Igual que el curs passat, el CEFIRE CTEM presenta tres cursos de formació en línia de 30 h que suposen una actualització curricular i didàctica dirigida a professorat de l’especialitat d’Informàtica que imparteix docència en ESO i Batxillerat. Xarxes i seguretat d’equips informàtics La gestió de xarxes així com el disseny d’estratègies per a … Read more
Ja ha començat el curs “Educació Matemàtica en Edats Primerenques (0-6 anys). Recursos del projecte MEYE”, amb el qual el CEFIRE Específic CTEM contribueix com a soci al projecte europeu MEYE. Aquest projecte ha sigut finançat amb fons europeus. En el curs s’han inscrit quasi 200 mestres i mestres d’Educació Infantil i educadores/és d’escoles infantils. … Read more
L’objectiu d’aquest curs és doble: Per un costat, preparar-se per poder participar en la iniciativa “Anem a l’Aula amb els estudiants” de la Facultat de Física i també conèixer els experiments del projecte “L’Armari de Pràctiques” que es troben disponibles en maletes i poder prendre-les en préstec al SFP per a la seua utilització. Les … Read more
L’Escola de Pensament Computacional i Intel·ligència Artificial (EPCIA) és un projecte del Ministeri d’Educació i Formació Professional, que es desenvolupa en col·laboració amb les Conselleries i Departaments d’Educació de les Comunitats i Ciutats Autònomes. L’objectiu del projecte és oferir recursos educatius oberts, formació, creació de propostes didàctiques i la seua implementació a l’aula, acompanyades d’una … Read more
El CEFIRE CTEM organitza el Primer Itinerari formatiu de programació dirigit a professorat d’Informàtica que imparteix docència en ESO i Batxillerat. Als continguts de l’assignatura de Tecnologies de la Informació i la Comunicació hi ha un bloc recurrent que tracta la programació durant l’ESO i el Batxillerat. Des de la creació d’aplicacions senzilles, com a … Read more
En tots els sistemes educatius del món les matemàtiques són una de les matèries centrals, perquè es valora tant el seu valor formatiu com les seues múltiples i insospitades aplicacions. No obstant això, “les mats” no solen ser una de les assignatures més populars i una gran part de la població creu que les matemàtiques poc tenen a veure amb la seua vida de tots els dies.
Aquest cicle sorgeix de la convicció que la cultura matemàtica és una necessitat social. En les seues sis etapes, aquest passeig convidarà a reflexionar, sense necessitat d’un bagatge tècnic previ, sobre la ubiqüitat de les matemàtiques, sobre contradiccions lògiques, sobre la nostra percepció de l’atzar o sobre la presència de les matemàtiques en l’art. També es consideraran dues aplicacions d’actualitat, com són la propagació de les pandèmies i la seguretat en les nostres relacions a través de la xarxa.
El CEFIRE CTEM presenta tres cursos en línia de 30 h que suposen una actualització curricular i didàctica dirigida a professorat de l’especialitat d’Informàtica que imparteix docència en ESO i Batxillerat. Els cursos d’edició d’imatge en 2d i en 3D donen suport al bloc de continguts d’Organització, disseny i producció d’informació digital de l’optativa d’Informàtica. … Read more
Dins de les activitats del món maker que impacten a les aules dels nostres centres educatius, el “Arduino day” organitzat per l’associació ByLinedu (https://bylinedu.org/) una vegada més es presenta com una jornada en la qual es fomenten les vocacions tecnològiques en un ambient distés, lúdic i participatiu. Des del CEFIRE CTEM animem a tot el professorat de les diferents àrees que treballen amb … Read more
Fira Tecnològica de la Comunitat Valenciana
Us presentem la Fira Tecnològica 2021, organitzada per CEFIRE CTEM (Específic d’Àmbit Científic, Tecnològic i Matemàtic), amb la col·laboració de la Universitat Politècnica de València (UPV) i l’Associació del Professorat de Tecnologia de la Comunitat de València (APTCV).
Les Matinals d’història de la ciència són trobades anuals entre professionals de la història de la ciència i de l’ensenyament de les ciències, destinats al diàleg entre la recerca en història de la ciència i de la medicina, la pràctica professionaldel professorat d’ensenyament secundari, i la recerca històrica inspirada en la investigació didàctica i en els sabers de l’aula. L’objectiu és crear espais de col·laboració, on poder afrontar els reptes de la imbricació entre història i didàctica de les ciències i la transformació de la investigació històrica i didàctica en saber escolar, pràctica educativa i reflexió docent. Les matinals són organitzades per l’Institut Interuniversitari López Piñero (IILP) i el CEFIRE Específic d’Àmbit CTEM. Les anteriors matinals han estat dedicades a “ciència i gènere”, “instruments científics”, “la ciència en acció”, “les controvèrsies sociocientífiques”, “la taula periòdica” i els “museus de ciències”. Més informació al voltant de les anteriors matinals a aquesta pàgina [+] i aquest vídeo de presentació conjunta [+]
