El passat dilluns 3 d’abril el grup de 1r de TAPSD de l’IES Porçons va poder gaudir de la visita a dos recursos de la població d’Ontinyent.
A primera hora visitàrem el Centre de Rehabilitació i Integració de persones amb malaltia mental (CRIS), i el Centre de Dia d’ADIEM (Associació per a la defensa de les persones amb malaltia mental). A la nostra visita ens explicaren els recursos i serveis amb què conta l’entitat, i poguérem compartir temps i activitats als dos centres: al CRIS participaren en les activitats d’estimulació cognitiva, i al centre de dia estigueren a una xerrada que l’entitat Escoles Solidàries oferia eixe dia.
Més tard, acudirem al Centre de Dia per a persones amb Alzheimer d’AFAO, on, després de visitar i conéixer les instal·lacions, l’alumnat també va poder gaudir de les diferents activitats organitzades com la teràpia amb animals.
Ha sigut una altra visita formativa i molt enriquidora, on podem donar una visió real dels continguts treballats als diferents mòduls durant el curs. Moltes gràcies a les professionals d’aquestes entitats per compartir temps i coneixements.
Des de Centre d’Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana (CEACV) s’ha elaborat l’exposició “Les Claus del Canvi”, mitjançant la qual es pretén acostar al públic que la visite tots els aspectes relacionats amb el consum de la nostra societat actual, afavorir-ne la comprensió i generar processos de reflexió tendents a aconseguir comportaments més respectuosos a tots els nivells.
Consumir amb sentit comú; es tracta de viure senzillament perquè tothom, senzillament, puga viure.
Aquesta exposició es pot visitar i treballar pel nostre alumnat fins al dia 2 de maig al nostre centre!
La setmana passada es van celebrar al nostre Institut les Jornades Formatives del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Tècnic en Atenció a Persones en Situació de Dependència.
Aquestes jornades pretenien ser un punt d’informació per a totes aquelles persones discents i interessades en la seva formació i, a més, rebre una orientació laboral.
En si, conèixer millor el treball de les diferents entitats així com també com s’accedeix, en què consisteix i quines alternatives se’ls presenta dins del món laboral, i contactar amb una realitat de la qual, en poc de temps l’alumnat en formarà part.
A l’acte vam tenir el plaer de comptar amb grans persones i professionals dels diferents col·lectius, com: Marilen de la residència Corona l’ Estela de Xàtiva, Mariola de la residència Sant Francesc d’ Ontinyent, una webinar amb Neus de l’Associació Catalana d’Ostomitzats (ACO), Silvia com a Tècnic Superior d’Educació Infantil, i una trobada amb l’Eli del centre de dia d´Aielo: L´Aljar i totes les persones grans que amb tanta estima ens reberen.
Des de l’IES i el Departament de TAPSD volem agrair la col·laboració, implicació i participació de totes les persones que van fer possible que aquestes interessants i emotives jornades es dugueren a terme.
L’accés als cicles de grau mitjà i superior pot realitzar-se mitjançant dues formes diferenciades:
Una, accés directe, si es reuneixen els requisits acadèmics necessaris.
Una altra, accés mitjançant una prova, si no es reuneixen tals requisits acadèmics.
Per a l’alumnat que no reuneix els requisits acadèmics d’accés directe, s’estableix la possibilitat d’accedir a través d’una prova regulada, sempre que l’aspirant demostre tindre la preparació suficient per a cursar amb aprofitament aquests ensenyaments.
L’alumnat de 2n curs de TAPSD ha dut a terme la col·locació de pictogrames al nostre institut. Això permet orientar i informar a les persones amb diversitat funcional on el seu codi de comunicació habitual siga aquest, i necessite d’un sistema de comunicació augmentatiu i alternatiu.
La iniciativa està adreçada a disminuir barreres de comunicació, i amb això, la limitació de drets de ciutadania. Després de la col·locació d’aquests elements de comunicació al nostre institut tots i totes guanyem en accessibilitat, i ens sumem a iniciatives responsables destinades a que les persones tinguen més autonomia i millor coneixement dels recursos disponibles al centre.
Per crear aquests recursos, l’alumnat ha utilitzat una sèrie de pictogrames cedits gratuïtament pel portal Aragonès de Comunicació Augmentativa i Alternativa (ARASAAC), a base d’imatges universals d’ús i coneixement generalitzat.
Gràcies, per deixar-nos al centre una petjada més inclusiva, més participativa i més humana.
Des de l’IES Porçons, esns hem sumat a la difusió entre el nostre alumnat de l’obra de l’assagista de Sueca amb l’exposició de l’Acadèmia Valenciana de la Llengua «Joan Fuster, una vida il·lustrada». Una exposició que recorre cronològicament la vida i l’obra de l’assagista a partir de documents del seu fons –textos manuscrits i mecanoscrits, articles de premsa, notes de treball i fitxes de lectura,cobertes de primeres edicions dels llibres que publicà, etc.–, amb atenció especial al seu arxiu fotogràfic, que permet il·lustrar l’existència d’una personalitat tan observada,retratada i fotografiada.
El passat dijous 16 de març l’alumnat de segon cicle de Secundària i Formació Professional va assistir a l’auditori municipal per a veure la representació de “El juicio de los sentidos”, una obra teatral que denuncia els prejudicis i la discriminació per raons de gènere, nacionalitat o orientació sexual que continuen vigents en la nostra societat.
En acabar l’obra, els actors, que són interns del mòdul terapèutic al centre penitenciari de Villena, van parlar de les circumstàncies personals que els havien portat a trobar-se en règim de privació de llibertat. Aquests testimonis colpidors van deixar pas al col·loqui, en què de forma individual i rotativa, els interns s’asseien amb l’alumnat per resoldre els seus dubtes i contestar les seues preguntes. Cal destacar l’alta participació dels i les estudiants durant el col·loqui i l’ambient respectuós en què es va desenvolupar.
Amb aquesta activitat, que va impactar l’alumnat per la perspectiva des de la qual s’abordava, es pretén conscienciar els i les nostres adolescents sobre la problemàtica del consum de drogues i les conseqüències que se’n deriven.
L’alumnat de 1r del cicle de grau mitjà de SMX, FP Básica d’Informàtica d’oficina i 4 d’ESO a l´assignatura de Tecnologies de la informació i comunicació han realitzat una eixida a la Universitat Politècnica de València.
Ens ha permés assolir conceptes estudiats sobre la història de la informàtica dins del museu “Història de la informàtica” i han realitzat un taller que ha combinat la programació en la plataforma Makecode (amb un llenguatge per blocs similar a l’Scratx) i la interacció amb el món físic a través de la xicoteta computadora programable micro:bit.
S’han divertit de valent dissenyant i programant jocs en els quals intervenen acceleròmetres, sensors de temperatura, leds i so.
Una eixida molt productiva i interessant per als nostres futurs informàtics.
Les tradicions són importants mantindre-les i, per això, els alumnes del cicle d’Atenció a Persones en Situació de Dependència han conversat amb els usuaris del Centre de dia L’Aljar d’Aielo sobre la festa de la Cassoleta que es celebrarà la setmana pròxima. Moltes gràcies als professionals i usuaris implicats.
