Com tots els anys, el final de curs arriba i amb ell volem celebrar-ho per tot el que dona de si a La Villa del Pilar, que sempre estan disposats a cedir-nos este perfecte lloc per a celebrar-los.

La primera part d’estes celebracions va tindre lloc el passat 15 de maig amb la graduació de 2n de Batxillerat. L’acte, conduït amb gran soltesa pels presentadors Ainara Llerandi i Keyri Izaguirre, va començar amb el suport institucional de l’alcalde de Burjassot, Rafa García. A continuació, el cap d’estudis, Jordi Torró, va llegir un emotiu discurs en representació de la directiva del centre, seguit per les paraules d’agraïment de Teresa Jordán, presidenta de l’associació de famílies.

En representació del professorat d’este curs, Marta Madrid va dedicar també un missatge ple d’afecte als estudiants.

Després de les intervencions, va arribar el moment més esperat amb la pujada a l’escenari, respectivament, dels tres grups de 2n de Batxillerat. El ritual es va repetir amb emoció en cadascun d’ells: primer, dos representants de la classe van pronunciar un discurs i, tot seguit, els alumnes van pujar d’un en un per a rebre un obsequi commemoratiu i fer-se la foto oficial junt amb el cap d’estudis i els seus tutors. Finalment, tanquem este inoblidable acte amb la projecció d’un muntatge de vídeo que va repassar en imatges el pas dels alumnes pel centre.

La segona part de les celebracions va arribar el 19 de juny amb la graduació de 4t d’ESO. En esta ocasió, iniciem l’acte de la mà dels presentadors Rafa Muñoz i Maily Donaire, donant pas immediatament al discurs de Manoli Carrero, regidora d’Educació de Burjassot.

Seguidament, tornem a comptar amb les motivadores paraules del cap d’estudis, Jordi Torró, i de la presidenta de l’associació de famílies, Teresa Jordán. Un dels moments més entranyables de la vesprada va ser el discurs conjunt que van oferir els tres tutors dels grups: Andrea Luján, Paco Beltrán i Sara Garrote.

Igual que en la jornada de Batxillerat, el protagonisme absolut va passar als alumnes dels tres grups de l’ESO, els qui van iniciar la seua secció amb les paraules de dos representants per a després pujar individualment a l’escenari, rebre el seu detall i retratar el moment en una fotografia amb el cap d’estudis i els seus tutors. Com a fermall d’or, l’acte va concloure amb un emotiu muntatge de vídeo ple de records, anècdotes i somriures d’esta etapa que ara tanquen. Enhorabona a tots els graduats i graduades!

A continuació els deixem els enllaços als reportatges fotogràfics:

2n de Batxillerat / 4t ESO

El divendres 26 de juny a les 12.30 hores va tindre lloc en la sala d’actes de l’Estellés l’acte en reconeixement al rendiment i esforç en ESO i batxillerat. Este esdeveniment, ja tradicional en el nostre centre, va ser senzill, divertit i emotiu i estava organitzat pel coordinador de batxillerat, Fede Escamilla. El cartell anunciador de l’acte és obra del professor Jaime Carañana a qui donem les gràcies.

Els presentadors, Marta Montolio, orientadora i coordinadora de l’ESO, i Fede, van donar la benvinguda a tots els assistents: alumnes guardonats, famílies, companys, amics, parelles, professorat, equipe directiu i representants de l’Associació de les Famílies (AFA).

En primer lloc el director del centre, David Llavata, va dirigir a l’alumnat premiat unes emotives paraules carregades de profunditat en les quals els va explicar que havia arribat el moment que pensaren per ells mateixos. A continuació, la presidenta de l’Associació de Famílies, Teresa Jordan, va tindre successius reconeixements a les famílies, professorat i alumnat recalcant la seua formació en l’ensenyament públic i de qualitat rebut la seua estada en l’Estellés.

I va arribar el moment de cridar a l’escenari a l’alumnat guardonat. Prèviament, Marta relatava les seues virtuts i algun xicotet defecte en opinió dels seus companys. El millor expedient de 4t ESO, Irene Llop, va rebre un diploma de record del centre, elaborat pels administratius Tomás i Julia i un val per a adquirir material esportiu, regalat per l’Associació de les Famílies, que de ben segur li vindrà molt bé. Idèntics detalls van tindre les mencions honorífiques en 4a ESO, Fernando Ávila, Lucía de la Cruz, Sara Eriche i Yanira Segura.

Cada alumne es va fer una foto de grup, presa per Amparo Sáiz a qui donem les gràcies, amb la seua tutora, els seus acompanyants, el director, el cap de estudis, la presidenta de la AFA i els coordinadors d’ESO i batxillerat.

A continuació, va ser el torn de les matrícules d’honor de batxillerat: Adrián Fabuel (a més, millor expedient de l’etapa), José Camacho, Ryuri Suzuki, Mohcine Stiriba, i Eduardo Palomares. De la mateixa forma i amb els mateixos obsequis que en ESO també van tindre foto de grup. Cal destacar que José i Mohcine havien estat un dia abans a l’Aula Magna de la Facultat de Medicina de la Universitat de València-Estudi General per tindre una de les cent millors notes En Fase Obligatòria i NAU dels centres adscrits a la UV

L’acte va concloure i tots i totes van ser convidades per la AFA a un refrigeri amb begudes, productes de forn i chuches que “va entrar” fabulosament. Donem les gràcies a l’Associació de les Famílies per la col·laboració en l’acte.

Felicitem l’alumnat guardonat, els desitgem molta sort i felicitat en les noves etapes que comencen i els recordem que l’Estellés sempre serà la seua casa i les seues portes estaran sempre obertes per a ells.

Un curs més, el nostre centre ha treballat amb el Portfolio Europeu de les Llengües, una eina pedagògica promoguda pel Consell d’Europa que permet a l’alumnat reflexionar sobre el seu aprenentatge de llengües i les seues experiències interculturals.

El portfolio té com a finalitat fomentar el desenvolupament de la competència plurilingüe i valorar la diversitat lingüística i cultural. A través d’aquest instrument, l’alumnat pot documentar el seu progrés, identificar els seus objectius d’aprenentatge i registrar les seues experiències tant dins com fora de l’aula.

Durant aquest curs, s’han dut a terme diverses activitats relacionades amb aquests objectius. Totes elles es poden consultar al mur virtual.

El dimecres 29 d’abril l’alumnat de 4° ESO i 1° Batxillerat van poder gaudir de la xarrada de David Casinos a través de la Fundació Llevant UE de la mà de Rafa Grilles.
El nostre alumnat va poder conéixer de primera mà els valors, l’esforç i el sacrifici d’un esportista paraolímpic internacional com és el medallista, David Casinos.
Va ser una xarrada molt útil per al nostre alumnat a través de l’esport inclusiu.
“Si vols, pots!”

Enllaç a fotografies

Del 17 al 23 de maig, l’IES Vicent Andrés Estellés va dur a terme una sèrie d’activitats educatives a Fetesti (Romania) centrades en la connexió amb la natura, la sostenibilitat i la cultura local. Els estudiants van participar en diverses experiències dissenyades per fomentar laprenentatge actiu i el contacte amb lentorn.
Durant la primera jornada, l’alumnat va recórrer les instal·lacions del centre amfitrió i va assistir a tres classes per conèixer de primera mà com es desenvolupa l’ensenyament a Romania. La jornada va continuar amb diversos tallers organitzats a l’institut, on els estudiants van fer experiments de química, van muntar i van programar robots i van participar en una classe de cultura romanesa impartida pels seus propis companys.
El segon dia va estar dedicat a la visita de Bucarest, la capital del país. La primera parada va ser el Parlament de Romania, considerat el segon edifici administratiu més gran del món després del Pentàgon. Els estudiants van recórrer les instal·lacions acompanyats per una guia local. Posteriorment, van visitar la Catedral Patriarcal de Bucarest i el monestir de Stavropoleos, dos dels enclavaments històrics i religiosos més representatius de la ciutat.
La jornada va concloure a Carturesti Carusel, una de les llibreries més emblemàtiques i reconegudes a Europa per la seva singular arquitectura. Per conèixer també la gastronomia local, el grup va dinar a Caru’ cu Bere, un dels restaurants històrics més famosos de Bucarest, destacat per la seva espectacular decoració d’estil neogòtic i per oferir alguns dels plats més tradicionals de la cuina romanesa.
El 20 de maig, l’alumnat es va desplaçar a la regió de Sinaia per participar a una jornada dedicada al coneixement de la flora local. L’activitat va començar amb una visita a un viver forestal, on els estudiants van assistir a una classe magistral sobre els processos biològics de les plantes i van fer un recorregut guiat per les instal·lacions del centre de natura. Posteriorment, van visitar el Castell de Peleș, considerat un dels castells més bells d’Europa i antiga residència d’estiu de la família reial romanesa.
L’endemà, el 21 de maig, els participants van tenir l’oportunitat de conèixer una de les celebracions més significatives del país. Coincidint amb el Dia dels Herois, una commemoració dedicada als soldats morts en els diferents conflictes bèl·lics en què ha participat Romania, el grup va assistir a una cerimònia en una església ortodoxa per conèixer de prop les tradicions associades a aquesta data. Durant la visita, també van poder degustar dolços típics elaborats artesanalment per dones de la comunitat local.
La darrera jornada, celebrada el 22 de maig, va estar dedicada a activitats orientades a enfortir la cohesió del grup. L’alumnat va participar a diversos tallers col·laboratius, va assistir a una representació teatral en anglès i va gaudir del musical Mamma Mia. Com a tancament de lintercanvi, es va dur a terme lacte de lliurament de certificats que acreditaven la participació dels estudiants en les diferents activitats desenvolupades durant la setmana.
Totes aquestes iniciatives s’emmarquen en el projecte Erasmus+ ANT (Art, Nature and Technology), l’objectiu del qual és contribuir a la conscienciació sobre reptes globals com el canvi climàtic, la pèrdua de biodiversitat i la desaparició progressiva d’oficis tradicionals vinculats al medi natural. D’acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) 15, 4, 8, 3, 12 i 11, el projecte promou la connexió amb l’entorn, fomenta hàbits sostenibles i reforça el vincle emocional amb la natura a través de l’educació i l’expressió artística.

Enllaç a fotografies

L’IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot ha sigut distingit en la VI edició del Concurs Up! Steam, organitzat per la Universitat Politècnica de València, obtenint un doble reconeixement gràcies al projecte BIOPLAS: Biologia i Plastinació a l’Estellés, desenvolupat per alumnat de 2n de Batxillerat dins de l’assignatura Projecte d’Investigació.

El certamen va reunir més de 4.000 estudiants i prop de 250 projectes procedents de centres educatius de tota la Comunitat Valenciana, consolidant-se com un dels principals espais d’innovació educativa i desenvolupament STEAM impulsats des de l’àmbit universitari.

El projecte BIOPLAS va ser guardonat amb la Medalla d’Or en la categoria Makers Or, a més de rebre el premi a la Millor Exposició de la seua categoria, reconeixent-se tant la qualitat científica i tècnica del treball realitzat com la capacitat comunicativa i divulgativa demostrada per l’alumnat durant la defensa pública del projecte.

BIOPLAS naix amb l’objectiu d’adaptar tècniques universitàries de plastinació al context educatiu de Secundària i Batxillerat, apropant procediments reals de conservació anatòmica i biològica a l’aula. El projecte incorpora diferents fases experimentals com el prellavat i preparació de mostres, la fixació, la deshidratació, la impregnació mitjançant silicones i resines, així com els processos finals de curat i conservació, tot això acompanyat de protocols de seguretat i metodologia científica adaptada a l’àmbit educatiu.

El treball ha permés a l’alumnat desenvolupar competències científiques, tecnològiques i digitals mitjançant experiències reals d’investigació aplicada, fomentant el pensament crític, la resolució de problemes i el treball cooperatiu.

Un dels aspectes més destacats del certamen va ser l’extraordinària acollida que va rebre el projecte. Tant el jurat com el professorat assistent i nombrosos visitants mostraren un gran interés davant la proposta presentada, ressaltant especialment la seua complexitat tècnica, innovació, originalitat i enorme potencial de desenvolupament futur.

El projecte ha sigut desenvolupat per alumnes de 2n de Batxillerat sota la coordinació del professor de Biologia i secretari del centre, Santiago Sirera García, la labor docent i la capacitat del qual per traslladar la investigació científica real a l’aula tornaren a convertir-se en un dels pilars fonamentals del projecte. Així mateix, agraïm la subvenció aportada per l’AFA per a adquirir part dels materials emprats.

En temps on amb freqüència es parla d’educació des de la burocràcia o el soroll ideològic, convé recordar una cosa molt més senzilla i antiga: els sistemes educatius milloren realment quan apareixen docents virtuosos, capaços de transmetre coneixement, passió intel·lectual i exemple personal. Plató ja advertia que una comunitat només pot elevar-se quan aquells que instrueixen estimen de veritat allò que ensenyen. I és aleshores quan també apareixen alumnes que aspiren a l’excel·lència.

Aquest reconeixement suposa un nou impuls per a continuar projectant el treball desenvolupat a l’IES Vicent Andrés Estellés cap a nous reptes i certàmens científics i educatius. Continuarem avançant, pas a pas, transformant la ciència en aprenentatge i portant la investigació escolar cada vegada més lluny. Adjuntem fotografies i vídeos del certamen a través d’aquest enllaç.

Del 2 al 9 de maig, un grup d’alumnes de 4t ESO, acompanyats pels professors Alberto Sanjuán i Mª Amparo Prats, va visitar a Itàlia el Istituto Omnicomprensivo di Alanno, centre educatiu amb el qual hem dut a terme altres intercanvis Erasmus anteriorment i amb el qual treballem molt activament activitats mediambientals i de jardineria. Este centre compta amb extenses hectàrees dedicades a la producció de fruiteres i fins i tot elabora el seu propi vi, la qual cosa reforça el seu enfocament pedagògic, alineat amb la nostra visió d’una educació en harmonia amb el medi natural i les labors agràries tradicionals.

A més, quedàrem meravellats pels Abruzzo: els seus paisatges imponents, la seua exquisida gastronomia mediterrània i, sobretot, la calidesa i hospitalitat de la seua gent, tan pròxima i autèntica.

Durant este intercanvi l’alumnat del nostre centre va participar en diferents tallers de jardineria com el de plantació de varietats de tomaques de la zona de Abruzzo, d’esqueixos de romer i d’encisams en el sistema d’hidroponia, així com també van assistir a classes de fermentació i elaboració de cerveses, de masses de pa i de pizza. Altres tallers als quals van assistir van ser els d’anàlisis d’aigua arreplegada al carrer en el laboratori de l’institut, i també van ser al riu Tirino per a analitzar les seues aigües i realitzar activitats mediambientals de manteniment (fotos).

En altres activitats vam aprendre com es preparen les masses i pizzes de manera artesanal, vam conéixer l’ús dels trabucs com a ferramenta de pesca tradicional i visitàrem llocs amb un gran valor mediambiental.

Al llarg del viatge, també vam anar descobrint les afinitats culturals entre València i Abruzzo. En l’arquitectura, en la cuina i fins i tot en unes certes expressions d’hospitalitat, trobem ressons d’una connexió que, encara que a vegades oblidada, seguix present en la identitat de les dos regions.

Finalment, volem expressar el nostre més sincer agraïment al vicedirector de l’institut, Sabatino Quieti, per la seua cavallerositat, generositat i intel·ligència. Ens portem no sols una experiència enriquidora, sinó també un amic amb el qual continuar col·laborant en el futur.

El dimarts 5 de maig varem viure una jornada molt especial de voluntariat corporatiu en nostre centre en el marc del Global Caring Month, impulsat per Ford Philanthropy i coordinat per l’ONG AIPC Pandora, amb el suport i la presència de l’Ajuntament de Burjassot. El tècnic d’AIPC Pandora, Gero Bobadilla, antic alumne de l’institut, va presentar el projecte i, després d’identificar necessitats, es van acordar diverses accions de millora: pintat de la façana perimetral, arranjament de part del jardí, realització d’un mural temporal i instal·lació d’una pèrgola per a generar ombra en l’àgora.

A les 8:30 van arribar 18 voluntaris i voluntàries de Ford, que van treballar juntament amb un grup de la Xarxa Solidària, l’alumnat de 3r PDC i diverses mares de l’AFA. Al llarg del matí es van incorporar estudiants de diferents assignatures amb professorat de Biologia, Arts, Filosofia, Tecnologia, Inglés i Música, fins a sumar al voltant de 100 estudiants implicats en les accions de millora del centre.

A més, en els dies previs es va llançar el “Repte Ford”, una redacció de 500 paraules sobre com millorar el centre, amb prop de 100 participants. Van resultar finalistes Neus Orea (1r de Batxillerat) i Jordi Pinilla (3r d’ESO), i la guanyadora va ser Carolina Rondán (1r d’ESO), premiada amb 100 euros en material escolar.

Després de completar les tasques entre les 9:00 i les 13:15, la jornada es va tancar amb un acte de clausura molt emotiu, amb intervencions del voluntariat, de l’alumnat i de representants del centre, de l’AFA i de l’Ajuntament, que van destacar la importància de cuidar el nostre entorn i les nostres relacions per a construir una societat més habitable i justa.