Mes: abril de 2026

Seguint la tradició, el Departament de Matemàtiques de l’Estellés va participar en l’Olimpíada Matemàtica per a estudiants de tercer cicle d’Educació Primària i de Secundària Obligatòria, convocada per la Societat Matemàtica Al-Khwārizmī que forma part de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas que convoca anualment l’Olimpíada Matemàtica Nacional a la qual l’alumnat pot accedir superant les diverses fases.

El passat 28 de març es va celebrar la primera, la Fase Comarcal, i vam ser a l’IES Comarcal de Burjassot, una de les vuit seus repartides al llarg de tota la província, necessàries totes per a poder rebre els més de mil cinc-cents alumnes inscrits en esta convocatòria.

El nostre alumnat participant va ser, en el nivell A (1r i 2n ESO) David Calandín Igual, María Córdoba Gamborino, Francesc Vidal López Huerta, Jerónimo Oreja Camacho i Carles Pérez Miralles: En el nivell B (3r i 4t ESO): Cesia Rosalía Maldonado Rico i Federico Alejandro Young. L’alumnat del nivell A va rebre en el centre algunes sessions cedides per les docents de matemàtiques a la cap de departament, Amparo Sáiz, que es va encarregar de la seua formació; l’alumnat del nivell B va tindre la seua formació mitjançant l’assignatura Taller d’Aprofundiment de Matemàtiques, amb la mateixa docent, optativa que s’oferix tots els anys en els nivells de 2n ESO i 4t ESO. Cal comentar que el Departament de Matemàtiques va abonar la inscripció de tots els alumnes i alumnes participants.

Amb molta il·lusió i nervis, el nostre alumnat acompanyat per les docents Irene Cuenca i Amparo Sáiz, va realitzar al llarg del matí dues proves: una individual de resolució de cinc problemes amb un component de deducció i enginy important, i una prova de velocitat per equips amb deu problemes a resoldre en cinc minuts cada un d’ells. D’esta manera l’alumnat desenrotlla capacitats d’intuïció, raonament, imaginació i deducció, gaudix amb la resolució de problemes de matemàtiques, i se li estimula a adoptar una actitud positiva cap a les matemàtiques i a la convivència, així com afavorix l’intercanvi d’idees i d’amistat entre els estudiants dels diferents equips que es formen aleatòriament per a la prova.

En tot moment l’alumnat es va mostrar satisfet pel la experiència i el treball desenrotllat, com es pot observar en les fotos. Ara, a esperar els resultats!

De l’11-F al 8-M: Visibilització de la dona i estimulació al talent científic.

Enguany els diferents departaments han unit forces per a un projecte interdisciplinar molt interessant, que començà amb la celebració de l’11 de Febrer “Dia de la Xiqueta i la Dona en la Ciència” i que acabaria el 8 de Març amb el “Dia de la Dona”. Mitjançant diverses activitats a l’aula des de les diferents assignatures, i lluint samarretes commemoratives, les docents van visibilitzar el treball de les dones que es dediquen a les àrees STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques,), creant així referents femenins per a la infància que puguen contribuir a l’elecció d’estes àrees com a carreres professionals i millorar així la participació, la continuació i la culminació d’aquestes en els estudis i carreres vinculades a aquestes àrees. Inevitablement, el camí d’aquestes dones que a hores d’ara ja sembla natural que apareguen como a figures claus a la nostra societat, ha estat molt difícil al llarg dels segles; per exemple, figures com Sophie Germain o Concepción Arenal hagueren d’estudiar disfressades d’homes; però moltes d’altres han sofert violència i discriminació pel fet de ser dona, i així arribàrem a la data de commemoració i lluita, no de celebració, del 8 de març.

Com a colofó de tot allò presentat a l’alumnat al llarg d’aquestes setmanes, el 5 de març es va celebrar una Gimcana, coordinada per la docent Mireia Serrano. Cada departament se situà en una taula a la planta baixa i l’alumnat de 3r i 4t va passar per totes realitzant diverses activitats com per exemple: el Departament de Biologia realitzà un experiment d’extracció d’ADN de la fresa per a observar el material genètic i posar en valor la tasca de la científica Rosalind Franklin, clau en el descobriment de l’estructura de l’ADN; el Departament de Física i Química tenia el nom encriptat de Lise Meitner i l’alumnat havia de descobrir-lo basant-se en unes lletres lligades a un pH concret, i per tant havien de mesurar el pH de diverses dissolucions; el Departament de Matemàtiques tenia les imatges de 12 dones matemàtiques i l’alumnat havia d’ordenar-les cronològicament, tenint com a pistes tant assoliments com dificultats que van haver de superar pel fet de ser dona; el Departament de Valencià va realitzar un joc literari al voltant de Sor Isabel de Villena, precursora del feminisme en l’àmbit eclesiàstic; el Departament de Castellà va fer un Memory amb imatges de dones influents i breus descripcions, com ara Emilia Pardo Bazán; el Departament de Geografia iHistòria va fer un Memory relacionant imatge i nom de dones destacades de la Història; i el Departament d’Arts Plàstiques va posar obres i noms d’artistes femenines on calia relacionar cada obra amb la seua autora, i també al seu estil artístic.

Tot l’alumnat va realitzar totes i cada una de les proves amb serietat i implicació, i acabaren contents amb l’experiència (fotos).

Els equips guanyadors van ser premiats amb un marca pàgines realitzat pel docent Javier Valero amb la impressora 3D, i a un esmorzar per part de l’AFA, a la que agraïm públicament el seu suport en totes les activitats proposades. I per suposat donem les gràcies a totes i tots les/els docents dels departaments implicats tant directa como a indirectament, junt a les docents en pràctiques, que van participar en aquesta i en la resta d’activitats al llarg de les tres setmanes, amb il·lusió i compromís.

El pròxim dilluns 20 d’abril, a les 17.30 hores, l’IES Vicent Andrés Estellés celebrarà una jornada de portes obertes.

Durant aquesta trobada, tindrem el plaer de presentar-los la nostra oferta educativa, així com els diferents projectes que articulen la vida del centre, les nostres línies pedagògiques, les activitats complementàries i les instal·lacions. Així mateix, serà una excel·lent oportunitat per a resoldre totes aquelles qüestions que desitgen plantejar.

Confiem a comptar amb la seua presència i els agraïm per endavant l’interés i l’assistència.

El passat dia 27 de març, els alumnes de Segon de Batxillerat C i B José Camacho, Adrián Fabuel, Ryuri Musashi i Pablo Martínez participaren en la XII Olimpíada d’Història, que va tindre lloc a les deu del matí en la venerable Facultat de Geografia i Història de València.

Si bé no guanyaren perquè, podent haver-ho fet sobradament, deixaren despreocupadament que altres instituts s’emportaren els llorers de la victòria —ja que són humils i no els agrada vanagloriar-se d’un èxit amb escassa repercussió en les seues vides—, la valoració va ser molt positiva: pogueren eximir-se de l’obligació de patir la pesada càrrega de l’institut impunement en un meravellosament assolellat dia de finals de març i, a més, el servici de bar de la facultat era excel·lent.

Els entren ganes de repetir Batxillerat este curs només per tornar a repetir l’experiència.