L’EQUIP TAQUIÓN DE L’IES JOAN COROMINES GUANYA EN “ACCIÓ PEL CLIMA” A LA CIUTAT DE LES ARTS I LES CIÈNCIES

El projecte Taquion, format per tres alumnes de 4t d’ESO de l’IES Joan Coromines —Nahuel Berardi, Andrés Arrufat i Adrián Mayoral—, ha estat el guanyador de la cinquena edició del repte “Acció pel Clima”, celebrat el divendres 4 d’abril a la Ciutat de les Arts i les Ciències de València. Acompanyats pels seus professors, Isaac Soler i David García,

La Ciutat de les Arts i les Ciències convoca anualment aquest concurs, dissenyat especialment per a estudiants de Primària, Secundària, Batxillerat i Cicles Formatius, juntament amb el seu professorat, vinguts de tota Espanya. L’objectiu fonamental és sensibilitzar l’alumnat sobre l’impacte de l’activitat humana en el medi ambient, amb especial atenció a la problemàtica del canvi climàtic.

La jornada va estar marcada per un ambient vibrant i ple d’energia, amb tallers científics, exposicions i presentacions que van convertir l’esdeveniment en una autèntica festa per al coneixement i la conscienciació ambiental. A més de Taquion, altres equips del mateix institut també van participar i van poder mostrar els seus projectes davant d’un públic atent i interessat.

Tant alumnes com professors van coincidir a destacar l’emoció de viure una experiència com aquesta, que combina ciència, creativitat i compromís. “Ha sigut una passada poder estar en un lloc així i que la gent escolte tot el que has treballat durant tants mesos”, comentaven alguns dels estudiants amb entusiasme. La participació no sols ha sigut una oportunitat per visibilitzar el treball fet a l’aula al llarg de tants mesos, sinó també una motivació per continuar investigant i implicant-se activament.

Com a colofó final, es va fer una gran foto conjunta amb tot l’alumnat participant, un record simbòlic i emocionant que quedarà per sempre en la memòria de tots i totes els que van viure aquesta jornada tan especial.

DIVENDRES 4 D’ABRIL: DIA DE L’ESPORT EN EL COROMINES

Divendres passat vam celebrar el Dia de l’Esport en el Coromines, una jornada plena d’energia, diversió i companyerisme. Els alumnes del cicle de grau superior de TSEAS van ser els encarregats d’organitzar diferents activitats esportives dirigides a l’alumnat d’ESO i Batxillerat.

Durant el matí, els patis és van omplir de moviment amb partits de Pinfuvote, Ringol, Twincon i Datchball. Un dia diferent per a gaudir de l’esport en equip, fomentar hàbits saludables i compartir bons moments entre cursos.

TOTES LES FOTOS ACÍ

ENTREVISTA AL COMPOSITOR I ORQUESTRADOR DE BANDES SONORES I VIDEOJOCS ÒSCAR SENÉN

El passat dijous 20 de març, les alumnes de producció musical de segon de batxillerat de l’IES Joan Coromines vam visitar Òscar Senén, compositor i orquestrador especialitzat en música per a pel·lícules i videojocs. Durant la trobada, ens va explicar

en què consisteix la seva feina, vam poder veure en directe com compon i, finalment, li van fer algunes preguntes, les quals recollim a continuació.

Preguntes:

Quin material necessites per fer la teva feina com a orquestrador i compositor?

-Utilitzo llibreries d’instruments professionals de diferents marques. Algunes són gratuïtes i altres més cares, i a poc a poc vaig comprant-ne de millors. També necessito un ordinador amb una bona targeta de so, uns altaveus, un teclat de piano i uns auriculars.

Què li diries a algú que vol dedicar-se al mateix que tu i no sap com fer-ho?

-Que seguisca el seu camí i faça allò que li agrade perquè avui en dia hi ha molts recursos i oportunitats per formar-se en allò que el fa feliç. Amb el temps i l’experiència, es poden aconseguir projectes cada cop més importants que ajuden a créixer professionalment i personalment.

Quin ha estat el projecte més difícil en què has treballat?

-Les pel·lícules d’animació són les més difícils de musicar, perquè no només hi ha música, sinó que també són molt importants els efectes sonors. Un projecte especialment complex va ser Els pingüins de Madagascar, perquè va requerir molt de temps transcrivint partitures.

En quins projectes, a part de pel·lícules i videojocs, has treballat?

-L’any passat vaig fer la música per a la presentació de reines del 2024 del carnaval de Vinaròs. Vaig crear tota la música amb sons pregravats, és a dir, digitalment.

Quin ha estat el projecte més emocionant en què has treballat?

-M’agrada especialment compondre bandes sonores per a videojocs, perquè ofereixen molta més llibertat creativa que les pel·lícules. En el cinema, les peces han de tenir una durada limitada, mentre que en els videojocs poden ser molt més extenses.

Coneixes gent famosa de la indústria?

-Sí, però principalment persones relacionades amb l’ofici, amb qui he treballat alguna vegada. El compositor més reconegut entre els meus contactes probablement és Hans Zimmer.

Tens un horari fix?

-Cada projecte té dates de lliurament diferents i, a vegades, he de viatjar a altres països per dirigir. Al final, compten les hores de treball, no tant una rutina marcada.

Per què vius a Vinaròs?

-Perquè cap lloc m’ofereix els avantatges del meu poble. Encara que tinc la possibilitat de traslladar-me a una altra ciutat o país, no hi ha cap lloc com estar a casa. A més a més, aquí tinc amics de la infància que també han decidit tornar a viure a Vinaròs, gaudeixo de la tranquil·litat d’una petita ciutat i, gràcies al teletreball, puc exercir la meua professió des de qualsevol lloc, en aquest cas, Vinaròs

Viatges molt per feina?

-Depén del que es considere viatjar molt. Per exemple, la setmana passada vaig anar a Budapest per feina, i sovint viatjo a diferents ciutats pel mateix motiu.

Fas servir la intel·ligència artificial per treballar?

No, per a la creació musical pròpiament dita no faig servir intel·ligència artificial. Prefereixo compondre de manera manual per mantenir el control total sobre el procés creatiu.

Quines són les teves principals influències musicals?

-Les meues principals influències són John Williams i Hans Zimmer. Williams pel seu ús magistral de l’orquestració i les melodies icòniques, i Zimmer per la seua innovació en textures i l’ús de l’electrònica combinada amb l’orquestra.

Com trobes inspiració per començar a compondre?

-Normalment, les persones que em demanen alguna cançó, per exemple per a un videojoc, em solen passar una imatge o una escena, o simplement em diuen adjectius, descrivint la cançó o allò que volen que transmeta. D’acord amb això, començo creant un ritme i li vaig afegint a poc a poc instruments, i vaig canviant coses progressivament perquè s’adeqüe bé a l’escena.

Agraïr a Òscar el haver deixar-nos entrar dins el seu món i el seu espai de creació.

PROVES PER A L’OBTENCIÓ DEL CERTIFICAT DE NIVELL BÀSIC (A2) D’ANGLÈS I FRANCÈS. CONVOCATÒRIA 2025

Dates d'exàmens

També conegudes com a proves d'homologació d'idiomes, es realitzen per a l’obtenció del CERTIFICATS DE NIVELL BÀSIC D’ANGLÉS/FRANCÉS cursats per l’alumnat d’Educació Secundaria, Batxillerat i Formació Professional del centre. Serveixen per accedir al 1r Curs de Nivell INTERMEDI (B1) de les EOI (ESCOLA OFICIAL D’IDIOMES)

  • Inscripció, del 7 al 11 d'ABRIL de 2025
  • Les llistes oficials d’admesos es penjaran als taulers d’anuncis del centre. Informarem al respecte.
  • Les proves es realitzaran:
    • ANGLÉS, dimecres 14 de maig 2025
    • FRANCÉS, dimarts 13 de maig 2025

Informació i matrícula a la secretaria del centre

L’ALUMNAT DE 3R I 4T DE L’ESO HA SIGUT SELECCIONAT PER A COMPETIR EN LA FIRA INTERNACIONAL VILACIÈNCIA

Del 10 al 12 d’abril de 2025, Vilaciència obrirà les seues portes per a acollir una nova edició de la seua fira internacional de ciència i tecnologia. En aquesta ocasió, 18 estudiants de 3r i 4t de l’ESO de l’IES Joan Coromines representaran els seus projectes dividits en cinc equips finalistes: Taquión, Pibox, CleanSea, Nexus i Capsule.

L’objectiu principal d’aquest concurs és fomentar la investigació i les vocacions científiques entre els joves, oferint-los l’oportunitat de presentar els seus projectes davant del públic visitant. Cada equip disposarà d’un estand on exposarà la seua investigació i podrà compartir coneixements amb altres participants, empreses del sector i públic visitant a la fira.

Durant els tres dies de la fira, un jurat qualificat s’encarregarà d’avaluar els projectes i atorgar els diferents premis als millors treballs en les categories de tecnologia, informàtica, domòtica i robòtica. Els guardons als quals opten els participants són els següents:

  • 1r premi consisteix en: Una beca de 1.200 € i la participació en l’ExpoScience Internacional de Luxemburg
  • 2n premi consisteix en: Una beca de 900 € i la participació en la Fira Zientzia Azoka de Bilbao
  • 3r premi consisteix en: Una beca de 700 € i la participació en la Fira Open Science de Cambre (A Corunya)

A més, es lliuraran els Premis de patrocinadors, atorgats per entitats com Robotions, el CSIC, Más Ingenieros i Robòtica Castelló.

Aquesta experiència no sols suposa un repte acadèmic per als joves participants, sinó també una oportunitat única per a compartir la seua passió i nodrir-se d’experiències que els ajudaran a créixer tant acadèmicament com personalment.

L’IES JOAN COROMINES DESCROBEIX BACTERIS AMB POTENCIAL ANTIBIÒTIC AL PROJECTE MICROMÓN

Aquest mes, l’IES Joan Coromines ha participat al Projecte Micromón, impulsat per la Universitat de València. Durant diferents pràctiques de laboratori hem pogut treballar la preparació de cultius bacterianes, el treball de laboratori i la recerca científica en investigació de nous antibiòtics.

Els bacteris, en moltes ocasions, produeixen substàncies capaces d’inhibir altres microorganismes, fet que els converteix en una eina valuosa per combatre malalties infeccioses.

Després de completar la fase experimental al nostre centre, i gràcies a l’orientació del personal de la UV, el nostre alumnat va aconseguir identificar un grup de bacteris amb potencial acció antibiòtica. Aquest és tot un descobriment, enhorabona!

Ara, el projecte continua a la Universitat de València, on els equips d’investigació analitzaran aquestes colònies per esbrinar si poden convertir-se en nous tractaments mèdics.

I a més, al maig, tindrem el privilegi de visitar les instal·lacions del campus de Burjassot-Paterna com a convidats/es per celebrar la cloenda de l’edició d’enguany del projecte.

Participar en aquesta iniciativa ha sigut una experiència enriquidora i estimulant, que ha permès al nostre alumnat involucrar-se en un projecte de ciència ciutadana. Així, hem pogut demostrar que la recerca científica pot estar a l’abast de tots i totes, sense necessitat de grans laboratoris, quan es treballa conjuntament per un bé comú: millorar la salut de les persones.

Gràcies a tots i totes per la vostra implicació! Esperem tornar a repetir l’experiència el curs vinent!

TOTES LES FOTOS ACÍ

CREMÀ DE LA FALLA JOAN COROMINES 2025

El passat 21 de març, després d’uns dies d’intensa pluja, vam cremar la nostra segona Falla Joan Coromines. Per a aquest esdeveniment, vam comptar amb un discurs de la nostra Fallera Major, Agustina Demetry, el nostre president, Andrés Arrufat, i dos representant dels nostres artistes fallers: Alba Fas i Patricia Gilabert. Tots ells ens van explicar en què consisteix la falla i com ha sigut el seu procés de disseny i construcció.

La falla va destacar per la seua crítica aguda i la seua originalitat, resultat de mesos de treball col·laboratiu entre alumnat i professorat. El disseny i construcció ha sigut realitzat per l’alumnat de 4 ESO d’Expressió Artística, col·laborant l’Àmbit Pràctic de 4 ESO del grup PDC en les estructures, Comunicació Audiovisual i Cultura Audiovisual de 1r Batxillerat, i l’Àmbit Sociolingüístic de 1 ESO, que van elaborar les crítiques, plenes de missatges crítics i humorísrics.

La falla analitza les conseqüències de l’ús del mòbil en la societat, així com de les xarxes socials, la Intel·ligència Artificial i les notícies falses. Així, vam dissenyar, per una part, un personatge central que és una metàfora del culte al cos però amb un cap de mòbil; una teranyina amb una aranya-wifi que atrapa les persones; una persona (molde d’una persona real) encorbada mirant el cel·lular; diferents pantalles que plasmaven notícies falses; un cervell dividit en seccions de xarxes socials i intel·ligència artificial i una bola del món, metàfora de la globalització.

 A més a més, es va representar també la DANA del passat mes d’octubre amb una maqueta de la zona afectada, es va criticar la gestió per part dels governants amb dos ninots de “Cucaraxo Maxón” i “Perro Sánchez” i es va fer un homenatge al mural que el dibuixant Paco Roca va realitzar com a reconeixement al gran treball dels voluntaris de la DANA.

D’altra banda, l’alumnat de l’aula UECO va realitzar una secció de la falla, baix el lema “Ser feliç és urgent” i treballant les emocions amb El gran monstre de colors.

Així mateix, el dia 14 vam gaudir de la fabulosa batucada del nostre institut baix els porxes del claustre, que ens van protegir de la pluja.

La cremà d’aquesta falla va ser un moment d’unió i festa per a tothom i un recordatori de les arrels i la identitat que compartim, i una demostració de l’orgull per la seua terra i la seua cultura. És el resultat d’un treball internivell i interdisciplinar on hem col·laborat els Departaments d’Arts Plàstiques, Tecnologia, Música i Valencià.

TOTES LES FOTOS ACÍ

ESO I BATXILLERAT. ADMISSIÓ CURS 2025-26. INSTRUCCIONS DEL PROCEDIMENT

Admissió: inscripció i matrícula

La Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ja ha publicat la normativa on s'estableixen els calendaris i els procediments per a l'admissió de l'alumnat per al pròxim curs escolar 2025-2026, podrà ser consultada i descarregada en la seua pàgina web a mesura que vaja establint-se.

Per a obtenir més informació pots anar a les pàgines de Conselleria amb els botons grocs

El nostre centre facilitarà l'accés a la plataforma Adminova.gva.es als interessats a presentar una sol·licitud que no disposen de mitjans electrònics o de coneixements suficients per a poder interactuar amb l'administració electrònica en les següents franges horàries:

  • 10:00 a 10:45 hrs.
  • 11:20 a 13:00 hrs.
  • 18:35 a 20:15 hrs.

Presentació de sol·licituds,

Del 15 al 23 de maig 

BEQUES MEC 2025-2026

Com cada curs escolar, el Ministeri d’Educació llança un paquet d’ajudes destinades als estudiants que cursen ensenyaments oficials dins del nostre país. Una d’aquestes ajudes són les Beques MEC, que consisteixen en prestacions econòmiques per a estudiants universitaris i no universitaris. L’objectiu és que tothom puga tindre accés a l’educació i formar-se. El Ministeri, a més, finança estudis d’investigació per part d’investigadors, professors i centres docents. Els fons destinats a aquestes beques es reflecteixen en els pressupostos generals de l’Estat. Al setembre d’enguany iniciarà el curs 2025-2026, i ja ha sigut publicada la data de sol·licitud de les Beques MEC corresponents a aquest curs. Podeu consultar tota l’informació en el BOE que teniu a continucació.

PER RESOLUCIÓ DE LA SECRETARIA D’ESTAT D’EDUCACIÓ S’AMPLIA EL TERMINI DE PRESENTACIÓ DE SOL·LICITUDS DE LA CONVOCATÒRIA DE BEQUES DE CARÀCTER GENERAL CORRESPONENT AL CURS ACADÈMIC 2025-2026, PER A ESTUDIANTS QUE CURSEN ESTUDIS POSTOBLIGATORIS FINS A LES 15,00 h. (HORA PENINSULAR) DEL DIA 30 DE MAIG DE 2025

SIS PROJECTES DE L’IES JOAN COROMINES, FINALISTES DEL CONCURS ACCIÓ PEL CLIMA

Després de la reunió del jurat de selecció, ja tenim els finalistes de la 5a edició del concurs Acció per al Clima… i l’IES Joan Coromines competirà amb sis projectes en la gran final, que se celebrarà el 4 d’abril en el Museu dels Ciències Princep Felip de València .

Els equips finalistes són Salmar, Taquión, Pibox, CleanSea, Nexus i Capsule, cadascun d’ells amb solucions que abasten diferents desafiaments mediambientals.

  • Salmar: Jaqueta de neoprè que, en cas d’emergència, desplega un globus amb una llum que emet una senyal SOS en codi Morse.
  • Taquión: Sistema antiincendis que també facilita la recuperació d’ocells en perill d’extinció.
  • Pibox: Kit que transforma una cadira de rodes convencional en elèctrica, controlable mitjançant una aplicació mòbil.
  • CleanSea: Dispositiu autònom de neteja per a piscines i llacs, basat en la tecnologia Roomba.
  • Nexus: Sistema de detecció de melanomes mitjançant intel·ligència artificial.
  • Capsule: Càpsula amb control de temperatura i visió interior a través d’una aplicació, adaptable per a bicicletes i altres vehicles de dues rodes.

En aquesta nova aventura els acompayaran els seus docents Isaac Soler i David García i volen animar a tota la comunitat educativa a assistir a la gran final.

Molta sort a totes i a tots.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies