Solidaritat al Cervantes

Els xiquets i xiquetes de quart i cinqué, conscients de la catàstrofe que han patit alguns pobles del voltant de València, hem volgut aportar el nostre granet de sorra per a ajudar a les persones afectades per la DANA. Ens hem unit a la iniciativa “Contes per la DANA”, un grup de gent professional de la narració oral, compromesos amb la cultura i la comunitat. Consisteix a fer una aportació econòmica i a canvi un narrador/a et telefona per contar-te un conte com a agraïment.

Així aprenem històries, gaudim de la cultura i a la vegada estem ajudant a la gent que més ho necessita en aquest moment.

I tu, ja saps com pots ser solidari/ària?

Comença l’Apadrinament

Padrins/nes i fillols/les ha signat el seu contracte on es responsabilitzaran del seu rol: padrins/nes ajudaran i fillol/les escoltaran i es deixaran ajudar.

En primer lloc i per a trencar el gel, hem realitzat una dinàmica amb mocadors i música per tal de començar a coneixer-nos, després les mestres hem escenificat possibles situacions que es poden donar en les sessions d’apadrinament: que el fillol no escolte, que la padrina faça de bona lectora, que la fillola llegisca molt de pressa o que el padrí no tinga paciència, d’entre altres.

A més a més, per donar-li continuïtat al conte o novel·la que lligen, hem confeccionat punts de llibre personalitzats per parelles.

Estem ja preparats i preparades per a les sessions de lectura en apadrinament! Tots els divendres a la biblioteca!

Entrades

És ja conegut pel nostre alumnat aquestes entrades dedicades a la lectura. Espais amables que ens conviden a gaudir d’un temps de calma on la lectura és l’activitat principal, escollida de forma voluntària pels xiquets i xiquetes, en temps lliure de pati, menjador…

Us convidem a visitar-les. Aquest primer trimestre l’hem dedicat al conte tradicional.

Coques de la Marina

L’alumnat de 5é ha treballat el text instructiu escrivint la recepta de cuina d’un menjar típic de la nostra gastronomia “les coques de la Martina Alta”. I perquè l’aprenentatge fóra de debò, havíem d’aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.

Així que ho vam fer de la millor manera possible, fent una coca!

Anàrem al mercat municipal dels divendres i Paqui, la fornera de la Vall d’Ebo, ens va explicar el procés de com fer la massa amb les mesures exactes i el temps necessari perquè isca ben toveta, això sí, no podia faltar l’ingredient fonamental, pastar-la amb molt de tacte!

A més, hem de dir, que tastar-la va ser un plaer per als nostres paladars.

CONVOCATORIA EXTRAESCOLAR 21/10/2024

Acuerdos y aspectos tratados más relevantes:

  • Se informa de la remisión de becas de comedor y transporte a Consellería.
  • Se explica el balance del comedor 2023-2024.
  • Se detalla el Plan Anual de Comedor.
  • Se explica el PAM (Programa d’actuació per a la millora).
  • Se informa del Centro digital colaborativo.
  • Se mencionan las actividades complementarias y extraescolares.

CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA 21/10/2024

Acords i aspectes tractats més rellevants:

  • S’informa de la remisió de beques de menjador i transport a Conselleria.
  • S’explica el balanç del menjador 2023-2024.
  • Es detalla el Pla Anual de Menjador.
  • S’explica el PAM (Programa d’actuació per a la millora).
  • S’informa del Centre digital col.laboratiu.
  • S’anomenen les activitats complementàries i extraescolars.

Maqueta d’una Cèl·lula

Sabieu que la part més xicoteta d’un ésser viu és la cèl.lula?

L’alumnat de 5é de primària ha estat investigant com són les cèl.lules de les persones, dels animals, de les bactèries, dels fongs… i ha representat mitjançant estes maquetes els diferents tipus que hi ha.

Estan fets uns experts biòlegs cel.lulars!

Primer que res, plantem!

En el marc del programa Ecoescoles, l’alumnat d’Infantil 5 anys, UECO, 1r i 2n ha començat el projecte de l’hort escolar. Durant aquestes setmanes han plantat diferents tipus d’hortalisses com: bròcoli, encisam, remolatxa, col xinesa…entre altres.

Aquesta iniciativa té com a objectiu promoure l’educació ambiental i la sostenibilitat, permetent que l’alumnat aprenga sobre el procés de cultiu, la cura de les plantes i la importància d’una alimentació saludable🥬🥦

Avatar Club de les Valentes i Valents

Les classes del segon cicle del col·legi, no hem utilitzat la imatge de l’alumnat per al panell del club de les valentes i valents.

Aprofitant que és el museu el fil conductor d’enguany, han representat la seua identitat utilitzant aquests simpàtics avatars picassians.

Com ho han fet?

Mitjançant un joc, on els daus indicaven, en un tauler de doble entrada, quina forma picassiana tindria la cara, ull, nas i boca. A continuació li han donat color, molt de color, per a després emmarcar-los creant un bonic retrat.

Mireu quina xulaeta ha quedat!

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies