Damos la vuelta al mundo en 80 días?

Este curso, el hilo conductor será la obra literaria La vuelta al mundo en 80 días, de Julio Verne. A través de esta aventura, el alumnado podrá descubrir diferentes culturas, países y formas de vida, a la vez que desarrolla la imaginación, la curiosidad y el gusto por la lectura. Esta propuesta se enmarca dentro del PIIE #somelmónquellegim y servirá como eje vertebrador de varias actividades y experiencias de aprendizaje a lo largo del curso.

El primer día de clase hemos recibido al alumnado con diversas pistas: profesorado con un sombrero, sonidos de medios de transporte utilizados por Phileas Fogg, cuenta atrás de 80 días en las aulas. Una cartera ha llegado a cada grupo con una carta-reto indicando que empezaba la aventura. A la hora de salir el alumnado ya ha pensado cual será el tema central del curso. Y nos hemos ido a casa escuchando la sintonía de una serie muy conocida que podéis escuchar abajo.

¡Empezamos!

CONVOCATORIA 30/03/2026

Acuerdos y aspectos tratados más relevantes:

  • Se informa de los resultados académicos de la 2ªavaluació.
  • Se explica el análisis del plan de convivencia del segundo trimestre.
  • Se detallan las jornadas de atletismo 1 de abril.
  • Se informa del Proyecto de intercambio escolar «Pont de lenguas».
  • Se comunica la renovación cargo dirección curso 2026-27.

Documentando el Cole

Nuestra propuesta audiovisual está basada en el retrato de la vida en nuestro centro. Documento contado por las entrevistas a personas que llevan tiempos trabajando en él.

Hemos querido conocer más a fondo y poner en valor tanto el espacio como las personas. Júlia, la profe de música, Suni, la directora, Jose el conserje, Belinda, la educadora, el alumnado de sexto, con tantos años en el centro…

¡¡Cuánta experiencia!!

Clicad la imagen

5.º levanta el telón!!!

Este curso, el alumnado de 5.º ha participado en el proyecto Innov@teatre, una experiencia muy enriquecedora que nos ha permitido aprender y disfrutar a través del teatro. Con la obra Los cuentos del bosque, de Tània Muñoz nos hemos transportado a un mundo lleno de fantasía, valores y aventuras.

La práctica teatral aporta numerosos beneficios: mejora la expresión oral, la comunicación, la creatividad, la memoria y la confianza en un mismo. Además, ayuda a desarrollar la expresión corporal, la gestualidad y la capacidad de trabajar en equipo.

Este proyecto ha sido también una excelente oportunidad para fomentar el uso del valenciano en situaciones reales y significativas. Mediante los ensayos y las representaciones, el alumnado ha practicado la lengua de manera natural, mejorando su competencia comunicativa, la pronunciación y la fluidez oral.

En definitiva, Innov@teatre ha contribuido al desarrollo personal, lingüístico y social del alumnado, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia motivadora y divertida.

Ritmos de Mar y Circo

Un viaje de circo y mar para fomentar la creatividad artística

Con este proyecto, el circo se transforma en una herramienta educativa y cultural que promueve la imaginación, el trabajo en equipo y el desarrollo de las habilidades expresivas.

«Un mar de ilusiones» invita niños y niñas a embarcarse en una experiencia única donde la magia del circo se fusiona con el universo marino.

A través de los juegos circenses, estos peces gato, han construido una historia donde las olas simbolizan las sorpresas y las oportunidades que se descubren a lo largo del camino, mientras que el circo aporta la fantasía, y el juego.

Juntos invitan a soñar, explorar nuevas experiencias y vivir aventuras, navegando siempre hacia nuevos horizontes y nuevos sueños.

Ya tenemos nueva biblioteca!

Después de mucho trabajo y de todo un curso de reformas, la nueva biblioteca del centro ya es una realidad y abrirá las puertas a todo el alumnado el curso que viene. Este proyecto se ha llevado a cabo en el marco del PIIE #somelmónquellegim que desarrolla la escuela con el objetivo de fomentar la lectura y convertirla en un eje fundamental del aprendizaje y la participación de toda la comunidad educativa. Ha estado muy ilusionante vivir la transformación de este espacio en un lugar más moderno, acogedor y funcional.

La inauguración fue un momento muy especial y emotivo, amenizado con la divertida animación lectora del Monstruo Petorro, que hizo disfrutar grandes y pequeños. La nueva biblioteca ha sido diseñada para ser un espacio más inclusivo, adaptado a la diversidad de necesidades del alumnado y pensado para fomentar el gusto por la lectura, el aprendizaje y la convivencia.

Todo el equipo docente estamos muy contentos con el resultado y deseamos que, a partir del curso próximo, la biblioteca se convierta en un punto de encuentro y descubrimiento para toda la comunidad educativa.

El Monstruo Petorro. Animación lectora.

Con la animación lectora del cuento El Monstruo Petorro, se ha inaugurado la biblioteca del centro en un ambiente lleno de ilusión y entusiasmo. El acto ha contado con la asistencia de la regidora de Educación, Mélanie Ivars, así como de todo el alumnado de la escuela y del profesorado del centro.

Durante la actividad, los niños y las niñas han disfrutado de una propuesta divertida que ha fomentado el gusto por la lectura y ha servido para dar la bienvenida a este nuevo espacio. Con esta inauguración, la biblioteca se convierte en un lugar de encuentro, aprendizaje y descubrimiento para toda la comunidad educativa.

Puentes de palabras: cuentos que conectan

Este proyecto de intercambio es para mejorar la competencia comunicativa y favorecer la cohesión lingüística.

El objetivo del intercambio es llevar a cabo actividades de uso del valenciano que favorezcan en el alumnado la competencia comunicativa y el fomento de actitudes positivas hacia la lengua propia en un contexto donde el valenciano esté normalizado.

Este curso, nuestra escuela ha hecho el intercambio entre el IES Xèbic (Ondara) y nuestro alumnado de Infantil y aula UECO. El alumnado del instituto ha visitado la escuela para contar cuentos tradicionales valencianos a los niños y niñas más pequeños. También diferentes talleres, juegos populares y música tradicionales de nuestra cultura han llenado el patio de colores y de risas.

Esta experiencia ha fomentado el uso del valenciano de una manera divertida y próxima, a la vez que ha favorecido la convivencia y el aprendizaje entre alumnos de diferentes edades. Ha sido una actividad muy enriquecedora para todos y todas.

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