GUARDABOSC

Al llarg del curso, el nostre alumnat ha realitzat diferents eixides a Espais Naturals propers per analitzar la distribució dels arbres, en quins es veu la mà de l’ésser humà i en quins no,  aprendre conceptes d’orientació per tal d’identificar les zones d’ombria, tan importants en la prevenció, etc. Aquests espais han estat el Clot de Galvany, ell Horts de Palmeres d’Elx, el Xorret de Catí i el Plànol de Sax. A banda dels aprenentatges gaudirem de la natura i les activitats a l’aire lliure, donant-li el valor que li correspon en la nostra vida.

Per altra banda, el professorat va tindre dues sessions de formació, una inicial i l’altra final, que ens van ajudar a plantejar el projecte Guardabosc al nostre centre i per on continuar el curs vinent. La cloenda va ser un recull de propostes d’activitats fetes per tots els centres participants i un intercanvi d’experiències molt profitós. La nostra proposta va ser formar una xarxa de centres Guardabosc i anar sumant-ne.

El 4 de juny, després de coordinar-nos amb el tècnic mediambiental, van tindre la visita al centre de dues persones especialitzades que ens contaren en què consisteix el seu treball. Resulta que quan els bombers forestals aconsegueixen apagar el foc, hi ha una brigada d’experts que analitzen els restos que queden, les marques del foc, la direcció de la flama, etc., per tal de conèixer l’origen de l’incendi i així poder treballar en la prevenció.

Sabeu que la majoria dels incendis que se produeixen són evitables? Els que són produïts per l’ésser humà, lògicament són evitables i el nostre alumnat estava al corrent de moltes mesures de prevenció. Però també ens digueren la necessitat de netejar els paratges d’escombraires i brossa perquè ambdós ajuden al foc a propagar-se en cas d’incendi. Tan important és la repoblació forestal com la neteja de la vegetació horitzontal dels boscs.

Agraïm la seua visita perquè ens contaren coses molt curioses i sentirem que tots podem ajudar d’una manera u altra a prevenir els incendis o a que siguen més lleugers.

La proposta per als grups de 1er. ESO va ser fer un dossier amb informació de les plantes aromàtiques autòctones que tenim al centre i altres que no eren tan conegudes per a l’alumnat. El treball estructurat de manera cooperativa, la gran varietat i usos d’aquestes plantes i tenir-ne al centre plantades seria garantia d’èxit d’aquesta senzilla activitat.

L’alumnat de 3er. ESO proposaren una exposició sobre Biodiversitat i Ecosistemes que romangué al corredor del centre durant varies setmanes podent ser visitada en qualsevol horari. Aquesta ha servit de base per a dissenyar una activitat per al curs vinent que donarà continuïtat al Projecte Guardabosc.