Aneu a la barra d'eines

Escola de Pensament Computacional i Intel·ligència Artificial 2021-2022

L’Escola de Pensament Computacional i Intel·ligència Artificial (EPCIA) és un projecte del Ministeri d’Educació i Formació Professional, que es desenvolupa en col·laboració amb les Conselleries i Departaments d’Educació de les Comunitats i Ciutats Autònomes. L’objectiu del projecte és oferir recursos educatius oberts, formació, creació de propostes didàctiques i la seua implementació a l’aula, acompanyades d’una … Read more

Itinerari formatiu de programació

El CEFIRE CTEM organitza el Primer Itinerari formatiu de programació dirigit a professorat d’Informàtica que imparteix docència en ESO i Batxillerat. Als continguts de l’assignatura de Tecnologies de la Informació i la Comunicació hi ha un bloc recurrent que tracta la programació durant l’ESO i el Batxillerat. Des de la creació d’aplicacions senzilles, com a … Read more

XXVII Jornades sobre l’Ensenyament Universitari de la Informàtica (JENUI 2021)

JENUI 2021

L’objectiu de les XXVII Jornades sobre l’Ensenyament Universitari de la Informàtica (JENUI 2021) és promoure el contacte, l’intercanvi i la discussió de coneixements i experiències entre professorat universitari d’Informàtica i grups d’investigació; debatre sobre el contingut dels programes i els mètodes pedagògics emprats; així com materialitzar un fòrum de debat en el qual presentar temes … Read more

Cursos per a professorat d’Informàtica 2021

El CEFIRE CTEM presenta tres cursos en línia de 30 h que suposen una actualització curricular i didàctica dirigida a professorat de l’especialitat d’Informàtica que imparteix docència en ESO i Batxillerat. Els cursos d’edició d’imatge en 2d i en 3D donen suport al bloc de continguts d’Organització, disseny i producció d’informació digital de l’optativa d’Informàtica. … Read more

Cursos per a professorat d’Informàtica

Amb la intenció de satisfer la demanda formativa del professorat de l’especialitat d’Informàtica que imparteix docència en ESO i Batxillerat, el CEFIRE CTEM presenta tres cursos en línia de 30 h que suposen una actualització curricular i didàctica. Instal·lació, administració i publicació amb gestors de contingut web El professorat participant tindrà ocasió de conéixer les … Read more

Escola de programació 2021

El pensament computacional és una habilitat fonamental per a la vida en el segle XXI, no sols des del punt de vista de les evidents possibilitats laborals que ofereix als estudiants que la desenvolupen des d’edats primerenques, sinó també des de l’òptica d’una participació plena en la societat cada vegada més digital a la qual … Read more

CIÈNCIES DE LA TERRA I LA VIDA, MÉS NECESSÀRIES QUE MAI

CIÈNCIES DE LA TERRA I LA VIDA, MÉS NECESSÀRIES QUE MAI. Des de l’assessoria de Biologia i Geologia del CEFIRE CTEM tenim les línies estratègiques de treball de sostenibilitat i ciències experimentals, destacant en aquesta última les experiències de laboratori. El nostre treball està dirigit al professorat de totes les etapes educatives, tant infantil com … Read more

Article butlletí

Ciències de la Terra i la Vida, més necessàries que mai Des de l’assessoria de Biologia i Geologia del CEFIRE CTEM tenim les línies estratègiques de treball de sostenibilitat i ciències experimentals, destacant en aquesta última les experiències de laboratori. El nostre treball està dirigit al professorat de totes les etapes educatives, tant infantil com … Read more

Escuela Pensamiento Computacional 2020 – 2021

L’Escola de Pensament Computacional és un projecte del Ministeri d’Educació i Formació Professional que es desenvolupa en col·laboració amb les Conselleries i Departaments d’Educació de les comunitats i ciutats autònomes. L’objectiu de l’escola és oferir recursos educatius oberts, formació i solucions tecnològiques que ajuden els docents espanyols a incorporar aquesta habilitat a la seua pràctica … Read more

Es poden realitzar pràctiques científiques des d’educació infantil

Ja fa unes setmanes que la FECYT va llançar #FECYTedu  #coNprueba en xarxes: Facebook, Twitter i Instagram; una campanya per a promoure una educació guiada per la millor evidència disponible. L’últim article, a càrrec de Marilar Jiménez Aleixandre, es titula “¿Usar pruebas y argumentar en infantil y primaria? Sí, pueden”   i es pot llegir en la web fecyt.es/es/FECYTedu A més, … Read more