Investigar a l’aula de Física i Química: indagació i modelització

En què consisteix indagar? Què entenem per argumentació científica? Com podem fer servir la història de la ciència per a proposar treballs d’indagació al nostre alumnat? Quina importància té el llenguatge com element interpretatiu de la realitat física? Com puc elaborar una seqüència d’activitats de modelitazació? Com dissenyar les activitats d’aula tenint en compte els … Read more

Projecte ALPHYL. Aprenent ciències i matemàtiques en moviment en Educació Primària

Malgrat que l’activitat física durant l’horari escolar millora la concentració, el comportament, la funció cognitiva i el rendiment acadèmic, l’alumnat roman assegut al voltant del 70% del temps en classe. En Educació Primària, la capacitat d’influència de l’assignatura d’Educació Física per a afavorir l’activitat física és imitada. Així doncs, la implicació de la resta d’àrees … Read more

El CEFIRE CTEM participa en la IV Trobada Internacional del Projecte Erasmus+ CREDIBLE

El CEFIRE CTEM ha participat en el IV Transnational Meeting del projecte europeu CREDIBLE (Children with Rare Diseases and their Inclusion in Basic Learning Environments). La trobada va tindre lloc els dies 23 i 24 de març en la seu de Madrid de la Federació Espanyola de Malalties Rares (FEDER). El projecte CREDIBLE, dins del … Read more

Projecte ERASMUS+ STEAM-H Millorar l’experiència d’aprenentatge STEM a les escoles primàries a través d’un enfocament multidisciplinari basat en Steam (ByLinedu)

ByLinedu està participant en el projecte ERASMUS+ STEAM-H Millorar l’experiència d’aprenentatge STEM a les escoles primàries a través d’un enfocament multidisciplinari basat en Steam. En aquest context, tenim el plaer de comunicar-los que durant els últims mesos s’han produït importants avanços en aquest projecte i volem compartir-lo amb vostés. Ja estan disponibles en l’apartat RESULTATS … Read more

Seminaris Sabers en acció

Aquest cicle de seminaris presenta diferents capítols del projecte “sabers en acció” https://sabersenaccio.iec.cat  amb la participació de les persones redactores i coordinadores de les seccions temàtiques que tracten els temes de “Tecnologies” (19-gener), “Epidèmies” (9-febrer) i “Gènere” (2-març). Totes les sessions són online a les 18 h. Dimecres 19 de gener de 2022 18 h. Seminari: “Tecnologies en … Read more

Curs Educació Matemàtica en Edats Primerenques (0-6 anys). Recursos del projecte MEYE

Ja ha començat el curs “Educació Matemàtica en Edats Primerenques (0-6 anys). Recursos del projecte MEYE”, amb el qual el CEFIRE Específic CTEM contribueix com a soci al projecte europeu MEYE. Aquest projecte ha sigut finançat amb fons europeus. En el curs s’han inscrit quasi 200 mestres i mestres d’Educació Infantil i educadores/és d’escoles infantils. … Read more

Es poden realitzar pràctiques científiques des d’educació infantil

Ja fa unes setmanes que la FECYT va llançar #FECYTedu  #coNprueba en xarxes: Facebook, Twitter i Instagram; una campanya per a promoure una educació guiada per la millor evidència disponible. L’últim article, a càrrec de Marilar Jiménez Aleixandre, es titula “¿Usar pruebas y argumentar en infantil y primaria? Sí, pueden”   i es pot llegir en la web fecyt.es/es/FECYTedu A més, … Read more

MATERIALS EDUCATIUS DEL CENTRE INTERNACIONAL PER A L’EDUCACIÓ STEM (ICSE)

L’ICSE (Centre Internacional per a l’Educació STEM) és un centre d’investigació didàctica situat a Friburg (Alemanya). Els seus objectius se centren en promoure el desenvolupament professional docent del professorat STEM i recomanar polítiques educatives als governs. Una manera de proporcionar suport als docents és dissenyar material d’aula. En la seua pàgina web (ací l’enllaç) es … Read more