L'alumnat de 2n, 3r i 4t d'ESO han col·laborat amb la iniciativa @salgamosadelanteconarte i ha realitzat cors de color verd per donar suport als col·lectius que seguixen treballant per a tots durant en la pandèmia.
Dia del llibre 2020
"La literatura ens ensenya a mirar dins de nosaltres i molt més lluny de l'abast de la nostra mirada. És una finestra i també un espill. Vull dir: és necessària."
La disciplina de la imaginació. Antonio Muñoz Molina
The English Challenge
Des del departament d'anglés hem llançat una iniciativa perquè els nostres alumnes treballen la llengua anglesa d'una manera molt més amena i divertida durant el llarg confinament. Ho hem anomenat l'English Challenge i copiant els challenges que inunden les xarxes socials els hem proposat 5 reptes que inclouen l'ús de la llengua anglesa d'una forma creativa, per a optar a pujar fins a 0’5 punts la seua nota mitjana:
Challenge 1: Gravar un vídeo explicant com realitzar una manualitat.
Challenge 2: Aprendre una cançó en anglés
Challenge 3: Aprendre un poema en anglés
Challenge 4: Aprendre un embarbussament en anglés
Challenge 5: Reproduir el dialogue d'una de les seues sèries o pel·lícules favorites.
Intentem que aprenguen a usar tot el material que els envolta com una font més per al seu aprenentatge: la música, les sèries, les pel·lícules… i que es divertisquen experimentant i provant-se a si mateixos.
Ajudeu-nos a alleujar la fam als camps de refugiats
La història del Sàhara està estretament lligada a la d’Espanya. Va ser al gener de 1958 que el Sàhara es va convertir en una província espanyola. D’aquesta manera, la població sahrauí, considerada espanyola, comença a viure una època de progrés relatiu. Les ciutats comencen a créixer, els Saharauís (majoritàriament nòmades) es tornen sedentaris i es descobreix un important camp petrolier, que planteja una forta sensació nacionalista entre la població, que acaba liderant amb l’anunci de la Autoritats espanyoles, en 1974, d’un referèndum sobre l’autodeterminació sota el control de l’ONU.
És llavors que el Marroc, liderat per Hassan II, que vol fer-se càrrec de la part occidental del Sàhara, negocia amb Mauritània una actuació conjunta per recuperar i distribuir la terra. Finalment, a causa de problemes interns, Mauritània abandona, però Marroc roman en el seu propòsit. Fruit del seu esforç, la col·laboració amb els Estats Units i la passivitat espanyola, té lloc l’anomenada “marxa verda”, una marxa civil de 350.000 persones per recuperar el Sàhara. Anteriorment, el govern espanyol va signar secretament l’ordre d’evacuar en 1976. D’aquesta manera, sorgeix una ferotge guerra entre el Marroc i el front Polisario, cobert per la suposada entrada pacífica de la “marxa verda” i que provoca que més de 100.000 refugiats fugin a Algèria. Allí van establir quatre camps de refugiats, anomenats wilayas: el Aaiún, Auserd, Samara i DAJLA.
Els Saharauís han estat en aquests quatre camps de refugiats al desert de Hamada durant 36 anys, arribant a 50 graus. A Hassania, la seua llengua, Hamada significa infern. Els Saharauís tenen una expressió per maleir a algú, que significa alguna cosa així com “Déu t’envia a Hamada”. Ara, als capricis del destí, es troben allà.
Compte de donació
CAIXA POPULAR
3159-0025-51-2301100414
Visita de Slater Jewell-Kemker
La realitzadora i activista canadenca Slater Jewell-Kemker va visitar l'IES l'Eliana el passat dimecres 11 de desembre per presentar el seu documental Youth Unstoppable i mantindre un col·loqui amb l'alumnat de 1r de Batxillerat.
Campanya d’ajuda humanitària
Des de fa uns anys el departament de Valencià col·labora amb l'ONG Associació Sahara Lliure de Paterna en la Campanya d'Ajuda humanitària per als camps de refugiats sahrauís.
Repleguem aliments no peribles (llegums, pasta, sucre, oli, llaunes...) que podeu dipositar en el bagul que hi haurà a l'entrada de l'institut durant tot el mes de gener.
Us animem, a tota la comunitat educativa, a participar en la campanya d'enguany.
Estudia a la Facultat d’Economia
El departament d’Economia del centre s’apunta al programa “Estudia a la Facultat d’Economia” de la Universitat de València.
El passat 25 de novembre, María José Miquel, professora de la Facultat d’Economia de la Universitat de València, va acudir al nostre centre per a explicar i informar els nostres alumnes de 2n de Batxillerat que cursen l’assignatura “Economia de le Empresa” els diferents graus i dobles graus que s’imparteixen en la Facultat d’Economia, així com de les dobles titulacions nacionals i internacionals dels grups d’alt rendiment acadèmic, més coneguts com ARA, reconeguts per la Conselleria d’Educació.
Scape room
El 12 de novembre els grups de 3r PMAR i el PR4 van participar en una “scape room” que els va descobrir alguns dels aspectes més desconeguts de la cultura valenciana. Ens la va oferir Alfred Montes (Info@voraserra.com), qui està treballant des d’Ontinyent per crear eines per al professorat de cara a transformar els continguts de les nostres matèries per apropar-los als joves amb aquest nou format. Des de l’orxata fins a les herbes de la Serra de Mariola, passant per les taronges o fins i tot l’invent de la Coca Cola, els nostres alumnes van anar descobrint els “Misteris de la iaia” (que és com s’anomena la instal·lació). Van haver d’esprémer la seua imaginació i capacitat de deducció per obrir panys, descobrir combinacions secretes i trobar objectes amagats a primer colp d’ull. Una experiència molt recomanable!
Imatges de la memòria democràtica: el còmic com a recurs didàctic
Entre els dies 15 i 31 d’octubre, el departament d’Història de l’IES L’Eliana va organitzar al nostre Centre, amb la col.laboració del cefire de Sagunt, l’exposició “Imatges de la Memòria Democràtica: el còmic com a recurs didàctic” Es tracta d’una exposició itinerant que, a través de les vinyetes dels més importants autors de novel.la gràfica, pretén apropar als joves al coneixement del que fou la repressió indiscriminada que es va exercir sobre la població durant la Guerra Civil i el franquisme. Recupera, per tant, el record d’aquells espanyols que es van veure perseguits per la defensa d’unes idees que no coincidien amb les del poder establit. També explora el paper dels espanyols durant la Segona Guerra Mundial, bé siga com a combatents o com a víctimes a camps d’extermini, com el tristament cèlebre de Mauthausen.
L’exposició es mostrà a la sala d’usos múltiples, i fou treballada en profunditat sobre tot per l’alumnat de 4t ESO.
En resum, es tractà de mostrar als nostres joves les funestes conseqüències de la guerra i la dictadura que assolaren aquest país, i que açò els servisca de reflexió sobre el fantasma de la intolerancia i l’autoritarisme en la nostra societat actual.