Els xiquets i les xiquetes de tercer de primària hem començat una nova activitat: les tertúlies literàries dialògiques.
Es tracta de la lectura col·lectiva d’un llibre clàssic de la literatura universal basada en la tècnica del diàleg igualitari. Els alumnes lligen i després comenten el paràgraf que més els ha cridat l’atenció.
És una altra tècnica d’animació a la lectura, on els alumnes , a més de gaudir de la lectura del llibre, afavoreixen la comprensió lectora i l’expressió oral. També, mitjançant el diàleg, augmenten la seua autoestima i desenvolupen la capacitat crítica.
Ens ha agradat d’allò més! Ha sigut una activitat diferent i molt divertida! Hem descobert que llegir també pot ser un gran plaer.
