El 24 de gener, l’alumnat de l’IES Joan Coromines, de 4t d’ESO d’Expressió Artística, de Cultura i Comunicació Audiovisual, Dibuix Tècnic i de Biologia, Geologia i Ciències Ambientals de 1r de Batxillerat, va visitar el Museu de les Arts i les Ciències de València, on han pogut veure totes les exposicions permanents, relacionades amb astronomia, tecnologia, ciència i medi ambient, a més de l’exposició temporal ‘La ciència de Pixar’, que mostra de manera interactiva tots els àmbits del procés cinematogràfic de les pel·lícules d’animació 3D, des de la idea fins a la pantalla.
Després de dinar, vam visitar l’edifici de l’Àgora, on hem realitzat una visita guiada de l’exposició “Colors de Món”, dedicada al simbolisme i psicologia del color a través de fotografies del National Geographic.
Al mateix temps, l’alumnat de ciències va realitzar dues pràctiques a les jornades “La biologia a les teues mans”, organitzades per la Universitat de València, on per unes hores, van poder realitzar pràctiques de laboratori típiques de la universitat. La sensació universitària es notava a l’ambient i en definitiva va ser una experiència prou completa per al nostre alumnat.
A més a més, vam passejar al voltant de l’Hemisfèric i del Palau de les Arts, observant l’arquitectura i els canvis de llum de la posta de sol amb la lluna plena.
Com tots els anys, des del Departament de Dibuix hem participat en el Concurs de Targes de Nadal que convoca l’Ajuntament de Benicarló per als centres educatius. En aquest concurs, l’alumnat de l’ESO pot participar fent un dibuix amb tècnica seca, on apareguen elements de Nadal centrats a Benicarló.
Enguany, dos alumnes de 1r ESO han guanyat els premis de Menció Honorífica i de Finalista, amb premis que poden bescanviar per productes de papereria.
Els alumnes seleccionats han sigut: Zoe Naytiri Martínez Gómez (1r ESO A) – Menció Honorífica Abdullah Oulad Abdeslam Koukouch (1rESO C) – Finalista.
La jornada va començar a les vuit del matí. Els alumnes varen entrar a la seva aula on trobarien que la seva cadira havia desaparegut i era una cadira de rodes.
L’objectiu signat per cada un dels i les alumnes era que una vegada començava la jornada ja no es podrien alçar de la cadira en les sis hores vinents. La vida d’eixe dia i les accions quotidianes les haurien de resoldre mitjançant la seva cadira.
Les rialles dels primers minuts es van tornar incertesa, ja que començaven a cavil·lar les diferents necessitats com anar al lavabo o esmorzar en la cantina.
Després de tres hores lectives a l’aula on els docents van impartir classe en la seva pròpia cadira de rodes, l’alumnat va sortir al pati a esmorzar amb certes dificultats tant per sortir de l’aula com per poder desplaçar-se pel pati.
A les 11:30, tot l’alumnat, va gaudir d’una xarrada i diversos partits de bàsquet gràcies a l’Associació de Persones amb discapacitat COCEMFE MAESTRAT i la seva secció esportiva, BAMESAD, una Jornada d’esport adaptat, conscienciació i barreres en el gimnàs de l’IES Joan Coromines de Benicarló. Sens dubte va ser una de les millors jornades viscuda per mi en particular i, en general, pels components de l’Associació (Ramón, Alessia, Marga i Rafael) tal com ells manifestaven.
La xarrada començava per a l’Associació a través d’imatges espectaculars, que mostraven del que són capaces de realitzar persones amb discapacitats extremes, uns vídeos perquè els alumnes reflexionaren i va finalitzar amb un torn de preguntes.
Rafael va verbalitzar reflexions molt importants a la xarrada com:
“Hui per mi, demà pot ser per tu”. “No ajudes a una persona amb discapacitat, si ell o ella, no t’ho demana”. Les persones amb discapacitat volen ser autònomes com la resta.
A les 12:30 l’Associació COCEMFE MAESTRAT va distribuir als alumnes en dos grups i va començar la segona part de la jornada. Bàsquet a Silla i Boccia. Ramón va dur a terme el Bàsquet a Silla, amb l’experiència que li caracteritza i Alessia i Marga van desenvolupar l’activitat amb la Boccia.
Per finalitzar la jornada, docents i l’alumnat va anar a fer un tomb d’uns dos quilòmetres pels carrers de Benicarló amb la finalitat que cadascun/a pogués comprovar les dificultats de traslladar-se en aquest “vehicle”. L’alumnat tenia per missió anar anotant les coses que trobaven pels carrers de la seva ciutat, tant positives com negatives i, per descomptat, cada alumne/a podia explicar les sensacions viscudes sobre “rodes”.
Aquests escrits amb totes les incidències trobades a la ciutat, el centre a través del Departament de Tecnologia, els presentarà a l’Ajuntament del municipi amb la intenció que els responsables prenguin les mesures oportunes i entre tots lluitem per una ciutat universal, és a dir, per una ciutat en la qual tots els ciutadans puguin traslladar-se d’un lloc a un altre sense cap inconvenient.
Argumentar amb algú que construeix semblants postulats, però des del departament de Filosofia i el grup de Teatre de l’institut només volem oferir-los una dada: quasi 70 alumnes van participar en la representació de ‘La mort de Sòcrates’ el passat 22 de desembre. Tot i això, més interessant que aquesta polèmica estèril ens pareix el visionament (l’adjuntem baix) del magnífic treball dels nostres actors i actrius. La nostra enhorabona i el nostre agraïment més profund a elles i ells.
S’ha publicat la “RESOLUCIÓ de 27 de desembre de 2023, conjunta de la directora general d’Innovació i Inclusió Educativa i del director general d’Universitats, per la qual es dicten instruccions per a l’adaptació en les proves d’accés a les universitats públiques valencianes per a les persones amb necessitats específiques de suport educatiu per al curs 2023-2024. [2023/13158]”
Si pensem en tres paraules: Valencià, Joan Coromines i Benicarló, ens trobem amb un nom Paco Delcastillo.
Mestre i referent en l’ensenyament públic. Compromés en la seua tasca docent des de tots els càrrecs que ha tocat a l’institut. Disposat a millorar i adaptar-se als canvis de models educatius, no s’ho ha pensat dues vegades en innovar pedagògicament, sempre pel bé i bo de l’alumnat. És un enamorat de la llengua i la cultura per això ha deixat petjada en tantíssimes generacions caduferes.
Quan parlem de la paraula mestre, és ell, aquell que ensenya amb passió, vocació i estima.
Com diu el poeta: Assumiràs la veu del poble i seràs per a sempre poble… Allò que val és la consciència de no ser res sino és poble.
“Pobles vius i senders infinits Quin gust sentir-la parlar Si del carrer i el corral és l’ama I ara hi ha un poble que brama en un idioma proscrit”. ZOO
L’equip que s’encarrega de l’enregistrament dels pòdcast del “Xarrant amb…”, vol agrair la col·laboració de la nostra companya, Pepa Álvarez en la realització d’aquesta entrevista. Mil gràcies, Pepa!
En el declivi d’un període acadèmic impregnat d’aprenentatge i camaraderia, el prestigiós entorn educatiu de l’Institut Joan Coromines de Benicarló es va vestir d’alegria i esbarjo en l’últim dia de classe abans del desitjat recés nadalenc. En lloc de les aules que reverberaven amb la melodia de les lliçons, van ressonar rialles i algaravia, creant un ambient festiu que transcendia les fronteres del coneixement formal.
La jornada va estar decorada amb activitats lúdiques dissenyades amb esmerç per despertar la creativitat i reforçar els llaços entre estudiants i educadors. Des dels desafiaments intel·lectuals que van posar a prova les ments més enginyoses fins als jocs festius que van fer emergir la infantesa interior, cada racó de l’institut es va convertir en un escenari d’encontre i celebració.
L’esperit nadalenc es va apoderar de l’institut, amb decoracions festives que van il·luminar els rostres de tots els presents. Es respirava un aire de gratitud i estima, reconeixent la valuosa contribució de cada individu al ric tapís de la comunitat educativa de l’Institut Joan Coromines.
Així, l’Institut Joan Coromines va celebrar amb distinció el tancament d’un capítol i l’inici d’un resplendent període de descans, desitjant a tots els seus membres unes festes rebosants d’alegria i renovació.
Un any més, arriben aquestes dates de descans, desconnexió i celebracions familiars, per això us desitgem que gaudiu dels bons moments amb les persones que més estimeu. També us volem agrair la implicació per la feina ben feta, la vocació i la gran estima a la professió. Amb el desig de pau i salut, us enviem una forta i càlida abraçada des del cor.
DIRECCIÓ DE L'IES JOAN COROMINES
Vacances de Nadal
El centre romandrà tancat des del 23 de desembre fins el 7 de gener de 2024, ambdós inclosos.
Ahir en l’últim claustre de l’any vam fer un petit i emotiu homenatge a una gran professional i millor persona: MERXE JULVE ESTELLER. En tornar de Nadal, ja no estarà treballant en nosaltres, es jubila, i deixa aquesta “casa” i aquesta “família”, per a gaudir del merescut descans.
Merxe, representa a la mestra que estima el que fa, i que posa el cor en totes les coses en les que participa: tasques docents, web del centre, activitats variades… i per supost també en la esperada coreagrofia del professorat de final de curs. És una persona compromesa, empàtica i colaboradora, que amb el seu etern somriure alegra a tothom.
La Comunitat Educativa de l’IES Joan Coromines, li desitja molta sort i felicitat en aquesta nova etapa. Moltes gràcies per tant, Merxe.
El desenvolupament inclusiu és aquell capaç de garantir que totes les persones d'una comunitat es beneficien per igual de les intervencions. Els principis sobre els quals es fonamenta el desenvolupament inclusiu són la participació, la no discriminació i l'accessibilitat.
La Generalitat Valenciana elabora una guia que recull les actuacions de la Cooperació Valenciana al Desenvolupament, on s’incideix en la necessitat de fer accions d’impacte directe en la Societat, des de les institucions educatives, entre altres.
Desde L’IES Joan Coromines elaborem actuacions per tal de facilitar la inclusió social.
El projecte MOU-TE FENÒMEN.
L’alumnat realitza un projecte inclusiu en l’associació de Discapacitat Intel·lectual, FENÒMENS, on l’objectiu principal és promoure la Salut física i mental dels usuaris de l’associació, mitjançant una proposta d’activitats físicorecreatives. S’incideix en la vinculació afectiva per ambdues parts per a una inclusió social més significativa.
Tot això, aprofitant el marc curricular del DECRET 134/2022 de 7 d’octubre, del Consell, pel qual s’estableix per a la Comunitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de tècnic o tècnica superiors en Ensenyament i Animació Socioesportiva, on es regulen diferent mòduls professionals que faran de guia dels continguts curriculars. Aquests mòduls són, Activitats fisicoesportives per a la inclusió social i Planificació de l’animació socioesportiva.
Col·laboració amb l’associació AVANCEM.
Així mateix, seguint en aquest context, altra actuació duta a terme amb l’alumnat de primer del cicle formatiu d’ensenyament sociesportiva (TSEAS), és la col·laboració que realitzem de manera mensual amb l’associació AVANCEM, també de discapacitat intel·lectual. Esta iniciativa, té com a finalitat principal establir connexions afectives entre l’alumnat del cicle i els usuaris de l’associació, des d’un context d’activitats lúdiques proposades per l’alumnat, des de el mòdul professional de Dinamització Grupal.
