Ahir vam realitzar dins del projecte Microvinya que tenim al centre la ja tradicional jornada sobre la verema del raïm.
En aquesta ocasió vam comptar amb Antoni Francès, enòleg implicat des del principi en el projecte Microvinya, qui va fer una introducció sobre la història del raïm i que el primer cultiu de vid va ser a Georgia (caucaso) , algunes de les varietats autòctones i com pot afectar algunes de les malalties que pateixen com la Filoxera, procedent d'Amèrica.
Es va aprofitar per mesurar el grau d’alcohol i el percentatge de sucre que té el raïm en aquest moment.
També com a activitat, l’alumnat de 4t d’ESO participant, va fer simbòlicament la verema de part de la vinya, mesurant el que vam recollir per poder treballar al llarg del curs diferents parts que implicades en el procés del vi i la seua vessant com a part de l’economia sostenible en el nostre territori.
El passat dimarts 31 de gener l’alumnat de 3r i 4t de primària del CEIP Alfonso Iniesta va vindre al nostre IES per participar en unes activitats físiques organitzades pel departament d’Educació Física i amb la participació de l’alumnat de 1r de BAT B.
Aprofitant aquesta activitat van visitar les dependències del centre i entre d’altres van poder observar les instal·lacions del cicle d’Instal·lacions Electrotècniques, van gaudir d’una audició a l’aula de música per part dels alumnes del grup de 1r ESO B i també van poder presenciar uns experiments preparats pels alumnes de 2n BAT B de l’assignatura de Laboratori de Química. Agrair a tot l’alumnat que va col·laborar, així com al professorat implicat en les diferents activitats.
Volem donar l'enhorabona al professor Pepe Payá Beltrán i compartir amb tots la informació.
"Y los ganadores del III Premio de Cuentos son…
El día ha llegado. Hoy, 10 de octubre, se ha fallado la tercera edición del Premio Internacional de Cuentos Breves Maestro Francisco González Ruiz. A la luz de las valoraciones de su comité de lectura y de los miembros invitados del jurado se ha acordado conceder el primer premio, dotado con 3.000 euros, a Piedras, presentado con el seudónimo de Patricia Parmesano por José Payá Beltrán (Biar, Alicante, 1970).
Piedras es un cuento breve con aires de Patricia Highsmith y con sombras que parecen sacadas de la cámara de Hitchcok. Parte de un planteamiento verdaderamente original y plantea un inesperado final tras un interesante giro de guion. Entre ambas cuestiones el lector asiste al desarrollo de un excelente thriller policíaco en el que se mezcla la realidad cotidiana con la violencia más extrema que ella misma encierra en ocasiones."
Hui hem celebrat una nova jornada del pla de foment de la lectura. Dins dels PROGRAMA DINAMITZACIÓ BIBLIOTEQUES ESCOLARS I FOMENT LECTURA una de les activitats complementàries és la d´encontres amb escriptors
En aquesta ocasió ha estat dirigida als alumnes de 1r d'ESO. L'escriptor de hui ha sigut Jordi Garcia Vilar, autor i director de la Llegenda de Sant Jordi, el drac i la princesa.
S'han impartit ja les dues sessions del programa conèix-me a càrrec de Maria Amigó, Cristina i Marta .
PROJECTE ‘Coneix-me’
La Societat Espanyola de Farmàcia Clínica Familiar i Comunitària (*SEFAC) convida a participar en el projecte d'investigació Coneix-me: Comprèn el medicament / descobreix al farmacèutic en estudiants de quart de l'ESO.
Aquest projecte, que compta amb la col·laboració de Laboratoris *Cinfa, pretén educar i formar als adolescents en el correcte ús dels medicaments. Creiem que el desconeixement general de l'ús adequat dels medicaments és un problema que ha de ser abordat des d'una primerenca edat, com una part del procés educatiu dels nostres joves, adaptant-lo a les eines educatives actuals. Creiem que serà crucial inculcar bons hàbits en l'autocuració i l'adherència als tractaments terapèutics des de l'adolescència per a aconseguir un ús racional del medicament a mitjà i llarg termini.
L'objectiu d'aquest projecte és contribuir a millorar l'educació dels adolescents en l'ús correcte dels medicaments, adquirint coneixements i actituds bàsiques per a aqueix fi. La població a la qual ens dirigim són estudiants de 4t de l'ESO i 2n FP bàsica.
Aquest projecte consta de dues sessions formatives recolzades en una sèrie d'exercicis pràctics que l'alumne contestarà via en línia, per la qual cosa cal que puguen connectar-se durant cinc minuts ja siga via tauleta, portàtil, mòbil…
En el desenvolupament de les intervencions educatives es prioritza la intervenció activa de l'alumne, fugint de la fórmula de classe magistral, amb l'objectiu d'adoptar actituds i interioritzar coneixements sobre l'ús adequat dels medicaments.
L’alumnat porta el dia de la sessió formativa un medicament (envàs buit amb el prospecte) que tinga a casa amb el que hagen sigut tractats en alguna ocasió, preferentment el que utilitzen amb més assiduïtat. Durant la intervenció educativa s'utilitzaren aquests medicaments com a part pràctica de l'aprenentatge.
Amb posterioritat, després de l'anàlisi dels resultats i conclusions obtingudes, aquestes s'entregaran al centre per a la seua difusió entre els alumnes i professors.
El passat 3 de desembre vam celebrar a la Festa de benvinguda del Projecte Pigmalió. Primerament l'alumnat va conèixer les seues parelles i posteriorment es va procedir a la signatura de contracte i a la foto de parella al photocall.
Com que el nombre d'alumnes de primer era major que els de tercer, enguany l'alumnat tutor és tant de tercer com de quart d'ESO.
Finalment, vam celebrar una "picaeta" a l'aula Pigmalió del centre on l'alumnat va anar coneixent-se.
El passat dia 3 de desembre, vam tenir la sort de poder contar amb la presència, per a impartir la conferència d'inici de curs de 2n de BAT i 2n CFGM, del Dr. Jose Vicente Torregrosa, nefròleg del Servei de Nefrologia i Unitat de Transplantament Renal de l'Hospital Clínic de Barcelona.
L'Hospital Clínic es troba entre els primers llocs dels més valorats en l'especialitat de Nefrologia.
La conferència va tractar sobre els transplantaments de renyó, tant de l'evolució històrica com la situació actual.
Seguint instruccions del secretari autonòmic d’Educació i Formació Professional, adjuntem carta per a difondre a la comunitat educativa (personal docent i no docent, alumnat i famílies) amb recomanacions per a mantindre les mesures de prevenció davant la COVID durant els períodes no lectius.
Cursa a l'IES Professor Manuel Broseta en contra de la violència de gènere
El passat divendres 26 de novembre vam realitzar al centre, una cursa-marxa
reivindicativa i no competitiva, per fer visible el dia Internacional de l’eliminació de la violència
de gènere. La cursa es podia realitzar corrent o caminant, i tots els participants estaven
distribuïts en grups de 4 persones (els equips podien estar formats soles per xiques, sols per xics
o mixtes) que portaven una samarreta del mateix color.
Els dies previs a la cursa, a l’hora d’inscriure’s, cada equip va elegir un nom d’un llistat
on figuraven els noms de totes les dones assassinades els últims 2 anys com a víctimes de
violència de gènere.
La cursa, anomenada “Ni una més”, tenia un recorregut per dins i per fora de l’institut i
com participava tot l’alumnat i professorat del centre, estava dividida en dos eixides.
La 1ª eixida va tindre lloc a les 12:30h, on participaven l’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO i
alguns equips de professorat.
La 2ª eixida va tindre lloc a les 13:30h, on participaven l’alumnat de 4t d’ESO, 1r i 2n de
Batxillerat i FP Bàsica i cicles formatius amb la resta d’equips de professorat.
Abans de les curses es va recordar el nom d’algunes de les xiques i dones desaparegudes
estos dos últims anys per la violència de gènere.
La finalitat de la cursa i la relació de noms ha sigut no sols per recordar que estes xiques
i dones assassinades al nostre costat tenien vida, família, amics, amigues… sinó també posar-les
nom i retornar-les a la realitat. Intentem que el seu record ens done força a tots i cadascú i
cadascuna de nosaltres per a continuar lluitant contra la violència de gènere.
NI UNA MÉS!!
FORMACIÓ DELS ALUMNES TUTORS EN EL PROJECTE PIGMALIÓ
Els alumnes
L’alumnat de 3r i 4t d’ESO que este any farà de tutor en el programa Pigmalió va finalitzar ahir la 4ª i darrera sessió de formació a càrrec de
Nacho Marco. Director Escuela MarcAis
Le sessions ha versat sobre:Sessió 1: empatía, escolta activa i prejudicis.
Sessió 2: presa de perspectiva, pensament divergent i regulació emocional.
Sessió 3: feedback, activitats flow i plantejament d´objectius.
Sessió 4: asertivitat, normes i límits.
03013704
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
