El nostre centre està d’enhorabona, el curs 24-25 impartirem el CFGS d’Administració de Sistemes Informàtica en Xarxa un nou cicle formatiu de la família d’informàtica i comunicacions que ens permet ampliar la nostra oferta formativa.
QUINES OCUPACIONS POTS EXERCIR
Tècnic en administració de sistemes. Responsable d’informàtica. Tècnic en servicis d’Internet. Tècnic en servicis de missatgeria electrònica. Personal de suport i suport tècnic. Tècnic en teleasisstència. Tècnic en administració de base de dades. Tècnic de xarxes. Supervisor de sistemes. Tècnic en servicis de comunicacions. Tècnic en entorns web.
MÒDULS PROFESSIONALS
Primer curs
Planificació i administració de xarxes.
Implantació de sistemes operatius.
Fonaments de maquinari.
Gestió de bases de dades.
Llenguatges de marques i sistemes de gestió d’informació.
Formació i orientació laboral.
Horari reservat per al mòdul impartit en anglés.
Segon curs
Administració de sistemes operatius.
Servicis de xarxa i Internet.
Implantació d’aplicacions web.
Administració de sistemes gestors de bases de dades.
Seguretat i alta disponibilitat.
Empresa i iniciativa emprenedora.
Projecte d’administració de sistemes informàtics en xarxa.
El projecte de la «Fira Porçonstenibilitat», es tracta d’una fira on es mostren els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Amb ella des del nostre institut li hem donat sentit, visibilitat i transferència als projectes d’investigació i innovació educativa de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació. Hem de remarcar que, a més, mostra el treball interdisciplinari i interdepartamental en què està treballant l’IES Porçons des de fa una sèrie d’anys, on el treball basat i projectes (ABP) i el treball cooperatiu, són l’eix motor de l’ensenyament; i on pren un relleu especial l’aprenentatge servei (ApS). Unes metodologies i processos pedagògics que ens han ermés convertir-nos en un centre ACORD en la línia temàtica de Sostenibilitat, ecologisme i reptes socials.
Hem de tenir en compte que tots els murals i els expositors s’han realitzat per alumnat del centre, sempre intentant emprar elements reciclables i seguir la màxima de «la reutilització».
La «Fira Porçonstenibilitat» presenta una anàlisi i camí cap als Objectius de l’Agenda 2030. Aquesta edició tenim la col·laboració i guiatge del grup de recerca DIDACIES de la Universitat de València, centrat en la investigació en Educació per a la Sostenibilitat i Objectius de Desenvolupament Sostenible, a més de comptar amb la Càtedra de Cultura Científica per a l’Emergència Climàtica (CCC); la qual ens ha prestat els seus expositors sobre els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) per enriquir el contingut de la nostra fira.
Enguany la «Fira Porçonstenibilitat» tindrà dos sessions: dimecres dia 15 de maig, on es realitzarà un claustre formatiu centrat en la importància dels ODS i l’ensenyament. I dijous dia 16de maig (16.00 h. – 19.00 h.), que serà un dia de jornades de portes obertes on tot el públic podrà veure de primera mà la tasca feta des del nostre centre i pel nostre alumnat, qui serà el protagonista, atés que serà ell qui faça les explicacions dels diferents panells expositius. Així mateix, per continuar amb la voluntat de donar a conèixer al públic i als diferents membres de la comunitat educativa la importància dels ODS, dijous comptarem amb la xarrada sobre «la Sostenibilitat en els processos industrials», on intervindran Paco Sebastià (conseller delegat de Tèxtils Mora d’Ontinyent i Begoña Beltran, directora del Departament mediambiental de GrupoInnova.
El recorregut de de «la Fira Porçonstenible» l’hem dividit en diferents apartats i sectors. Ens acompanyeu?
Cal que partim de «el problema actual» on es tracten els materials, que per cert no són infinits. L’anàlisi dels abocadors de residus (què són, com es fan i on es troben?); què són les cinc illes de plàstic; el creixement desmesurat de la població, amb el que això comporta; la pèrdua de la biodiversitat i les seues conseqüències i la conscienciació que no hi ha planeta B. I cal que pensem en quina és «la solució», ja que ens cal una societat més justa. On s’han d’evitar les desigualtats al món, la fam en el planeta, els problemes migratoris i la desigualtat d’homes i dones. A partir de la cura del planeta respectant la natura a través de la sostenibilitat.
A més a més, hem de crear «una economia diferent»que siga col·laborativa, blava, i que respecte el cradle to cradle, on s’aposte per l’ecodisseny, l’upcycling, a més de tenir present la biomimesi. Per a la qual cosa és important tenir un bon «tractament de residus»: com el vidre, amb la fracció orgànica i resta; el paper i cartó; a través de la planta de reciclatge; i, per suposat, els residus metàl·lics. I poder pensar així en una «nova agricultura», com la hidroponia, l’aeroponia, aquaponia, agricultura vertical o la hidroponia casolana. On les «les energies renovables», com són la fotovoltaica, l’agrovoltaica, l’eòlica, la geotèrmica, la hidroelèctrica, la mareomotriu, que són el futur energètic ens porte a assolir sistemes constructius de millora d’eficiència energètica de Passivhaus.
A més a més d’aquestes fites i canvis cal assolir un «transport i mobilitat» elèctrics, on es fomente la mobilitat com a servei; amb nous vehicles, noves formes de compartir i de moure’s; amb un transport multimodal. Un transport que ja estem potenciant entre els nostre alumnat i comunitat educativa.
Ara què ja en sabeu més sobre els ODS i què podeu fer per implementar-los i avançar cap a l’Agenda 2030, s’apunteu?
I QUINA MILLOR MANERA DE FER-HO QUE VISITANT LA NOSTRA «FIRA PORÇONSTENIBLE»
Dia de portes obertes: DIJOUS 16 DE MAIG DE 16.00 h A 19.00h
Vos esperem a l’IES Porçons, Carrer Julian Juan Mompó, 3 (Aielo de Malferit)
Per continuar amb els actes que durant tot el curs escolar s’estan duent a terme des de l’EPAS (Escola Ambaixadora del Parlament Europeu) de l’IES Porçons, el proper dijous 9 de maig es realitzarà una programació amb diferents actes per difondre l’europeisme entre l’alumnat i el veïnat d’Aielo de Malferit.
La programació que s’ha pensat se centra en una exposició de cartells: «La història de la Unió Europea»; uns cartells que seran explicats als vianants pel nostre alumnat ambaixador junior amb l’objectiu de donar a conèixer i transmetre els orígens i fonaments de la Unió Europea. A més a més, s’han elaborat uns tríptics que donen mostra dels «Valors i objectius de la Unió Europea», uns valors i objectius que hem de tenir ben presents atés que el proper 9 de juny, estem cridats al vot a les eleccions al Parlament Europeu; unes eleccions que se celebren entre el 6-9 de maig a tot Europa.
Amb la difusió de la campanya «Fes servir el teu vot», volem que la ciutadania reflexione sobre l’estat de la Unió i la labor exercida pels qui ens representen; a més de fer partícip a la població de la importància que té votar perquè la ciutadania europea ens juguem sobre quin futur volem i quin model d’Europa triem.
El lloc que s’ha escollit, per fer més visible aquestes intervencions, és el passeig de l’Eixample. A partir de les 11.45 h. es farà una presentació de l’acte, on es parlarà de la importància d’Europa. I el nostre alumnat llegirà un manifest «El futur d’un somni: la Unió Europea», escrit en col·laboració a la resta d’EPAS. Seguidament a les 12.00 h. es realitzarà una interpretació de «l’himne d’Europa» per part del grup instrumental del Porçons. Tota la gent que assistesca podrà escoltar la coneguda com l’«Oda a l’Alegria», que procedeix de la Novena Simfonia composada el 1823 per Beethoven i escrita per Schiller el 1785; hem d’agrair al professor Hèctor Mas els arranjaments que ha fet per al nostre grup instrumental. Així mateix, al llarg del matí podrem gaudir de l’animació ambiental de «La Batukada del Porçons».
Per cloure aquests actes, després d’haver estat part del matí a l’Eixample, l’alumnat ambaixador junior junt als ambaixadors seniors ens dirigirem a l’Ajuntament d’Aielo de Malferit. On en el Saló de Plens, per donar-li el relleu i la importància que li pertoca al dia d’Europa, el nostre alumnat farà lectura de la Declaració Shuman junt a l’alcalde Juan Ramon Espí i d’altres representants municipals, a més dels components del nostre equip directiu.
L’alumnat de muntatge i manteniment de sistemes informàtics del CFGM de sistemes microinformàtics i xarxes estan a punt de completar les seves pràctiques competencials de muntatge d’equips informàtics. Aquesta fase és crucial per a consolidar els coneixements adquirits durant el curs i posar a prova les seves habilitats pràctiques en la configuració i reparació d’equips informàtics.
Durant aquestes pràctiques, l’alumnat té l’oportunitat d’aplicar tot el que han après al mòdul. Treballen en equips per solucionar problemes reals i resoldre els reptes que podrien trobar en situacions professionals de la vida real. Aquesta experiència també els permet guanyar confiança en les seves capacitats i preparar-se per a futurs desafiaments en el camp de la informàtica.
Per a donar a conéixer la Unió Europea en una altra llengua, en aquest cas l’anglés, a les altres EPAS amb els qui compartim el nostre projecte Erasmus+ (Instituto Comprensivo Aristide Gabelli (A Misterbianco), Sicilia; Instituto Hermann Böse (Bremen), Alemanya; Collége Jacques Monond (Les Pennes), Marsella, els nostres ambaixadors júniors en l’optativa d’anglés oral van elaborar una sèrie d’infografies on donaven informació diversa i variada sobre la Unió Europea.
Així es va tractar del continent europeu i la seua història, el simbolisme de la bandera, les decisions que es prenen a Europa i la seua importància, els fundadors de la Unió (persones i països), les funcions de la Unió, l’entitat europea, curiositats, les institucions i els valors. Unes infografies que es van compartir de manera oral, a través d’exposicions per videoconferències, amb la resta de l’alumnat Erasmus amb qui treballem.
A més, van servir per a nodrir nostre InfoPoint TV i a través de diferents murals.
El 29 d’abril se celebrà el Dia Europeu de la Solidaritat i la Cooperació entre Generacions, una data que es va instaurar a partir de l’any 2009 gràcies a organitzacions com la Plataforma Europea de Persones Majors i el European Youth Fòrum. L’objectiu de celebrar aquest dia, és permetre la inclusió i participació de les persones majors perquè brinden la seua contribució a la societat actual i amb això contribuir a una major solidaritat intergeneracional.
Des del nostre centre i aprofitant que som una EPAS hem realitzat una activitat amb els nostres ambaixadors júniors de 2n curs de Formació Professional Bàsica per a alfabetitzar a les persones majors. L’activitat ha estat el resultat final d’un projecte interdisciplinari i cooperatiu d’Aprenentatge Servei.
El treball interdisciplinari és el mètode o conjunt de mètodes que permeten la transmissió de coneixements provinents de dos o més àrees d’ensenyament. Aquest tipus d’ensenyament implica l’intercanvi de diversos coneixements, punts de vista, anàlisis, mètodes, llenguatge i conceptes per a connectar i d’integrar els continguts de diverses assignatures o disciplines. Mentre que amb el treball cooperatiu l’alumnat s’organitza en grups xicotets per a treballar junts amb la intenció d’aconseguir metes i objectius comuns.
El projecte ha consistit en la creació de material per a la realització de tallers d’alfabetització a les persones majors del poble d’Aielo de Malferit, amb l’objectiu que les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) siguen un element de desenvolupament de les zones rurals de la Unió Europea.
Al final el nostre alumnat, el dia 29 d’abril, va realitzar diferents tallers sobre el:
– «Ús bàsic de mòbils». Posar en marxa, parar, reiniciar dispositiu. Gestió de contactes (afegir, modificar, esborrar). Configuració de so (ajustar el volum del dispositiu, canviar el to de crida, activar/desactivar vibració, etc.). Configurar la llum de pantalla. Ús de la càmera (fer fotos, vídeos, selfies, altres modalitats, etc.);
– «Investigació per Internet» Ús de motors d’investigació (Google). Reservar hotels. Reservar taula en un restaurant. Comparar resultats de la investigació. Trobar i llegir opinions altres usuaris. Consultar el temps. Fer una gestió municipal. Demanar cita mèdica. Ús de mapes en línia (buscar direccions, llocs d’interés, obtindre indicacions, etc.). Compra en línia (procés, aspectes sobre seguretat, etc.);
– «Instagram». Què és? Creació d’un compte. Exploració del feed principal. Fer una publicació. Stories (Què són, com crear-les, etc.). Interacció amb les publicacions (fav, comentar, compartir, etc.). Explorar perfils (buscar, parlar sobre la privacitat, etc.). Seguir usuaris. Configurar privacitat. Missatges directes.
Tota una experiència que de ben segur repetirem en pròximes ocasions ja que va resultar molt productiva, tant per al nostre alumnat com per a les persones majors que van acudir als tallers. És cert que hem de buscar estratègies per a motivar més als homes perquè pràcticament van ser les dones les que van copar el nostre taller.
Hui el nostre centre participa al projecte iMou-te com a centre amfitrió. És una experiència única per a donar a conèixer a centre de la comunitat quines accions realitzem al nostre institut.
Els nostre projectes son:
Inclusió i convivència, elements de fortalesa i enriquement del PEC.
El PEC, el PAF i la seua implementació a través del PIIE.
Ha estat un plaer poder compartir a tots els centres observadors els nostres projectes i fortaleses.
El dia 23 d’abril vam tindre l’oportunitat de celebrar el Dia del Llibre amb el Taller de Poesia i Rap Vicent Andrés Estellés amb l’alumnat de 1r d’ESO del nostre centre.
L’activitat es va desenvolupar a l’Aula Multiusos de l’institut i va ser impartida per la cantant Clàudia Ferrando. En l’hora de durada d’aquest taller vam conéixer la figura d’un dels poetes més importants en la nostra llengua, Vicent Andrés Estellés, ja que precisament enguany celebrem el centenari del seu naixement. A més a més, va ser molt interessant conéixer els orígens del rap als Estats Units. I a continuació, vam fer la connexió d’ambdues històries amb la interpretació rapejada d’alguns dels poemes de Vicent Andrés Estellés, primer per part de Clàudia Ferrando i després, per part del nostre alumnat.
Val a dir que la participació dels i les nostres alumnes de 1r d’ESO va ser molt alta i que les intervencions de molta qualitat. Moltes gràcies a Clàudia pel taller i felicitats a tots els participants per fer-ho tan bé!
El Departament de Tecnologia ha fet una activitat d’aprenentatge servei amb els alumnes de quart d’ESO. Hem anat a l’escola del poble a explicar els fonaments de la robòtica als alumnes de sisè de primària i també els hem oferit tallers pràctics on podien experimentar amb diferents opcions d’activitats relacionades totes elles amb aquest mon tan apassionant.
Tant les exposicions com els tallers han estat dissenyats i gestionats pels nostres alumnes de quart, amb la qual cosa han participat d’una manera força activa en totes les activitats.
Ha estat una jornada participativa on les xiquetes i xiquets han gaudit d’una manera diferent d’aprendre coses noves i on els nostres alumnes han agafat experiència en saber gestionar el temps i els recursos.
Un any més l’IES Porçons guanya un premi Sambori, en aquesta ocasió de la 26a edició d’aquests guardons que convoca Escola Valenciana, en la fase comarcal de la Vall d’Albaida. En l’edició d’enguany l’alumna que ha resultat guanyadora ha estat Ivana Fenollar Nueda, de 4t ESO B, amb el treball «Viure per a contar-ho. 42856».
El Premi Sambori està dirigit a tots els nivells educatius, des de l’Educació Infantil fins a les Universitats, tot incloent els Centres de Formació de Persones Adultes, les Escoles Oficials d’Idiomes i també l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.
Als premis Samboris hi ha 3 fases, la de centre, la de comarca i la final. En la fase de comarca els premis consisteixen en lots de llibres o material escolar. Entre tots els treballs guanyadors de la fase Trobada s’atorgaran tres premis per categoria, que seran guardonats amb una menció honorífica i material escolar. Esperem que la nostra alumne tinga sort i puga ser un d’aquests guanyadors.
El Premi Sambori és molt més que un concurs; és una finestra a la creativitat i una oportunitat per a compartir la visió i talent de l’alumnat. Ja siga un relat que et tinga en suspens o una història que faça somiar, volem llegir-ho tot. El Premi Sambori va nàixer l’any 1998 i, en l’actualitat, és el premi literari escolar amb més participació de tota Europa. L’any 2023 van participar 662 centres, 4.512 professores i professors i 91.783 alumnes en el Premi Sambori. I l’IES Porçons és un dels que sempre hi participa des del Departament de Valencià.
Departament de valencià
46022099
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
