General

La docent Lorena García -professora de Llengua Castellana i Literatura i cap d’estudis del nostre centre- ha realitzat un jobshadowing en el Collège Maurice Ravel de Toulon gràcies al finançament del programa Erasmus + cofinançat per la Unió Europea. 

Cal assenyalar que l’alumnat de 2n d’ESO del nostre institut està realitzant al llarg de’aquest curs un projecte eTwinning amb aqueste Collège que treballa amb la sostenibilitat mediambiental dins de la Mediterrània com a marc comú, i que també va conèixer més de prop en la seua visita. 

Concretament, la docent -que es va traslladar amb desplaçamanet sostenible fent ús del tren- va estar del 20 al 26 de març i va poder participar de la vida del centre francés entrant i participant en classes de diverses matèries. A més, va conèixer més de prop com es treballa la inclusió observant i participant de les estratègies previstes en classes específiques. També va apropar-se a la metodologia que s’utlitiza per ensenyar segones llengües (en aquest cas, l’espanyol, ja que una de les docents franceses que participen de l’esmentat eTwinning dona classes d’aquesta assignatura).  

Així mateix, va poder parlar amb l’equip directiu del centre i també va conèixer les mesures i formes de treballar que es fan servir per millorar la convivència al centre.   

Amb aquesta estada, que ha sigut altament positiva per ambdós centres, s’ha plantat una llavor que pot germinar en elx pròxims cursos amb la rebuda de diversos docents i/o alumnat d´aquest centre francés i viceversa, de manera que els llaços continuen estretant-se. 

Nota: Aquesta activitat ha estat possible en el marc del projecte 2024-1-ES01-KA121-SCH-000206654 cofinançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus +. El contingut d’aquesta notícia és responsabilitat exclusiva de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de la Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que es puga fer de la informació ací difosa. 

10 estudiants de 4t d’ESO de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia han dut a terme una una mobilitat a l’IIS Piero Martinetti de Caluso, Itàlia, del 5 al 13 d’abril gràcies al finançament del programa Erasmus + cofinançat per la Unió Europea. Aquesta activitat ha tingut com objectiu millorar la sostenibilitat del centre, promoure la internacionalització, la inclusió, el plurilingüisme i la millora de la competènca digital.

L’alumnat, que va ser seleccionat tenint en compte aspectes com l’expedient acadèmic, el domini de l’anglés i la inclusió, ha pogut conéixer de primera mà les acciones que du a terme aquest institut italià per ser un referent en la gestió de la sostenibilitat i obtindre la bandera verda que els certifica com a Green School: gestió i reducció dels residus, consum responsable, gestió de l’aigua i la renaturalització del centre, entre d’altres.

L’alumnat ha resumit la seua experiència en aquest vídeo:

Al llarg de l’estada l’alumnat ha continuat treballant en el projecte eTwinning que estan realitzant amb alumnes italians per tal de millorar la nostra competència digital col·laborant en anglés, castellà i aprenent lèxic italià. “I tu, què pots fer?” és el títol d’aquesta iniciativa que persegueix fer-los reflexionar sobre un consum responsable amb el medi ambient i fer-los compartir les seues conclusions.

De manera coherent amb els objectius de projecte, l’alumnat, acompanyat pels professors Álvaro Rubio i Andreu Romero, ha fet el viatge de manera sostenible en tren i bus evitant transports més contaminants com l’avió.

La mobilitat ha inclós activitats turístiques guiades pels alumnes italians en Caluso i Torino on han pogut reflexionar sobre els impactes que genera aquesta activitat. D’aquesta manera s’ha completat el cercle d’activitats iniciat quan l’alumnat del Caluso va visitar el Ferrer i Guàrdia.

Al llarg de dos setmanes l’alumnat ha compartit a Benimaclet i Caluso una experiència internacional única on han conegut més sobre Itàlia i viscut una experiència personal enriquidora en altre país europeu.

Nota: Aquesta activitat ha estat possible en el marc del projecte 2024-1-ES01-KA121-SCH-000206654 cofinançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus +. El contingut d’aquesta notícia és responsabilitat exclusiva de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de la Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que es puga fer de la informació ací difosa.

Dàmaris Muñoz, orientadora a l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia, ha elaborat el següent document per a compartir amb tota la comunitat educativa la seua experiència de Jobshadowing a l’Institut Vittone, Chieri (Itàlia), que va tindre lloc del 7 al 12 d’abril. 
Al llarg d’una setmana, la seua estada ha tingut com el principal objectiu observar i conèixer de prop com es treballa la inclusió de l’alumnat amb necessitats educatives especials (NEE) i amb necessitats específiques de suport educatiu (NEAE) en el sistema educatiu italià. 

Podeu consultar el resum en aquest enllaç: Presentació Chieri.

D’acord amb el compromís per la sostenibilitat del projecte, Dàmaris va viatjar fins a Chieri (a prop de Torí) en transport sostenible (tren i bus) per tal de reduir les emissions que genera el transport aeri.

Nota: Aquesta activitat ha estat possible en el marc del projecte 2024-1-ES01-KA121-SCH-000206654 cofinançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus + amb 25.709 euros. El contingut d’aquesta notícia és responsabilitat exclusiva de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de la Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que es puga fer de la informació ací difosa.