Inauguració de la biblioteca de centre

El darrer dilluns 22 d’abril, gràcies a l’esforç i la il.lusió de la comissió de biblioteca i l’adhesió al projecte d’innovació Biblioinnova’t, el nostre centre va inaugurar la nova biblioteca de centre amb una activitat de motivació per a tot l’alumnat: el tour sorpresa.

Dies previs a la inauguració, una de les integrants de la comissió va repartir a les diferents classes un sobre amb un contingut misteriós i la promesa de no poder obrir-lo fins que s’avisara als tutors i tutores. Una vegada amb l’ordre d’apertura, l’alumnat va descobrir uns tiquets però es continuava sense saber la seua finalitat.

Per fi, aquest dilluns va arribar la invitació formal per a visitar la nostra renovada biblioteca, acte al qual cada classe havia d’assistir amb els seus bitllets.

inauguració biblio 23 24

Durant la visita, es van presentar els diferents espais i seccions amb què comptarà, a partir d’ara, la nostra biblioteca: la zona de consulta i de reunions, el racó del bibliotecari o de catalogació, la zona d’Internet, una xicoteta zona multimèdia o mediateca i el racó de l’hospital de llibres.

En aquesta fotografia, es pot veure a una membre de la comissió en el racó de recomanacions, espai on el propi alumnat podrà participar de forma activa aconsellant a la resta de companys i companyes les lectures que consideren més divertides o adients.

raco recomanacions 23 24
Racó de recomanacions

Seguidament es van explicar les normes d’ús comú de la biblioteca, que estaran col.locades en un lloc central i estan redactades amb pictogrames per tal d’afavorir la inclusió de tot l’alumnat.

normes biblioteca 23 24
Normes d’ús
raco litera tura
Hospital dels llibres

En arribar al racó de l’hospital dels llibres, es va crear un moment especial i acollidor per a gaudir de l’escolta del conte “L’hospital de Litera Tura”, on es va ensenyar al propi alumnat a cuidar dels documents bibliogràfics i a depositar-los en aquest espai en cas de deteriorament.

Els més menuts i menudes de l’escola van xalar descobrint els contes del seu espai de lectura infantil: van gaudir d’allò més mirant les pàgines dels llibres mentre es relaxaven als pufs, a l’estoreta o a les cadiretes de la seua zona.

espai de lectura infantil 23 24
Espai de lectura infantil

Per a finalitzar el tour, l’alumnat va rebre el carnet d’usuari, que es custodiarà al racó de bibliotecari i que els acompanyarà durant la seua estada al centre permitint-los realitzar préstecs i reserves el proper curs.

Vos deixem un parell de fotografies per tal que gaudiu de la transformació de tot l’espai:

biblio 23 24 1
biblio 23 24 2

Amb aquest activitat de motivació, hem volgut connectar el món dels contes amb les emocions amb la finalitat d’integrar la lectura de forma natural en la vida quotidiana del nostre alumnat. Al CEIP Penyagolosa, considerem que el foment lector és un hàbit fonamental i important, que hem volgut promoure de forma motivadora i inspiradora animant als xiquets i les xiquetes a somiar desperts i despertes i a trobar móns diferents on viatjar utilizant els llibres. Estem molt orgullosos i orgulloses del resultat final de la biblioteca perquè hem aconseguit transformar el moment de lectura en un espai dinàmic i alegre, d’integració familiar i sociocultural i de trobada amb un mateix.

6è taller del projecte intergeneracional

6 taller intergeneracional 1 23 24

El passat 16 d’abril, els xiquets i xiquetes de 3r de Primària, van participar en una activitat organitzada per la Residència de la Tercera Edat. Amb motiu del dia del llibre, alguns residents van llegir uns fragments literaris i poesies de diferents autors i autores i tot seguit van acolorir punts de llibre en companyia i ajuda del nostre alumnat. 

Aquest intercanvi generacional atorga un gran valor humà i emocional al fet educatiu, sent una activitat molt enriquidora i satisfactòria. 

6é taller intergeneracional 2 23 24

Dia del Llibre: Lectura compartida

dia llibre 23 24 1

Amb motiu del Dia del Llibre, tot el centre va realitzar, el darrer 23 d’abril, la tradicional activitat “Lectures a l’aire llibre. Aquesta, tracta de realitzar una lectura compartida: l’alumnat més gran llig contes i lectures variades als més menuts. És una activitat que repetim cada any pel seu èxit i motivació. 

dia llibre 23 24 2

Audicions musicals en Educació Primària

audicions musicals 23 24

El darrer dia 10 d’abril, l’alumnat de Primària va assistir a les audicions musicals que, any rere any, tenen lloc al Teatre Payà de la nostra ciutat. En ella, els components més joves de l’Agrupació Filharmònica Borrianenca ens van deleitar amb l’escolta de diverses peces musicals amb l’objectiu d’apropar la música als més menuts i menudes de Borriana, per tal que gaudisquen d’aquest art, que coneguen més de prop els instruments i la composició i el funcionament d’una banda.

La selecció musical d’enguany s’ha centrat en obres musicals pròximes a l’alumnat i fàcils de reconéixer per la seua melodia. Aquest fet fomenta la participació i la implicació dels xiquets i xiquetes, que poden seguir el ritme amb palmellades, acompanyant la música.

A més cada peça musical s’acompanya d’una breu explicació introductòria que otorga a la sessió un caire educatiu que demostra la importància de la música en el desenvolupament integral de l’alumnat, ja que afavoreix, entre altres aspectes, la socialització, l’esperit crític, el respecte, l’atenció, la memòria i el llenguatge.

Concurs dels cartells de falles

Una de les activitats falleres més valorades i esperades per l’alumnat és el concurs de cartells de falles ja que, amb aquesta tasca, es fomenta la creativitat i l’esperit artístic de les xiquetes i dels xiquets dins d’un entorn enriquidor que estimula les idees originals.

En aquesta feina, participa tot l’alumnat del centre des d’infantil de 5 anys fins a 6é de primària. Entre les creacions elaborades per les diferents classes, aquestes van ser les escollides per a participar en el concurs:

concurs cartell falles 23 24 1
concurs cartells falles 23 24 2

Previ consens del jurat i valorant els criteris establerts, els guanyadors i guanyadores han estat:

  • Vera
  • Marc
  • Lucía
  • Alae
  • Paula
guanyadors cartells falles 23 24

Enhorabona als quatre!!!! I gràcies a tots i totes per haver participat i haver-nos deleitat amb el vostre talent artístic!!!!

Exposició del ninot indultat

Des del 22 de febrer fins al 6 de març, hem tingut muntada l’exposició del ninot indultat amb totes les creacions artístiques que l’alumnat, amb ajuda de les seues famílies, ha elaborat amb esforç i molta il.lusió.

exposicio ninot 1 23 24
exposicio ninot 2 23 24
exposicio ninot 3 23 24
exposicio ninot 4 23 24

Després de deliberar, la comissió va seleccionar el ninot de Paula D. S. M. per a ser el ninot indultat de les falles 23/24 al nostre centre. Enhorabona Paula i gràcies a la seua família!

ninot 23 24

I gràcies infinites a tots i totes els qui heu col.laborat enguany i en altres edicions ja que amb el vostre afany i ànim, feu possible que la cultura fallera s’estenga i arrele en les noves generacions.

Activitats de falles amb les famílies

El darrer mes de març ha estat un temps destinat al foment de la cultura de falles des de l’entorn educatiu. Per la qual cosa, hem convidat a les famílies a treballar de forma conjunta per tal de continuar impulsant els trets fonamentals de les festes falleres, declarades Patrimoni Immaterial de la Humanitat per la UNESCO.

En primer lloc, un pare d’un alumne de 3 anys (que pertany a la Colla de Dolçainers de Borriana), acompanyat per dos companys de l’esmentada associació, ens va deleitar amb un xicotet repertori musical de les melodies falleres més conegudes. Aquest acte ens va servir per a destacar el paper de la música en general i per a defensar i difondre la música tradicional de les nostres arrels donant a conéixer els instruments musicals típics de la nostra comunitat.

família 1 falles 23 24
família 2 falles 23 24

Per la seua part, la família d’una altra alumna de 3 anys va vindre a parlar-nos de la indumentària fallera. Amb aquesta exposició, l’alumnat ha pogut conéixer les distintes peces que composen els vestits regionals de les falleres i els fallers, destacant la bellesa de la seua confecció (disseny, brodats, encaixos, adorns, …etc.) i trasmetent a les noves generacions el valor per les peces de roba més característiques d’aquesta festivitat.

En definitiva, amb aquestes experiències no només hem contribuït a la defensa de la nostra identitat cultural. També ens han servit per a generar un espai de trobada, de confiança i d’unió en el treball conjunt diari entre les famílies i la nostra escola.

Dia de l’esport i del TEA

Estimades famílies,

El demà dimarts dia 26 de març celebrem conjuntament el dia de l’esport i del TEA amb diferents activitats esportives i inclusives. Preguem que l’alumnat vinga vestit amb roba esportiva i alguna peça de roba o complement de color blau. Seran unes activitats molt divertides. Segur que ho passarem genial.

IMPORTANT:

Les activitats esportives només estan planificades per a l’alumnat de primària.

La peça de roba o el complement de color blau és per a tot l’alumnat del centre, des d’infantil fins a primària.

Moltes gràcies.