Cursos per a professorat d’Informàtica

Amb la intenció de satisfer la demanda formativa del professorat de l’especialitat d’Informàtica que imparteix docència en ESO i Batxillerat, el CEFIRE CTEM presenta tres cursos en línia de 30 h que suposen una actualització curricular i didàctica. Instal·lació, administració i publicació amb gestors de contingut web El professorat participant tindrà ocasió de conéixer les … Read more

Escola de programació 2021

El pensament computacional és una habilitat fonamental per a la vida en el segle XXI, no sols des del punt de vista de les evidents possibilitats laborals que ofereix als estudiants que la desenvolupen des d’edats primerenques, sinó també des de l’òptica d’una participació plena en la societat cada vegada més digital a la qual … Read more

CIÈNCIES DE LA TERRA I LA VIDA, MÉS NECESSÀRIES QUE MAI

CIÈNCIES DE LA TERRA I LA VIDA, MÉS NECESSÀRIES QUE MAI. Des de l’assessoria de Biologia i Geologia del CEFIRE CTEM tenim les línies estratègiques de treball de sostenibilitat i ciències experimentals, destacant en aquesta última les experiències de laboratori. El nostre treball està dirigit al professorat de totes les etapes educatives, tant infantil com … Read more

Article butlletí

Ciències de la Terra i la Vida, més necessàries que mai Des de l’assessoria de Biologia i Geologia del CEFIRE CTEM tenim les línies estratègiques de treball de sostenibilitat i ciències experimentals, destacant en aquesta última les experiències de laboratori. El nostre treball està dirigit al professorat de totes les etapes educatives, tant infantil com … Read more

Escuela Pensamiento Computacional 2020 – 2021

L’Escola de Pensament Computacional és un projecte del Ministeri d’Educació i Formació Professional que es desenvolupa en col·laboració amb les Conselleries i Departaments d’Educació de les comunitats i ciutats autònomes. L’objectiu de l’escola és oferir recursos educatius oberts, formació i solucions tecnològiques que ajuden els docents espanyols a incorporar aquesta habilitat a la seua pràctica … Read more

Es poden realitzar pràctiques científiques des d’educació infantil

Ja fa unes setmanes que la FECYT va llançar #FECYTedu  #coNprueba en xarxes: Facebook, Twitter i Instagram; una campanya per a promoure una educació guiada per la millor evidència disponible. L’últim article, a càrrec de Marilar Jiménez Aleixandre, es titula “¿Usar pruebas y argumentar en infantil y primaria? Sí, pueden”   i es pot llegir en la web fecyt.es/es/FECYTedu A més, … Read more

Pensament computacional. Scratch Maths

El Pensament Computacional desenvolupa en els estudiants capacitats operacionals i tècniques, i els converteix en solucionadors de problemes en lloc de consumidors de programari. A més fomenta la creativitat i la resolució de problemes, permetent a l’alumnat convertir-se en participants actius i reflexius de la cultura digital. Hui comença aquest curs en línia de 30 … Read more

Convocatòries extraordinàries d’Associacions Estratègiques

Convocades des de l’Agència Nacional SEPIE dins del marc d’Erasmus +  per donar resposta a la situació derivada del COVID-19. Les dues convocatòries són: Associacions per a la Preparació per a la  Salut Digital (per als sectors d’Educació Escolar, Formació Professional i Educació Superior) Associacions per a la Creatividat (per als sectors d’Educació Escolar i l’Educació … Read more

EnlightED 2020 Conferència Mundial d’Educació, Tecnologia i Innovació

Fundació Telefònica, IE University, Fundació Santillana i South Summit es tornen a unir per a organitzar, amb un nou format digital, enlightED Virtual Edition 2020. Serà la tercera edició de la conferència mundial que reuneix a destacats experts internacionals en educació, tecnologia i innovació per a compartir solucions als reptes que la COVID-19 ha plantejat … Read more

Escola de programació

En els continguts de l’assignatura de Tecnologies de la Informació i la Comunicació hi ha un bloc recurrent que tracta la programació durant l’ESO i el Batxillerat. Des de la creació d’aplicacions senzilles, com a animacions o videojocs, passant per entorns de programació per a dispositius mòbils, per a acabar creant aplicacions de complexitat mitjana … Read more