General – Pàgina 9 – IES PORÇONS

30 de gener – DIA DE LA PAU

15 de febrer de 202430 de gener de 2024 per jv_micoperpina

El dia 30 de gener, és el dia de la pau, ODS 16 (Pau, Justícia i Institucions Sòlides). Amb el qual es pretén promoure societats pacífiques i desenvolupar institucions eficaces, responsables i inclusives a tots els nivells

L’ODS 16 remarca que el benestar de les persones, la prosperitat de les societats, l’equitat de la ciutadania i el desenvolupament sostenible només es poden assolir en un marc de pau i de respecte als drets fonamentals. Una fita clau és reduir la incidència dels delictes i dels actes violents de qualsevol tipus, erradicant completament els que afecten els xiquets i les xiquetes. Això passa per intensificar la lluita contra el crim, especialment el terrorisme i la delinqüència organitzada que trafica amb armes, diners i persones.

Aquest ODS també ens diu que s’ha d’aprofundir en l’enfortiment de les institucions públiques: han de ser eficaces, responsables i transparents, plenament compromeses amb la lluita contra la corrupció i afavoridores d’una democràcia inclusiva, participativa i representativa. Aquestes institucions han de protegir les llibertats fonamentals i garantir un accés universal a la justícia, en condicions d’igualtat.

Nosaltres, volem sumar-nos a aquesta efemèride amb l’explicació de «la llegenda de Sadako Sasaki i les 1.000 grulles de paper». Segons una llegenda japonesa si fas 1.000 grues de paper el teu desig més profund es farà realitat. El fet de començar a crear grues de paper per lluitar per la pau es remunta a la història de Sadako Sasaki, una nena víctima de la bomba d’Hiroshima durant la Segona Guerra Mundial.

Sadako Sasaki tenia dos anys quan va caure la bomba d’Hiroshima, que era la ciutat on vivia. Deu anys més tard (quan en tenia 12), com a conseqüència de les radiacions que va produir la bomba els metges li van diagnosticar leucèmia. Quan Sadako estava a l’hospital la seua amiga Chizucho li va explicar la llegenda de les 1.000 grues de paper.

Sadako volia curar-se de la leucèmia i per això es va proposar fer 1.000 grues de paper, però no ho va aconseguir ja que va morir l’octubre del 1955 quan només en portava 644. Simbòlicament, els seus amics van continuar la seua missió i van acabar de fer les mil grues amb l’esperança que s’evitaren les guerres en el futur i s’aconseguira la pau entre tots els països del món.

Uns anys més tard en el parc de la pau d’Hiroshima es va construir una estàtua en el seu nom i cada any el 6 d’agost, arriben milers de grues de paper a Hiroshima des de molts països diferents. Els nens de la ciutat pengen les grues al monument de Sadako amb l’esperança de transmetre aquest missatge de Pau a tot el món.

JOS RADIO. Equip De Redacció

Plataforma Dictapp

12 de gener de 2024 per jv_micoperpina

Des del Departament de Valencià de l’IES Porçons posem a la disposició del nostre alumnat dels cursos de 1r i 2n d’ESO la plataforma Aula Dictapp. Aquest és el 2n any que portem endavant aquesta iniciativa que treballa els àmbits de l’ortografia i la gramàtica.

És tracta d’una plataforma pensada perquè l’alumnat puga treballar les mecàniques de l’ortografia i la gramàtica de la nostra llengua, i oferir així a l’alumnat un treball construït a mida de les seues necessitats perquè millore les seues capacitats lingüístiques.

L’Aula Dictapp vol ser l’aula magna de la llengua que dona feedback constant a l’alumnat per identificar les seues dificultats i poder treballar d’una manera més eficaç. A més a més permet treballar a cadascú al seu ritme i amb el seu itinerari.

Tot això en un entorn amè i dinàmic i amb una correcció automàtica immediata que li permet veure i entendre els seus errors al mateix moment de cometre’ls.

Orientació a 4t d’ESO – Formació professional

21 de desembre de 2023 per jv_micoperpina

Continuant amb les sessions d’orientació dirigides a l’alumnat de 4t de l’ESO, hui s’ha organitzat una xerrada amb els seus companys i companyes de primer dels Cicles Formatius de Grau Mitjà, tant de Sistemes Microinformàtics i Xarxes com d’Atenció a Persones en Situació de Dependència.
L’objectiu de la xarrada era que l’alumnat de 4rt coneguera les raons que havien portat a cada alumne i alumna a cursar els Cicles Formatius a l’IES Porçons. Els testimonis han sigut molt diferents, per una part alumnat que ha decidit fer el cicle d’Informàtica desprès de començar Batxillerat i no poder acabar-ho per volum d’estudi i/o desmotivació, en altres casos perquè no es va tindre suficient nota mitjana de l’ESO per a la seua admissió en altres centres i en altres especialitats, també alumnat del centre, des de l’ESO, que tenia clar continuar en un dels nostres dos cicles i fins i tot, una alumna amb un Batxillerat finalitzat, un Cicle de Grau Superior i que per vocació està cursant el cicle de APSD al mateix temps que treballa.
Han sigut testimonis molt interessants i tots han aconsellat als companys i companyes de 4rt curs que estudien, que intenten traure bones notes per a tindre més oportunitat, el curs que ve, d’estudiar allò que més els agrada. Esperem que a l’alumnat de 4rt els haja arribat el missatge perquè puguen continuar el seu itinerari formatiu satisfactòriament.
Gràcies als alumnes Xavi, Jordi i Josep de 1r CFGM ASIX, i a les alumnes Marta i Andreea de 1r CFGM APSD, per participar i fer-ho tant bé!!!!
#somporçons #orientació #cicles

Emprenedoria Social i Sostenible – 2n ESO

19 de desembre de 2023 per jv_micoperpina

A l’optativa d’Emprenedoria Social i Sostenible, l’alumnat de 2n de l’ESO, ha participat en una dinàmica per treballar la creativitat, l’organització en un equip, i la comunicació per tal de donar a conèixer el producte final.

Cadascun dels 5 grups havia d’elaborar, seguint un procés, un vestit de novia amb paper i cinta adhesiva.

Han començant pel repartiment dels rols entre els membres de l’equip, han continuat amb l’esbós del disseny, l’elaboració del prototip i la desfilada amb la descripció de les característiques del model elaborat, així com, de la seua aportació a la sostenibilitat, atés l’ús adequat i responsable del material.

Ha resultat una activitat positiva, amb els grups molt implicats, i on l’alumnat ha comprovat les dificultats, i alhora la necessitat, d’una bona organització en el treball d’equip. Continuarem emprenent!!!

Postals nadalenques – 1r ESO A

19 de desembre de 2023 per jv_micoperpina

Esta setmana en la Tutoria de 1r d’ESO A hem dissenyat unes postals nadalenques molt originals i treballades per a felicitar les nostres famílies.

Hem treballat amb cartolines i llanes per crear diferents motius nadalencs, hem escrit una emotiva dedicatòria per als nostres pares i els hem fet arribar la postal a dins d’un sobre ben bonic i decorat també.

Vos desitgem unes bones festes a tots i a totes!

Nou projecte educatiu: Guardabosc

18 de desembre de 2023 per jv_micoperpina

L’IES Porçons formarà part d”un nou projecte educatiu i reforçarà el treball en els ODS i l’Agenda 2030.

El programa ‘Guardabosc’ vol impulsar el treball en els centres educatius amb programes mediambientals que desenvolupen de manera creativa la innovació pedagògica a través del contacte amb la natura. Es pretén impulsar, així, una actitud proactiva entre l’alumnat de respecte i cura cap a la natura, incidint en els recursos i serveis que aporten els boscos per al desenvolupament de la vida del nostre planeta; al mateix temps que es fomenta entre l’alumnat la companyonia, l’empatia i el treball en equip.

L’objectiu és generar en els centres educatius entorns de treball col·laboratius que unisquen l’educació i el medi ambient, amb la finalitat de dotar l’alumnat de coneixements i capacitats per a comprendre el seu entorn natural més pròxim i que coneguen la riquesa i diversitat que ofereixen els espais naturals.

Recordant les víctimes de la violència de gènere

29 de novembre de 2023 per jv_micoperpina

Aquest dilluns hem recordat a l’IES Porçons les víctimes de la violència de gènere. Una de les activitats ha consistit en la creació d’un mapa per a visibilitzar totes les víctimes de l’últim any a Espanya, acompanyat de cartolines amb el nom de les dones i les circumstàncies en què es va produir el seu assassinat. Una manera molt gràfica de fer-les un homenatge. Desitgem que el curs que ve no siga necessari tornar a fer aquest mapa.

Comissió d’igualtat i convivència.

Continuem formant-nos com a Escola Ambaixadora del Parlament Europeu

15 de febrer de 202427 d'octubre de 2023 per jv_micoperpina

L’IES Porçons va assistir convidada, en qualitat d’EPAS (European Parliament Ambassador School Programme), a la jornada de reflexió i de debat titulada «Ciutadania del demà: El Rol de l’Educació en l’Enfortiment de la Democràcia Europea» celebrada a Mislata. L’esdeveniment, va reunir a destacats experts i líders en el camp de l’educació i la política, i va abordar aspectes vinculats amb el paper de l’educació en la construcció del projecte europeu i l’enfortiment de la democràcia a Europa.

L’obertura de l’acte va estar a càrrec de l’alcalde de Mislata, Carlos Fernández Bielsa, qui va posar de relleu la importància de formació i l’educació en les societats. Seguidament es va donar pas a aquesta taula redona on van intervenir Domènec Ruiz, Diputat en el Parlament Europeu i Ponent de la Resolució del Parlament Europeu que va analitzar i tractar l’aplicació de mesures d’educació cívica; María Ángeles Muñoz, Consellera d’Educació en la REPER i presidenta del Comité d’Educació durant aquest semestre (que Espanya ostenta la presidència del consell europeu); Tamar Shuali, Directora de l’Institut Europeu d’Educació per a la Cultura Democràtica de la Universitat Catòlica de València; i Rosa Ana Morales, Directora de l’IES Llombai, Escola Ambaixadora del Parlament Europeu (actual MEPA: Mentor European Parliament Ambassador). A més, s’ha de remarcar de manera destacada la presència del Secretari d’Estat d’Educació, José Manuel Bar, qui va clausurar la jornada.

A més, el Ministre en funcions d’Afers exteriors, Unió Europea i Cooperació del Govern d’Espanya, José Manuel Albares, va col·laborar a través d’una intervenció virtual per a mostrar el seu suport a l’esdeveniment i destacar la seua importància en la construcció d’una Europa més forta.

Amb aquest acte ens quedem un cop més en la importància de l’educació per canviar i transformar les societats, i quina millor manera que amb el nostre alumnat: la ciutadania del demà. En aquest cas per canviar la implicació de la ciutadania en les institucions europees, a través de la consigna: «més educació en Europa i més Europa en l’educació». I gràcies a formar part del projecte European Parliament Ambassador School Programme des del nostre institut podem implementar aquest objectiu i contribuir a formar el nostre alumnat en els objectius i valors europeus.

CISCO – Networking Academy

26 d'octubre de 2023 per jv_micoperpina

Des del departament d’informàtica ens congratula comunicar a tota la comunitat educativa de l’IES Porçons l’admissió d’aquest centre com a Acadèmia CISCO.
CISCO és una reputada empresa dedicada a la tecnologia, concretament a les xarxes de comunicació. Està present a la majoria d’instal·lacions arreu del món aportant dispositius i suport per a la comunicació de dades. A causa de la seua expansió té molta presència tant al món empresarial com a les institucions educatives. A més, manté des de fa molts anys programes educatius molt ambiciosos, adaptant-los als canvis tecnològics i socials contínuament.

Aquests programes i en concret les seues certificacions són les més prestigioses al món empresarial i obri la porta a tots els alumnes que acrediten qualsevol de les certificacions CISCO atorgades.

A l’IES Porçons, amb aquest reconeixement, serem capaços de combinar el contingut oficial de l’ensenyament reglat, amb la ingent quantitat de material didàctic i de qualitat oferit als alumnes mitjançant la nostra pròpia acadèmia. Aquesta iniciativa ens permetrà preparar als alumnes per a acreditar en un futur les certificacions CISCO, així com poder repartir insígnies i acreditacions en la superació de cursos CISCO a la nostra acadèmia en temes relacionats amb les comunicacions i implantació de les TIC.
Esperem que aquesta aliança siga una bona aliada per a la formació dels alumnes del centre i, a més, done garanties al món empresarial de la serietat del nostre cicle d’informàtica.

Mauricio García Quilis

Cap de departament d’Informàtica de l’IES Porçons

Visita als africans de la Granja de l’Ombria – 1r d’ESO

23 d'octubre de 2023 per jv_micoperpina

Mar Juan Juan

El dia 11 d’octubre l’alumnat de 1^r ESO i 2ⁿ de TAPSD vam anar a la granja de L’Ombria situada en el terme de Vallada; és una granja construïda tota per africans. És prou complicat per a ells deixar el seu país i vindre a un altre en el que algunes persones no els volen; a més es troben altres dificultats com haver d’aprendre una nova llengua.

Durant la visita vam portar a terme diferents tallers. El primer va ser un recorregut per tota la granja per mostrar-nos el terreny, les cases on vivien, els animals, l’horta, tot o quasi tot construït a mà. També ens van contar que per a menjar-se els animals realitzen un ritual en el que diuen unes paraules a l’animal i li fan un tall per a que es muiga perdent sang de manera que l’animal patix menys que els d’altres granges on estan a muntons.

En el segon taller vam parlar sobre com venien eixes persones a Espanya i la veritat és horrorós. Primer creuen el desert en un cotxe sense sostre i després van en un zodiac travessant el mar per arribar a Espanya; eixe mitjà de transport és molt perillós perquè és una barqueta unflable en la qual quasi no caben i alguns van en una cama dins i l’altra fora. Després de l’explicació van fer un joc sobre els països d’on són originaris. El joc que vam fer era per a veure la població i la riquesa de cada continent, i com és lògic, Àfrica tenia molta població per a la riquesa que té, i en Europa i Nord Amèrica, hi ha molta riquesa per a la població que té; és mol trist que una persona que té una família haja d’arriscar la seva vida per a aconseguir-ne una millor.

En el tercer taller vam conèixer a alguns dels hòmens que hi viuen allí; en aquesta granja sols viuen hòmens, no volen arriscar-se a perdre a les seues dones, filles, fills, pares, mares, etc. en el trajecte perquè és tan perillós que molta gent no arriba. Els africans contaven que els costava molt aconseguir els papers per a posar-se a treballar i o tindre casa; han d’esperar dos anys per a tindre’ls, perquè són al ser de fora han de fer molts tràmits; també explicaven que alguns havien de fer treballs il·legals per a tindre diners i enviar-los a la seva família. Tots allí tenen un mòbil, però el gasten per a veure a la seva família; hi ha gent que està en Espanya almenys 16 anys sense poder abraçar la dona o els fills. A canvi de que els deixen viure allí, ells ajuden en l’horta. trauen els animals a pastar i realitzen les tasques necessàries per contribuir en la granja. Hi ha vegades que el supermercat Consum els dona els aliments que van a caducar en poc de temps, i això els ajuda molt. També reben donacions de la gent com roba, sabates, menjar, caixes de cartró i diners. L’alumnat que vam anar també va fer una donació a canvi dels tallers i la visita.

La conclusió que vam traure és queno és just haver de fer un viatge tan perillós per a tenir una vida millor, i encara menys deixar a les persones que vols arrere per aconseguir diners per tenir una vida més digna.