Aneu a la barra d'eines

Programació de videojocs amb Unity

Programació de videojocs amb Unity

L'alumnat de 1r batxillerat, utilitzant el motor de videojocs Unity, ha construït un terreny al qual li han afegit un personatge en primera persona per a recórrer-lo. Els passos per a fer el terreny han sigut:

  • Dissenyar les elevacions i clivelles del terreny
  • Aplicar diferents textures adequant-les al terreny
  • Afegir arbres i vegetació
  • Crear zones d'aigua
  • Posar una zona de vent

Instal·lant a casa una màquina virtual

Instal·lant a casa una màquina virtual

Els alumnes d'informàtica de 1r batxillerat, a causa del caràcter semipresencial de les classes, han necessitat duplicar a casa l'entorn de programació que tenim a l'aula.

Cracs!

Per a això han hagut d'instal·lar en els ordinadors de casa:

  • La màquina virtual VirtualBox i el seu Extension Pack
  • Sistema operatiu Lliurex dins d'aqueixa màquina virtual
  • Guest Additions en Lliurex
  • Entorn de programació Gambas.

Repte superat

Tot un repte al qual han fet front, no sense dificultats, i on han demostrat ser grans tècnics de sistemes informàtics. Enhorabona!

Portal d’aprenentatge de l’Olimpíada Informàtica Espanyola

Aprende programación competitiva

https://aprende.olimpiada-informatica.org

Per als alumnes interessats en aprendre programació, hui us recomanem aquest portal que recopila manuals d'algorítmica, C++ i Python i en la creació de la qual ha participat el nostre ex-alumne Félix Moreno.

Els manuals d'aquesta pàgina web estan redactats, en principi, amb l'objectiu de que qualsevol que vulga aprendre programació competitiva tinga un lloc on obtindre i desenvolupar el coneixement necessari per a concursar en les olimpíades informàtiques. No obstant això també pot utilitzar-se per a posar-se reptes i millorar el seu aprenentatge en qualsevol dels llenguatges.

La Olimpíada Informàtica Espanyola (OIE) és un concurs de programació algorítmica per a alumnes i alumnes d'educació secundària (ESO, batxillerat o grau mitjà) que es celebra anualment des de 1997. Com a premi principal els guanyadors són convidats a participar en l'Olimpíada Informàtica Internacional (IOI).

Visitar la web de l'OIE

 

Fotografies juxtaposades: Ugur Gallen

ugurgallen2

Amb un muntatge de fotografies perfectament encaixades, el tuitero Ugur Gallen ens mostra dues realitats paral·leles que, malgrat ser completament diferents, estan ocorrent al mateix temps.

Hui en Informàtica treballem la Imatge Digital i parlem d'aquestes realitats i de la forma en què Ugur Gallen les denuncia usant les xarxes socials.

Veure imatges @ugurgallen

Smart Cities. Activitat complementària per a l’alumnat de 1r batxillerat.

ELIANA_SmartCities

Smart Cities

Activitat complementària per a l'alumnat de 1r batxillerat

El dijous 22 d'octubre l'alumnat de 1r batxillerat va realitzar el taller Smart Cities: tecnologia i ciutadania, emmarcat en el programa Universitat de la Tardor de l'Eliana.

El taller versava sobre la influència de la tecnologia en les activitats quotidianes de la ciutadania i el seu paper decisiu en el funcionament de les ciutats i els territoris.

Els alumnes van poder aprendre en qué consisteixen les ciutats intel·ligents i veure exemples pràctics d'aplicacions que ja estan en funcionament a L'Eliana: Eliparq, Inforatge, Línia verda.

Concurs Beamline for Schools del CERN

En classe d'Informàtica parlem hui sobre la influència de les radiacions solars en els circuits electrònics i concretament sobre el seu efecte en els vols transoceànics. I recordàvem la nostra participació en 2018 en el concurs del CERN per a instituts BL4S.

https://beamlineforschools.cern/

Ací teniu el vídeo del projecte que presentem. Agraïm la col·laboració de Kiko Albiol, científic de l'Institut de Física Corpuscular (IFIC- CSIC), que ens va facilitar la formació que necessitàvem i ens va ajudar en el desenvolupament de la nostra proposta.

La participació en aquest projecte va permetre als alumnes conéixer una mica més sobre el CERN, els seus objectius principals, la importància dels experiments de feixos de partícules i alguns dels avanços que allí van nàixer.

 

Aprendre a programar sense ordinador?

algothh

És molt interessant intercanviar els papers i que l'alumne faça les funcions de l'ordinador. Que execute pas a pas cadascuna de les instruccions d'un programa, tal com ho faria la computadora.
Aprenem així algorítmica bàsica, passos a seguir per a la resolució d'un problema, que després apliquem no sols a la programació informàtica, sinó a qualsevol assignatura o repte de la vida.