Investiguem com afecta el calfament global a la Mediterrània 

L’alumnat de 2n ESO D de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia de València està col·laborant amb una classe del Collège Maurice Ravel de Toulon (França) per analitzar com el canvi climàtic està afectant a la mar Mediterrània. 
El projecte s’està duent a terme a través de la plataforma eTwinning per part de la professora de Física i Química i tutora del grup, Charo Soriano, i el professor de Geografia i Història, Andreu Romero. 

Per aquest motiu, el passat 9 de desembre, s’organitzà una activitat de presa de mesures d’indicadors ambientals a les platges urbanes de València i Toulon.  Tot l’alumnat de 2n ESO va participar acompanyat per alumnat de 4tESO de l’assignatura Economia i Emprenedoria.

L’activitat es va complementar en una acció de conscienciació i aprenentatge servei: l’alumnat per grups va netejar la platja, separar residus, analitzar el tipus i la quantitat de fem i fer una reflexió sobre la contaminació que generen les activitats humanes al nostre litoral. 

El projecte continuarà al llarg del curs incloent un segon mesurament al mes de març. Com a resultat final, alumnes d’ambdós instituts realitzaran un pòster científic amb els resultats, una comparativa de les dos ciutats, anàlisi de la problemàtica i possibles solucions per a reduir els impactes negatius sobre el nostra ecosistema.

 

Les universitats valencianes premien la investigació de dos alumnes del Ferrer i Guàrdia que dona veu a la repressió franquista contra les dones 

Les alumnes Sofía Monleón i Banina Mouloud, de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia, han rebut aquest cap de setmana el primer premi per un treball sobre la repressió franquista en la categoria d’Arts i Humanitats dels Premis Sapiència, organitzats per les universitats valencianes de la xarxa Ruvid i la Conselleria d’Educació. 

El treball, Donaveu – Repressió franquista contra les dones a València: silenci, memòria i didàctica, ha estat tutoritzat per Andreu Romero i Aina Sebastián, professors de Geografia i Història a l’institut i dut a terme al curs 2023-24 quan les alumnes cursaven 4t d’ESO. 

Aquesta investigació s’ha realitzat per “donar veu i conèixer la història de les dones que van patir la repressió franquista a València”. Principalment, s’ha explorat com va ser la repressió específica que van patir, quina memòria s’ha fet d’aquesta i com es treballa a les aules.  

Les alumnes han emprat una metodologia de disseny qualitatiu que ha combinat anàlisi documental (bibliogràfic, material i d’espais de memòria) amb entrevistes semiestructurades a experts universitaris i familiars de les víctimes i enquestes exploratòries a l’alumnat de secundària.  

«La investigació ha revelat que la repressió franquista contra les dones és un tema que sí que està ben estudiat al món acadèmic, però que encara és una memòria silenciada a la societat i poc present a les aules», expliquen Sofía i Banina. Per aquest motiu, «hem inclòs l’elaboració d’una situació d’aprenentatge sobre aquesta repressió i la seua memòria, la qual hem implementat i hem avaluat amb l’alumnat de 4t d’ESO per demostrar que és una eina útil per a divulgar i millorar els seus coneixements sobre aquesta temàtica», han afegit. 

El projecte ha rebut també el reconeixement del públic, que podia votar els vídeos explicatius dels 30 finalistes, ja que ha quedat segon en votacions i ha sigut el que més visualitzacions úniques ha assolit. (Enllaç al vídeo: https://youtu.be/wNV_xEOWSnQ?si=k4-tm00uV3mVwxUD

D’aquesta manera, segons destaca el seu tutor Andreu Romero, «hem assolit els dos objectius que ens hem plantejat. D’una banda, despertar la vocació científica i el potencial investigador de les nostres alumnes i, d’altra, donar veu a les dones i a les seues famílies que varen patir la repressió d’una dictadura llarga i cruel. Com a resultat, hem contribuït a valorar la democràcia i el respecte pels drets humans».  

Tant Aina Sebastián com Andreu Romero han decidit donar els diners del premi a l’Associació Arqueoantro per a «continuen endavant amb la tasca d’impulsar l’estudi i la difusió dels coneixements sobre les víctimes de la Guerra Civil i de la repressió franquista, així com la investigació, exhumació i identificació de les víctimes». 

Sapiència és una iniciativa conjunta de la Xarxa d’Universitats Valencianes per al foment de l’R+D+I (RUVID) i la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació de la Generalitat Valenciana que té per objectiu despertar vocacions científiques entre els joves estudiants de la Comunitat Valenciana a través de la convocatòria de premis a projectes d’investigació duts a terme per estudiants de 4t d’ESO i Batxillerat. 

VI TROBADA DE CENTRES PER LA MEMÒRIA DE LA XARXA MAI MÉS 

«SOM LA MEMÒRIA QUE TENIM I LA RESPONSABILITAT QUE ASSUMIM, SENSE MEMÒRIA NO EXISTIM I SENSE RESPONSABILITAT POTSER NO MEREIXEM EXISTIR». José Saramago. 

Convidats per l’associació Amical de Mauthausen, Andreu Romero i Aina Sebastián, professors del Departament de Geografia i Història, vam participar en la VI Trobada de Centres per la Memòria de la Xarxa Mai Més a Muro d’Alcoi el divendres 13 de desembre. 

També van estar convidades Sofia Monleón i Banina Mouloud en qualitat de premiades del concurs literari Montserrat Roig que organitza Amical Mathausen. Van justificar la seua absència i Andreu Romero va projectar un vídeo on les alumnes explicaven què els havia motivat a participar i què havien après amb el procés creatiu. 

Romero també va presentar les diferents propostes per aprofundir, preservar i difondre la Memòria Democràtica realitzades al llarg del curs 2023-24 i les que es preveu dur a terme aquest curs en els diferents nivells educatius al nostre centre.  

Com va assenyalar, l’objectiu és que l’alumnat comprenga el paper de la memòria històrica com a eina per promoure els valors democràtics i la defensa dels drets humans a la societat actual, mitjançant metodologies actives (recerca, treball cooperatiu i per projectes​, aprenentatge-servei​, ús de les TIC​, lectures​, visites a exposicions​ i a llocs de memòria​ o participació en concursos, entre d’altres​). 

​D’entre totes les valoracions fetes per l’alumnat, Andreu va destacar-ne la següent: «El curs ha estat molt positiu perquè ens ha ajudat a conèixer i valorar el que tenim avui i que el passat no respectava aquests valors. També ens hem adonat de l’esforç que ha fet molta gent per a aconseguir la democràcia».​ 

Aina Sebastián, per la seua banda, va compartir el resultat de la recerca feta sobre la repressió patida pel seu pare, Edelmiro Sebastián, mestre de la República, a diferents camps de concentració de França i Espanya i la posterior depuració del Magisteri. Aquesta tasca s’emmarca en el projecte de recuperació de la memòria familiar que a primer d’ESO s’inicia amb la realització d’un arbre genealògic i s’amplia a 4t amb entrevistes de l’alumnat a les famílies sobre els records de la guerra i la dictadura que hi han perdurat. 

A banda d’intervencions d’alumnat d’altres centres, es van presentar la Xarxa educació i memòria del País Valencià, l’Associació de represaliats pel franquisme al cementeri d’Alacant, l’Associació de famílies de bebés robats i l’Amical de Mauthausen

Agraïm que l’equip directiu ens facilite la participació en jornades intercentres per a poder compartir els nostres projectes, conèixer les propostes d’altres instituts i, així, millorar la tasca docent. 

16 de desembre: Teatre solidari a benefici de les persones afectades per la DANA

Si pot ser, mai més

El pròxim dilluns 16 de desembre des del centre us convidem a assistir a la representació de l’obra “Si pot ser, mai més”, que farà l‘alumnat d’Arts Escèniques del nostre institut amb dues sessions. S’ha previst una taquilla inversa, els diners de la qual es destinaran a ajudar a persones damnificades per la DANA (més informació en el cartell anunciador).

Campanya solidària amb l’IES de Benetússer

Solidaritat amb les víctimes de la Dana.

Des de la comissió de foment lector us animem a participar en la campanya de col·laboració amb la biblioteca de l’institut de Benetússer.

És imprescindible que les donacions s’ajusten a allò que es sol·licita.

Animeu-vos a participar-hi!

La Fundació CIVES publicarà un treball sobre la memòria de l’exili realitzat per l’alumnat del Ferrer i Guàrdia 

La Fundació CIVES ens ha informat que el projecte Edició d’una revista digital sobre l’exili després de la lectura d’Ara que estem junts ha estat un dels projectes seleccionats al Certamen d’experiències educatives sobre itineraris de Memòria Democràtica: “Els llocs de la memòria”.  

Aquest treball va ser dut a terme pels alumnes de 4t ESO B del curs passat en un projecte de col·laboració interdisciplinari dels professors Isabel Payà i Andreu Romero de les assignatures de Valencià i Geografia i Història respectivament. 

Com a premi, es publicarà en un llibre al costat d’altres quatre treballs premiats. La comissió avaluadora ha destacat la qualitat i interès de l’experiència educativa presentada, el seu caràcter innovador i didàctic, així com ha agraït la nostra implicació en iniciatives que contribueixen a enfortir el respecte als drets humans, igualtat de gènere i educació per a la pau, així com a reafirmar el compromís amb l’educació per a la ciutadania democràtica. 

A més d’aquesta experiència premiada, la comissió avaluadora vol destacar també el mèrit, el valor i la qualitat d’una altra experiència duta a terme pel professor Andreu Romero també amb l’alumnat de 4t B: la posada en pràctica dels resultats del projecte finalista dels premis sapiència: DONAVEU – Repressió franquista contra les dones a València:  silenci, memòria i didàctica. 

Més informació: https://fundacioncives.org/certamen-de-itinerarios/  

VISITA GUIADA A LA SALA DE PREHISTÒRIA DEL CENTRE CULTURAL LA BENEFICÈNCIA

L’alumnat de 1r d’ESO ha visitat, aprofitant la Setmana de la Ciència, l’exposició permanent de la Sala de Prehistòria i el taller de restauració del Centre Cultural La Beneficència  

A la visita guiada han pogut aprofundir en els aprenentatges teòrics realitzats a l’aula i  han descobert una institució científica, quasi centenària, dedicada a conservar, investigar i difondre el ric patrimoni arqueològic valencià.

Un grup d’alumnes també va participar en una activitat a la biblioteca i va gaudir de recursos bibliogràfics molt interessants orientats a la divulgació de la prehistòria i de les primeres etapes de la Història entre els més joves.

El projecte DONAVEU del Ferrer i Guàrdia finalista dels Premis Sapiència 

Voteu-nos per obtenir el premi del públic! 

Dues alumnes de 1r de Batxillerat varen dur a terme el curs passat amb el seu tutor i professor de Geografia i Història la investigació DONAVEU, Repressió franquista contra les dones a València: silenci, memòria i didàctica. 

Aquest projecte és un dels sis finalistes en la categoria d’Humanitats que participaran al Congrés Sapiència el dia 16 de novembre.  

A més, les autores opten al premi del públic amb el vídeo que han elaborat per explicar el projecte. Només necessiten que entreu en Youtube i li doneu al like al vídeo per a votar-lo. 

Ací teniu l’enllaç: 

Entreu en Youtube i doneu al like!

Aquesta investigació s’ha realitzat per donar veu i conèixer la història de les dones que van patir la repressió franquista a València. Principalment, s’ha explorat com va ser la repressió específica que van patir, quina memòria s’ha fet d’aquesta i com es treballa a les aules.  

Per a fer això s’ha emprat una metodologia de disseny qualitatiu que combina anàlisi documental amb entrevistes semi-estructurades a experts i familiars de les víctimes i enquestes exploratòries a l’alumnat de secundària.  

La investigació ha revelat que la repressió franquista contra les dones és un tema que sí que està ben estudiat al món acadèmic, però que encara és una memòria silenciada a la societat i poc present a les aules.  

Per això s’ha elaborat una situació d’aprenentatge que sintetitza aquesta informació, s’ha implementat i s’ha avaluat, demostrant que ajuda a divulgar aquests coneixements. 

Sapiència és una iniciativa conjunta de la Xarxa d’Universitats Valencianes per al foment de la I+D+i (RUVID) i la Conselleria d’Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital de la Generalitat Valenciana que te per objectiu despertar vocacions científiques entre els joves estudiants de la Comunitat Valenciana a través de la convocatòria de premis a projectes d’investigació duts a terme per estudiants de 4t ESO i Batxillerat. 

El premi literari de l’Amical de Mathausen reconeix dues alumnes de 4t d’ESO  

Premi Amical Mathausen

Les alumnes de 4t ESO B de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia de València, Banina Mouloud Lehbib i Sofía Monleón Vicente, han vist reconegut el seu treball amb la concessió d’un accèssit en el III Premi Amical de Mauthausen i altres camps en memòria de la deportació, en la modalitat de creació literària Montserrat Roig. 

L’Amical de Mauthausen ha atorgat aquest mes de maig el seu III Premi Amical de Mauthausen i altres camps en memòria de la deportació republicana, al que han concorregut nombrosos joves d’arreu de l’Estat. 

Pel que fa al premi Montserrat Roig a la creació literària, el jurat, després de valorar els treballs presentats, ha decidit atorgar aquests accèssits per la seua originalitat, estructura, ortografia, entre altres aspectes, als treballs Valerianes i Tango trist escrits per Banina i Sofía, respectivament. 

El seu tutor, Andreu Romero, ha valorat que “les alumnes han superat amb escreix el repte que les vàrem plantejar quan, des dels departaments de Geografia i Història i Valencià, les animàrem a presentar-se i treballar en profunditat aquesta temàtica”. 

Premi Amical Mathausen

Visita d’alumnat de 4rt d’ESO a l’exhumació de fosses  al Cementeri de Paterna

Un grup d’alumnes de 4rt d’ESO acompanyat per Andreu Romero i Aina Sebastián del Departament de Geografia i Història ha visitat el Cementeri de Paterna per a presenciar l’exhumació de les fosses comunes d’afusellats desprès de la Guerra Civil, durant els primers anys de la dictadura franquista. Aquesta activitat, organitzada en col·laboració amb l’Associació Arqueoantro, responsable del procés de localització i exhumació de les fosses, va tindre com a objectiu conscienciar el nostre alumnat sobre un dels episodis més foscos de la història recent d’Espanya. 

La visita va permetre als estudiants una comprensió directa i profunda dels processos d’exhumació, identificació i dignificació de les víctimes de la repressió franquista. Aquesta experiència pràctica complementa les activitats realitzades al llarg del curs per aprofundir en la Memòria Democràtica. 

Alex, de l’equip d’arqueòlegs, va recordar l’alumnat que a Paterna van ser afusellades 2238 persones i que el seu Cementeri és, després del de Madrid, el que té més cossos a les fosses. 

Durant el recorregut es va poder observar de prop les tasques d’exhumació i recuperació de restes humanes. Els professionals responsables de les excavacions ens van explicar detalladament els mètodes utilitzats, així com la importància de cada troballa en la reconstrucció de la Memòria Històrica. 

L’alumnat també van tindre l’oportunitat de conversar amb Maruja, la filla de Leoncio Badía, enterramorts que va col·laborar activament amb les vídues dels executats per a que pogueren identificar les restes dels seus familiars. L’experiència ha permès l’alumnat entendre no només el rigor científic de les exhumacions, sinó també el profund impacte humà i emocional d’aquest treball. 

La visita va concloure amb la visita pel Camí de la Sang al Terrer, conegut popularment com el Paredón de España, on es va explicar com les persones de les diferents “sacas” eren executades. L’alumnat va dipositar flors amb els colors de la bandera republicana en homenatge a les víctimes.  

Al nou memorial a les Víctimes del franquisme es va fer una reflexió al voltant de la necessitat de continuar treballant per a la identificació i dignificació de totes les víctimes.  

Activitats com aquesta són essencials per a mantindre viva la memòria de les víctimes i per a educar les noves generacions sobre la importància de la justícia, la veritat i la reparació històrica. 

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies