FP

Celebreu amb nosaltres el 26 de setembre: Dia Europeu de les Llengües

per

Des de l’IES Porçons volem celebrar el Dia Europeu de les Llengües (DEL). Sabeu que és? I per què se celebra?  Doncs, és un dia per fomentar l’aprenentatge de llengües a tot Europa. Un dia que se celebra per iniciativa del Consell d’Europa, a Estrasburg, des del 2001 se celebra cada 26 de setembre el Dia Europeu de les Llengües.

És important celebrar el DEL, perquè així fem palesa la importància de l’aprenentatge de llengües en l’augment del plurilingüisme i la comprensió intercultural. A més de promoure la riquesa lingüística i la diversitat cultural d’Europa i fomentar l’aprenentatge de llengües al llarg de tota la vida dins i fora de l’escola.

Els 46 estats membres del Consell d’Europa animen a més de 700 milions d’europeus a aprendre llengües a qualsevol edat, dins i fora de l’escola. Convençuts que la diversitat lingüística és una eina per a aconseguir una major comprensió intercultural i un element clau en la rica herència cultural del nostre continent, el Consell d’Europa promou el plurilingüisme a tot Europa.

Cal que tinguem en compte que al món hi ha entre 6000 i 7000 idiomes al món, i que a Europa hi ha unes 225 llengües autòctones. Encara que només 24 en són oficials (l’alemany, el búlgar, el txec, el croat, el danés, l’eslovac, l’eslové, l’espanyol, l’estonià, el finés, el francés, el grec, l’hongarés, l’anglés, l’irlandés, l’italià, el letó, el lituà, el maltés, el neerlandés, el polonés, el portugués, el romanés i el suec). La major part de les llengües  del món es parlen als continents d’Àsia i Àfrica.

Com a mínim la meitat de la població mundial és bilingüe o plurilingüe; és a dir, que parla o       

comprén dues o més llengües. El bilingüisme fa que l’aprenentatge d’altres llengües siga més fàcil i reforça els processos de pensament.

El Consell d’Europa coordina el Dia Europeu de les Llengües; concretament, la Unitat de Política Lingüística (Estrasburg) i el Centre Europeu de Llengües Modernes (Graz) del Consell d’Europa. Els Serveis Nacionals de Suport de més de 40 països distribueixen material promocional i promouen la participació en la jornada.

Mapa EPAS (Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo) i de les MEPAS (Escuelas Mentoras)

per

Ja s’ha publica el Mapa EPAS (Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo) i de les MEPAS (Escuelas Mentoras). I l’IES Porçons és un dels deu centres de les terres valencianes que en forma part d’aquesta edició de 2023-24. Cal remarcar que enguany a tot l’Estat espanyol formen part d’aquest projecte, de la Direcció General de Comunicació del Parlament Europeu, un total de cent dèsset centres.

Un programa educatiu «Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu», que està destinat a l’alumnat de centres d’ensenyament secundari i de formació professional (4t ESO, 1r i 2n de Batxillerat i FP). On es pretén estimular el coneixement d’Europa i de la democràcia parlamentària europea entre la joventut, proporcionant-los un coneixement actiu de la Unió Europea –i del Parlament Europeu en particular. No es tracta només d’ensenyar dades sobre la Unió Europea, sinó també de donar-los l’oportunitat d’experimentar de primera mà la ciutadania europea.

Formar part de les EPAS ens permet que el nostre alumnat i personal docent de l’IES Porçons, de manera totalment interdisciplinar i transversal, puga ampliar els seus coneixements d’Europa de manera pràctica i vivencial. I a més a més conega a fons les institucions europees, gaudesca de nous projectes propis de les escoles ambaixadores i aprenga a reconèixer més fàcilment les oportunitats que la Unió Europea ens pot oferir.

Incorporació i acollida de l’alumnat del curs 23-24 (ESO – FP)

per

La incorporació de l’alumnat al nostre centre serà el proper:

Dilluns 11 de setembre (aquest alumnat no assistirà el dia 12 de setembre):

  • 09:00 : 2n FPB, 2n TAPSD, 2n SMX i 4t d’ESO
  • 11:00 : 1r FPB, 1r TAPSD i 1r SMX

Dimarts 12 de setembre:

  • 09:00 : 2n ESO i 3r ESO
  • 11:00 : 1r ESO

Tot l’alumnat començarà les classes el dia 13 de setembre a les 8:00 hores.

Eixida vivencial – 1r de TAPSD

per

El passat dimecres 14 de juny l’alumnat de 1r d’Atenció a persones en situació de dependència feren una eixida vivencial. Cada persona del grup va tindre l’oportunitat de ficar-se en la pell d’una persona amb ceguera i desplaçar-se amb l’ajuda d’un bastó per a invidents pels carrers de la localitat. També van utilitzar una cadira de rodes, ficant-se en el lloc de la persona que porta la cadira com de la que va assentada per problemes de mobilitat. D’aquesta manera han pogut valorar en primera persona l’accessibilitat dels diversos carrers, voreres, etc., les dificultats i obstacles que trobem. Han valorat l’experiència molt positivament, ja què han sigut conscients de situacions que mai abans havien pensat.

Per a reflexionar!

CRIS ADIEM d’Ontinyent – 1r de TAPSD

per

El passat 8 de juny l’alumnat de 1r de TAPSD va rebre a Vero Piqueras, Integradora Social del CRIS ADIEM d’Ontinyent i comarca, recurs destinat a les persones amb malaltia mental. Hem tingut la sort de compartir temps i coneixements amb Vero, que ha explicat, entre altres coses, el programa de oci i temps lliure que desenvolupen al centre. Ha estat molt enriquidora i valorada de forma molt positiva per l’alumnat.

Gracies Vero!

Un nou espai per a la mobilitat sostenible a l’institut

per

Alguns dels professors actuals del Porçons encara recordem quan l’alumnat venia a l’institut bé a peu, bé en bicicleta. El pàrquing solia estar ple de bicicletes. Actualment quasi no se’n fa ús, i en canvi ha augmentat el nombre d’alumnat que és acompanyat amb cotxe.

Des del centre, i sempre dins del projecte PORÇONSTENIBILITAT, ens posàrem com a repte dissenyar un projecte per a fomentar la mobilitat sostenible, parlant amb l’alumnat per saber les seues necessitats i detectar les possibles barreres i fortaleses que aquest tipus de mobilitat podia tindre al centre.

Amb tot açò, dissenyàrem un espai que donara resposta a una sèrie d’objectius:

1-Tancar i protegir les bicicletes i patinets, tant de possibles desperfectes, com del sol i la pluja.

2- Dissenyar-ho de la manera més econòmica possible.

3- Realitzar-ho reutilitzant materials disponibles al centre enlloc de comprar-ne altres de nous.

El resultat ha estat la construcció d’una estructura a partir de 5 espatlleres de fusta sense ús que hi havia al gimnàs, i que, una vegada unides les peces amb subjeccions metàl·liques, ha estat pintada amb pistola i compressor, i finalment, ancorada a terra al mateix espai que ocupava el pàrquing de bicicletes existent, pel fet d’estar a la vista del professorat i alhora estar baix l’ombra dels arbres presents a la façana del centre.

Taller per Reme Egea, treballadora Social del departament d’Atenció a la Dependència

per

L’ alumnat de primer TAPSD ha rebut una xarrada-taller per part de Reme Egea, treballadora Social del departament d’Atenció a la Dependència de l’ajuntament d’Ontinyent, sobre el catàleg de serveis i recursos que ofereix el sistema públic tant a persones en situació de dependència com als cuidadors no professionals d’aquests.

Moltes gràcies Reme Egea per la teua aportació de coneixement i vivències! .

    Admissió Formació Professional – IES Porçons

    per

    Vols estudiar Formació Professional al nostre?

    El dimecres 24 des de les 11.15 fins a les 13.00 hores i dijous 25 des de les 9.50 a les 12.05 hores, el nostre centre estarà esperant-vos per a fer l’admissió als nostres cicles formatius. Per a qualsevol dubte podeu cridar al 96 291 95 95.

    CFGB – Informàtica d’oficina

    CFGM – Sistemes microinformàtics i xarxes

    CFGM – Atenció a persones en situació de dependència

    Prevenció de riscos laborals a 1r SMX i 1r FPB

    per

    El voluntariat de la Creu Roja d’Ontinyent ha impartit hui al nostre centre el Taller de Primers Auxilis a l’alumnat de 1r cur del Cicle Mitjà de SMX i de FPB, per a complimentar la formació pràctica  de Prevenció de Riscos Laborals, estudiats al  mòdul de Formació i Orientació Laboral.
    Carlos, ajudat per Laura, ha donat les pautes per a fer una correcta “Reanimació Cardio Pulmonar” així com la “Maniobra de Heimlich” i l’ús del “Desfibrilador”.

    Agraïm la seua visita desinteressada.