ATENCIÓ! El 4 de maig s’inicia el procés d’admissió que estarà obert fins el 12 de maig
Va dirigit a alumnes que canvien d’etapa: de primària a secundària o de secundària a batxillerat.
Per tant, han de participar en el tots els nostres alumnes d’ESO que desitgen cursar batxillerat en el nostre centre i, per descomptat, els alumnes que desitgen canviar de centre educatiu i continuar amb els seus estudis en el nostre institut.
Durant el present curs, hem tingut l’oportunitat de realitzar un seminari sobre horticultura i jardineria impartit per Alberto Sanjuan i coordinat per Santiago Sirera, tots dos professors del departament de Biologia. Al llarg de les sessions programades hem tractat temes útils d’horticultura com l’ús d’eines, la sembra i el reg. A més, hem intentat resoldre els dubtes més freqüents sobre la cura de plantes com la freqüència de reg, el trasplantament i el control de plagues. Totes les sessions han tingut un caràcter pràctic i s’han adaptat a les peticions dels participants.
Al curs han assistit tant professors com membres de les famílies , per tant, ha sigut un punt de trobada molt interessant per a aquests dos pilars bàsics de la comunitat educativa. Volem agrair especialment l’assistència al curs de les integrants de l’Associació de Famílies (AFA) que han pogut veure les necessitats del nostre projecte i que han col·laborat amb una important donació de materials. També ha sigut molt important per a nosaltres l’ajuda de Jaime Carañana, professor del departament d’arts plàstiques i coordinador del pla de formació en el nostre centre.
Tots els participants han valorat el curs molt positivament pel que estem valorant programar una segona edició per a l’any que ve.
Noelia Guillem Díaz, alumna de l’IES Vicent Andrés Estellés, ha obtingut la medalla de bronze en la modalitat de parelles com a integrant del TeamEsp AER en la Suzuki World Cup recentment disputada al Japó.
Noelia va cursar batxillerat de ciències en el nostre centre de 2019 a 2021. Va aconseguir matrícula d’honor i millor expedient de l’etapa. Actualment està en el segon curs del Grau en Medicina per la Universitat de València.
Noelia és una persona molt educada, amable, disciplinada, amb gran capacitat de concentració i unes magnífiques qualitats. És solidària i amiga dels seus amics als quals sempre està disposada a ajudar.
En l’Estellés estem molt satisfets amb aquest gran assoliment. Enhorabona, Noelia.
L’IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot es complau a presentar l’exposició «El nou dels antics», una mostra d’obres d’art creades per exalumnes que en l’actualitat cursen estudis superiors en les branques de les BBAA, Disseny, Fotografia i Arquitectura.
A partir de la data i fins a juliol de 2023, tindran l’oportunitat de contemplar les creacions d’Enrique Pomer, Óscar Ginés, María Martínez, José Molina, Carlos Roncal, Tina Lysak, Amanda Muñoz, Enrique Juan i Sergio Garrido, els qui han tornat per a compartir amb nosaltres les seues obres més recents.
L’exposició representa una bona oportunitat per a apreciar l’evolució i el desenvolupament artístic dels quals fins fa molt poc temps van ser els nostres estudiants i que conserven un estret llaç afectiu amb el seu IES. La mostra recull obres de diferents disciplines: pintura, dibuix arquitectònic, il·lustració digital, fotografia i joieria artística.
Ariadna Fullana, estudiant del nostre IES, ha sigut seleccionada per a participar en la pròxima Expedició Juvenil Cavanilles. Aquest programa juvenil, social i cultural és una excel·lent oportunitat perquè els joves de la Comunitat Valenciana coneguen el seu entorn i la seua cultura de primera mà.
Durant els 12 dies de l’expedició, Ariadna participarà en activitats esportives, culturals i de formació, totes elles enfocades en la promoció de la cultura, la història i l’economia local amb una perspectiva social. Esperem que gaudisca d’aquesta experiència única i enriquidora, i que puga compartir els seus coneixements i experiències amb altres joves valencians i els seus companys de L’Estellés. Li desitgem el millor en la seua aventura!
L’IES Vicent Andrés Estellés va celebrar la Setmana de les Arts del 3 al 5 d’abril, amb diverses activitats per als seus alumnes de batxillerat i d’educació secundària. Durant els dos primers dies, els estudiants de 1r i 2n de Batxillerat van muntar un mercat ambulant d’art en l’hall, mentre que alguns exalumnes del Batxillerat d’Arts d’anys anteriors també van participar en el mercat ambulant. També es van realitzar xarrades d’història del còmic i del procés creatiu d’un còmic a càrrec d’Álvaro Pons i Jaime Carañana.
El dimecres, es van dur a terme tallers d’esgrafiat, dibuix al natural i dibuix digital, entre altres, dirigits a estudiants de diferents nivells de l’IES. A més, es va projectar durant el matí una selecció de curtmetratges d’animació en la sala d’actes per als estudiants. Al seu torn, en el context de les jornades es va inaugurar l’exposició de ex-alumnes de batxiller artístic de L’Estellés: «El nou dels antics»; aquesta exposició estarà disponible fins a inicis del mes de juliol de 2023. L’AFA, com és habitual, també va col·laborar amb l’IES i va organitzar un taller de rebosteria artística.
La Setmana de les Arts va ser una oportunitat perquè els estudiants de l’IES Vicent Andrés Estellés mostraren el seu talent artístic i aprengueren dels professionals convidats. El clima tan positiu que es va generar ens anima a repetir la iniciativa. Agraïm des d’ací a tots els que van col·laborar. Poden veure mes fotos ací.
La pel·lícula «Druk» de Thomas Vinterberg, projectada en el cinema Tívoli de Burjassot el passat 30 de març, va posar el fermall d’or al Cinefòrum de L’Estellés del curs 22-23 que ha inclòs pel·lícules de Buñuel, Berlanga, von Trier i el propi Vinterberg. La projecció va comptar amb la presència d’alumnes de batxillerat de l’IES Vicent Andrés Estellés, així com les professores del IES, Mª Teresa Ripoll i Natalia Pascual, qui van assistir a una introducció per part del professor David Llavata sobre el director danès i la qüestió de la crisi de la mitjana edat; Llavata va fer al·lusió a l’inici de «La Divina Comèdia» de Dante («A mig del camí de la vida, en una selva fosca me trobava perquè el meu camí havia extraviat. Quina dura cosa és dir quina era aquesta salvatge selva, àspera i forta que em torna la por al pensament!») i a la pròpia cita de Søren Kierkegaard que obri la pel·lícula de Thomas Vinterberg («Què és la joventut? Un somni. Què és l’amor? El contingut del somni»).
Vinterberg, qui també va ser co-creador del moviment cinematogràfic Dogma 95 juntament amb Lars von Trier, trenca amb les estrictes regles del mateix en aquesta pel·lícula. La cinta va suposar un gran èxit de taquilla a Dinamarca i va ser guardonada amb el premi a Millor Pel·lícula Internacional en els Oscars de 2021. El film compta amb l’excel.lent actuació de Mads Mikkelsen qui demostra, una vegada més, la seua versatilitat i habilitat per interpretar papers complexos.
L’assistència dels estudiants al cinefòrum i la seua participació activa en la discussió posterior a la projecció, demostren l’interès i la importància de seguir promovent la cultura cinematogràfica en la formació pre-universitària. La pròxima edició del cinefòrum promet ser igual d’interessant.
“Durant el mes de febrer i març, els alumnes de Biologia de 1r de Batxillerat de ciències hem participat en el projecte d’innovació educativa FAGO@VAL. La idea global d’aquest projecte consisteix en la cerca de fagos (virus que infecten bacteris) que puguen ser usats per a tractar infeccions bacterianes ocasionades per bacteris resistents a antibiòtics. Aquest és un projecte que hem realitzat en col·laboració amb professors i alumnes del departament de Microbiologia de la Facultat de Ciències Biològiques de la Universitat de València.
El projecte va constar de 4 sessions (fotos i vídeo realitzat per Mar i Irene): la primera, va ser una presentació del projecte i de la metodologia necessària per a prendre mostres d’aigües naturals on buscar la presència de fagos.
La segona sessió va consistir en l’aïllament de virus de les mostres recollides i el seu posterior enriquiment fent-los créixer sobre un cultiu bacterià (Escherichia coli).
En la tercera sessió del projecte, es va realitzar un assaig d’especificitat per a comprovar que els virus asilats efectivament infectaven al bacteri diana (E. coli).
D’altra banda, es van realitzar dilucions decimals successives del filtrat de l’enriquiment del virus, per a posteriorment sembrar-les en un medi de cultiu amb el bacteri diana (E. coli).
En la quarta i última sessió del projecte observem i comentem els resultats obtinguts per cada grup d’alumnes. En les plaques vam poder observar com els virus havien deixat calbes sobre el medi de cultiu bacterià el que sabem que és indicatiu de la presència de virus.
Voldria destacar la labor dels alumnes de la universitat que han actuat com a monitors, ja que han transmés un ambient de proximitat i atenció molt agradable. També cal recalcar el gran esforç que han hagut de fer adaptant un llenguatge tècnic d’universitat a l’alumnat de batxillerat.
Personalment m’ha agradat molt el projecte, ja que a més de conéixer una manera alternativa de curar infeccions bacterianes també ens ha transmés la importància de fer un ús correcte i controlat dels antibiòtics.”
Dimarts 4 d’abril, els nostres alumnes de 4t de l’ESO en l’assignatura de Biologia i Geologia han realitzat una activitat de caràcter innovador anomenada Escape Room Genètica de 4t de l’ESO. En ella els alumnes han hagut de superar una sèrie de proves relacionades amb el temari de Biologia, concretament els temes de Genètica Mendeliana i Genètica molecular. En aquesta activitat els alumnes han treball no solament els conceptes explicats en les classes diàries, sinó que han aprés de prop les diferents metodologies emprades com els avatars d’intel·ligència artificial, geocaching, ulleres de filtre roig o escrits ocults amb tinta invisible. D’aquesta manera es pretén que per al tema pròxim siguen els propis alumnes els motors de l’aprenentatge i siguen ells els que elaboren una fuita room sobre el tema d’Evolució i teories de l’origen de la vida. Sens dubte ha sigut una activitat molt motivadora per al nostre alumnat en la qual han treballat de manera col·laborativa en una única missió, poder pujar un punt en la nota del propi examen de Genètica Molecular. S’adjunten les fotografies i vídeos (1, 2 i 3) més representatius de l’activitat, així com el vídeo presentació d’aquesta particular Escape room de ciències.
El nou llibre de César Bona, “Educación Sostenible”, publicat fa uns dies inclou un esment al nostre centre. Concretament l’autor parla del projecte ANT (Art, Naturalesa i Tecnologia) en el qual col·laboren el Departament d’Arts Plàstiques i el Departament de Biologia i Geologia de l’IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot. Aquest projecte dissenyat pel Director del nostre IES inclou, en ESO, les assignatures: Jardineria, Botànica i Hort Escolar; i en Batxillerat: Projecte d’Investigació: Ecologia i Paisatge, així com Projectes artístics: un jardí d’escultures.
César Bona és mestre i llicenciat en Filologia Anglesa; en 2015 va ser triat un dels 50 millors professors del món en obtindre una nominació en els premis «Global Teacher Price». És especialista en innovació educativa i ha publicat 7 llibres sobre aquesta temàtica. És aquest sentit, es va interessar especialment pel nostre projecte, que va ser presentat en les I Jornades d’Educació organitzades per l’ajuntament de Burjassot al novembre de 2022. Durant aquest esdeveniment els professors Santiago Sirera i Alberto Sanjuán van comptar amb la possibilitat de fer una comunicació per a explicar el contingut, les diferents línies d’actuació i les activitats del projecte. L’aparició en el llibre de César Bona és el resultat d’aquestes converses; per l’anterior agraïm la iniciativa de l’Ajuntament de Burjassot i esperem poder participar en la pròxima edició. El text inclòs en el llibre Educació Sostenible pot llegir-se a continuació:
«En el IES Vicent Andrés Estellés han desarrollado el proyecto ANT que combina arte, naturaleza y tecnología y plantea el diseño de asignaturas relacionadas con el paisajismo y el medioambiente a lo largo de las etapas educativas de ESO y Bachillerato. Se trata de un proyecto interdepartamental que implica al Departamento de Artes al Departamento de Biología y que tiene como finalidad la inclusión educativa a través de la creación de un jardín paisajista, un bioma mediterráneo, un jardín botánico y un espacio de exhibición escultórico al aire libre. Las asignaturas se desarrollan casi en su totalidad en las zonas exteriores del centro, concretamente en un área del patio en la que han proyectado un jardín mediterráneo gracias a la colaboración de los alumnos, las familias y el profesorado del centro. Si algún día pasas por Burjassot, acércate a visitarlos: pequeños grupos de alumnos son los responsables del mantenimiento de una zona del jardín y son los encargados de realizar visitas guiadas a profesores voluntarios y a personas externas. Botánica o Huerto ecológico son algunas de las asignaturas que imparten en secundaria y en primero de Bachillerato tienen la asignatura Proyecto de Investigación: Ecología y paisaje, donde los alumnos procedentes de diferentes ramas (Artes, Humanidades y Ciencias) son capaces de emprender proyectos relacionados con el entorno del huerto. De vez en cuando celebran mercados de plantas ornamentales abiertos a toda la comunidad. Además, la asociación de familias y alumnos les ayuda en la creación de un mercadillo de la Huerta del Estellés, donde se ponen a la venta las hortalizas producidas por ellos mismos. Y en lo que respecta al Departamento de Artes, entre otras cosas, los alumnos realizan talleres prácticos con la finalidad de fusionar arte y naturaleza a través de la escultura pública y el Land Art »
Pots trobar una còpia del llibre signat i dedicat a la biblioteca de L’Estellés.
