Entrades que apareixeran en Inici
hui divendres 26 de març hem celebrat el quart dia de la fruita d'aquest curs. Amb totes les adaptacions hem volgut continuar amb la celebració del dia de la fruita que feiem durant els darrers cursos dins del programa de Centre Saludable.
https://photos.app.goo.gl/6i8BmRShMpeMGuLg9
El programa "Finança't" disposa de material i ferramentes per comprendre el món financer i aplicar els coneixements per gestionar amb èxit la teua economia.
Durant dos dies el centre ha participat en aquest programa amb dos tallers. El primer taller sobre "Mitjans de pagament" dirigit a l'alumnat de 4t d'ESO, i el segon dirigit a l'alumnat de 2n Batxillerat sobre "Compres segures online".
L’Educació Financera ens aporta coneixements, capacitats i habilitats per aprendre a gestionar i planificar les finances en cada etapa de la vida, a prendre millors decisions financeres que afecten als nostres recursos i a ser consumidors racionals i intel·ligents.
En definitiva, l’Educació Financera ens aporta una millora de la gestió econòmica de les nostres finances, ja que totes les persones, al llarg de la seua vida, s’enfrontaran a situacions on hauran de prendre decisions relacionades amb l’estalvi, el consum, el finançament, les inversions, l’emprenedorisme, la jubilació, etc.
La Fundació Caixa Ontinyent ha decidit impulsar un programa propi i específic d’educació financera considerant que:
– Es tracta d’una necessitat bàsica no coberta actualment pel sistema docent.
– Les iniciatives públiques i privades d’aquest camp són encara disperses, dispars i amb un limitat abast.
– Les dades d’avaluació disponibles mostren que el nivell d’alfabetització financera a Espanya és inferior a la mitja internacional.
– Es detecta una alta demanda per part de la societat, especialment darrere la recent crisi financera i econòmica.
Després de realitzar la reunió de l’Assemblea de delegats l’1 de març de 2021 a les 11:15 del matí, aquesta comunica que el centre IES Professor Manuel Broseta no s’adherirà a la vaga del 8 de març amb motiu del Dia de la Dona i convocada pel Sindicat d’Estudiants del País Valencià degut als motius següents:
D’una banda, perquè el Sindicat d’Estudiants que convoca la present vaga no contempla l’objectiu principal d’aquesta i que no és altre que mostrar la rellevància del paper de la dona en la nostra societat, ja que únicament deuria d’estar dirigida a les dones.
I, d’altra banda, perquè la situació sanitària en la que és veu immersa el país en aquests moments no es la propicia per a la realització i adhesió a manifestacions que comporten una concentració massiva de gent.
Encara que, una vegada comunicada aquesta decisió, l’Assemblea de delegats confia en que tot l’alumnat assistisca el dia 8 de març a classe amb total normalitat i participe en les activitats proposades pel centre amb motiu d’aquest dia.
Signat, l’Assamblea de delegats a 1 de març del 2021
Aquest dimecres l'alumnat que cursa Creació d'Empreses a 2n de batxillerat i al cicle formatiu va poder visitar les instal.lacions de l'empresa Hilaturas Ferre, concretament la factoria on es troba RECOVER, una important inversió empresarial que consisteix a recuperar teixits i crear així noves fibres rescatades, molt demandades actualment al món de la moda i, el que és més interessant; com l'empreses poden tancar el cercle i donar altra vida als productes, dins del que coneixem com a Economia Circular. Agraïm molt la visita!
Davant les excepcionals circumstàncies que des de gener de 2021 estem suportant per l’increment de casos diagnosticats de COVID-19 en el nostre entorn, des de l’IES PROFESSOR MANUEL BROSETA volem incidir en el compliment de les mesures adoptades des de l’inici de curs, les quals ens han permès aconseguir que els centres educatius siguen ESPAIS DE CONVIVÈNCIA SALUDABLES.
Cal per tant REITERAR el COMPROMÍS DE TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA EN EL COMPLIMENT D’AQUESTES MESURES mitjançant les actuacions pertinents:
- L'ÚS OBLIGATORI DE LA MASCARETA COM A NORMA GENERAL ALS ESPAIS COMUNS I A LES AULES.
- L’ENTRADA DIFERENCIADA AL CENTRE en funció de les tres zones habilitades.
- RESPECTAR en tot moment LA DISTÀNCIA DE SEGURETAT, tant a l’eixida i retorn a l’aula, com en el moment d’accedir als serveis i FONAMENTALMENT ALS ESPLAIS, reforçant-se la vigilància a l’hora del pati.
- VERIFICAR el COMPROMÍS SIGNAT PER LES FAMÍLIES relatiu a la comprovació diària de l’estat de salut de l’alumnat al domicili, abans d’acudir al centre educatiu, comprovant que no té la temperatura per damunt de 37,5 °C. Tot i així, per part de l’institut seguim fent el corresponent seguiment, a primera hora del matí, d’aquesta mesura, a més de MANTINDRÉ VENTILADES LES AULES, deixant portes i finestes obertes en la mesura que siga possible.
- LA HIGIENE DE MANS. A tal fi, a les aules es disposa de dispensadors de gel hidroalcohòlic i de líquid desinfectant.
- LA CORRESPONENT NOTIFICACIÓ PER PART DE LES FAMÍLIES DE LES CAUSES D’ABSÈNCIA DE L’ALUMNAT a l’institut per motius de salut, telefonant al centre i/o mitjançant la web família amb un missatge al tutor/a del grup, recordant el protocol establert en cas d’estar pendent d’una prova diagnòstica i per tant, no s’ha d’acudir al centre, o trobar-se en situació de quarantena per haver tingut contacte estret amb alguna persona amb símptomes o diagnosticada de COVID-19 fins que li ho indique el pediatre/a o metge/essa de família. És per això que la Generalitat Valenciana disposa d’un telèfon addicional (900300555) i d’una persona responsable COVID (Vicent Albero, al nostre institut) que té contacte directe amb el centre de salut.
- ESMORZAR A L’AULA, per tal de controlar millor qualsevol incidència. Serà l’únic moment del matí en que es puga deixar de dur la mascareta, però solament el temps necessari per a esmorzar.
- NO ROMANDRE ALS CORREDORS EN ELS CANVIS DE CLASSE, NI TAMPOC DURANT ELS ESPLAIS. A més es procurarà ANAR ALS SERVEIS (màxim 4 persones juntes) durant l’hora de CLASSE, previ permís del professorat, i en el moment d’accedir al pati durant els esplais, evitant fer-ho entre una hora lectiva i una altra.
N’ESTEM BEN SEGURS QUE HO ACONSEGUIREM!
El Projecte CREACOMPOST és gestionat pel Consorci Crea i el seu objectiu principal és introduir el compostatge en els centres educatius amb la finalitat d’educar en la prevenció, reducció i gestió dels bioresidus.
El Consorci Crea és l’entitat pública responsable del tractament, valorització i eliminació dels residus municipals generats en Banyeres de Mariola i altres 13 municipis del voltant. També gestiona la planta de tractament de residus de Villena i la xarxa d’ecoparcs mòbils dels municipis.
Els objectius del projecte son:
Ahir dimecres 20 de gener vam començar el projecte amb la formació a tot l’alumnat de 1r d’ESO i al professorat compostadors que van a treballar directament el projecte amb el seu alumnat. També han rebut informació la resta del professorat per conèixer el funcionament del projecte.
El centre ja té en marxa un Projecte d’Aula Verda que incorporarà la gestió de recogida dels biorresidus.
Les Proves d'Accés a la Universitat 2021 tindran lloc:
Tota la informació la podeu trobar en:
Proves PAU Conselleria d'Eduació, Cultura i Esport
OBJECTE:
REGULAR UNA PROVA HOMOLOGADA PER A L’OBTENCIÓ DEL CERTIFICAT DE NIVELL BÀSIC D’IDIOMES (ANGLÉS, FRANCÉS EN EL CAS DEL NOSTRE IES) QUE PERMETA ACCEDIR AL PRIMER CURS DE NIVELL INTERMEDI DE LES ENSENYANCES D’IDIOMES.
REQUISITS:
TINDRE 16 ANYS COMPLITS L’ANY NATURAL DE LA PROVA I ESTAR MATRICULAT AL CENTRE DOCENT.
MATRICULACIÓ:
ES PRESENTARÁ LA SOL·LICITUD DE PARTICIPACIÓ AL PROFESSORAT DE L’IDIOMA CORRESPONENT DES DEL 18 DE GENER FINS AL 22 DE GENER
REALITZACIÓ:
PROVA DE FRANCÈS EL DIVENDRES 12 DE FEBRER A LES 09:00 HORES
PROVA D’ANGLÈS EL DIMECRES 17 DE FEBRER A LES 12:00 HORES
Informació a la web de Conselleria d'Eduació, Cultura i Esport
1.- Nevada quan no estem en classe:
* A les 00h de la nit anterior (si comença a nevar de nit o se sap la previsió de neu per al dia següent), l'alcalde i la regidora d'educació contacten amb les direccions dels centres. Si està ja nevant i hi ha previsió que continue, o si marca una previsió molt alta de neu per al matí següent, es RETARDA L'OBERTURA DE CENTRES FINS LES 10h. D'aquesta forma, hi ha més temps al matí del dia següent per a poder decidir.
* De 7:30h a 8:30h del matí, l'alcalde i la regidora d'educació contacten amb les direccions dels centres. ES DECIDEIX SI HI HAURÀ CLASSE DURANT EL MATÍ O NO.
Es penja a la pàgina web de l'Ajuntament i xarxes socials (Ajuntament i Centres Educatius) abans de les 9h.
* A les 12:00h del migdia, l'alcalde i la regidora d'educació contacten amb les direccions dels centres. ES DECIDEIX SI HI HAURÀ CLASSE DURANT LA VESPRADA O NO.
Es penja a la pàgina web de l'Ajuntament i xarxes socials (Ajuntament i Centres Educatius) abans de les 13h.
* Al dia següent es torna a actuar de la mateixa forma, seguint aquest protocol.
2.- Nevada quan estem en classe:
* L'alcalde i la regidora d'educació contactaran amb els equips directius dels centres i es decidirà si se suspenen les classes (de matí o vesprada, segons quan comence la nevada).
* Si es decideix que se suspenen les classes, avisar a les famílies de l'alumnat perquè vinguen a recollir-los, quedant sempre al centre el professorat i els equips directius del centre, fins que vagen a recollir a tot l'alumnat.
* Es publicaran les decisions al web de l'Ajuntament i les xarxes socials de l'Ajuntament i Centres Educatius.
* A partir d'aquest moment, seguir el protocol de la nevada quan no estem en classe.
Aquest mateix protocol es durà a terme en la resta de condicions meteorològiques adverses que puguen ocórrer.
Economia i Consciència. Hi ha alternatives al model actual?', la conferència de Clara Aura a l'IES Professor Manuel Broseta de Banyeres de Mariola
Aquest dimecres 9 de desembre, Clara Aura ha impartit la conferència titulada Economia i Consciència. Hi ha alternatives al model actual?
La conferència ha sigut impartida a l'IES Professor Manuel Broseta i ha estat dirigida a alumnes de 2n batxillerat i de 2n curs del cicle d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques.
El model econòmic actual està a prova. En els anys 70 ja van aparéixer les primeres veus crítiques amb el model econòmic centrat en un sistema de producció lineal, des de llavors les crisis econòmiques s'han anat encadenant: crisis energètiques, guerres, bambolles immobiliàries o l'actual crisi a causa de la *COVID-19; la distribució de la riquesa ha empitjorat i els diners ha passat de mig a fi.
No obstant això després de cada crisi els problemes econòmics continuen sent ací i no se solucionen. És possible un sistema econòmic compatible amb la sostenibilitat, amb la igualtat, amb els recursos limitats, amb consciència?
En els últims anys han aparegut diferents propostes de models econòmics que tracten de donar resposta a aquesta pregunta com pot ser l'Economia Circular, Economia del decreixement, Economia Blava, Economia Ecològica, l'Economia Taronja o l'Economia del Bé Comú. I cada vegada hi ha més les persones que es qüestionen el model econòmic actual.
Ressenya de Clara Aura
Clara Aura Esteve és Llicenciada en Ciències Econòmiques i Empresarials (UA). Màster Comerç Internacional per UA. Amb 25 anys d'experiència en Comerç Internacional. Actualment treballa com a Consultora en Internacionalització i és professora associada de el Departament de Economia i Ciències Socials de la UPV.
També és Tutora en el programa *ICEX *NEXT i Tutora Iniciació a la Internacionalització en els programes de el IVACE. Consultor Homologat en Economia del Bé Comú.
L'alumnat de 1r d'ESO va realitzar, el passat dimecres 21 d'octubre, la 2ª sessió del Projecte AULA CICLISTA, en esta sessió l'alumnat havia de realitzar un circuit d'habilitat amb la bicicleta.
L'IES Professor Manuel Broseta està desenvolupant un Projecte de la Conselleria d'Educació i de la Federació de ciclisme de la Comunitat Valenciana anomenat AULA CICLISTA.
Este Projecte consisteix en apropar el món de la bicicleta a l'alumnat del primer cicle de la ESO (nosaltres en concret ho realitzem amb l'alumnat de 1r d'ESO) a través de 3 sessions. En elles, són dos tècnics de la Federació de ciclisme els qui imparteixen les sessions:
1. Una primera sessió més teòrica, fent un recordatori d'aquells aspectes que hem de tindre present a l'hora de circular per les vies urbanes (senyals, normativa de circulació, etc)
2. La segona sessió és més pràctica, de conducció i habilitat amb la bicicleta, en ella l'alumnat ha de realitzar un recorregut amb bicicleta.
3. Finalment la tercera sessió és una eixida amb bicicleta de 4 quilòmetres en la que l'alumnat ha de desplaçar-se per la via urbana.
De moment ja hem realitzat dues sessions. La tercera i última sessió la realitzarem el proper dimecres 28 d'octubre, i ja tenim moltes ganes perquè és la que eixim a circular per la via urbana!!! Per a fer-ho amb més seguretat, hem informat a la Policia Local i a gent aficionada al ciclisme del poble per convidar-los a que ens acompanyen.
Podeu veure les fotos de la 2ª sessió en el següent enllaç:
