Los equipos de Colpbol del IES 25 de Abril han completado la 2ª ronda de partidos de la Liga Oficial de Colpbol (LOC). En esta ocasión hemos recibido en nuestro instituto a los equipos de los mismos centros que nosotros visitamos a la 1ª ronda. El miércoles 25 de marzo los equipos de categoría juvenil, de 1.º y 2.º de bachillerato, jugaron con el equipo de FPB del Centro Aula Campus de Burjassot. El jueves 16 de abril los equipos de categoría infantil, de 1.º y 2.º de ESO, jugaron con los equipos del Centro Santa Cruz de Mislata. Y finalmente, el miércoles 22 de abril los equipos de categoría cadete, de 3.º y 4.º de ESO, jugaron con los equipos de la Escuela La Masía de Museros. Participamos con 18 equipos de las 3 categorías y un total de 195 alumnos inscritos en los Jocs Esportius de la Comunitat Valenciana (JOCSE).
Tres grandes jornadas de convivencia, diversión y juego! Salud!
Con motivo de la celebración de San Jordi, la biblioteca de la IES 25 de Abril se ha llenado de palabras, rosas y emoción en una actividad compartida entre alumnado y profesorado. Juntos hemos rendido homenaje a la poesía, regalando rosas de papel acompañadas de versos de grandes voces valencianas y catalanas como Maria Mercè Marçal, Àngels Gregori i Marta Pessarrodona.
Este año, el acto ha tenido un significado especialmente emotivo al recordar la figura de Josep Piera, recientemente fallecido, a quien hemos querido dedicar un sentido reconocimiento por su contribución imprescindible a nuestra literatura.
Una jornada para celebrar la cultura, la lengua y la fuerza de los versos que nos unen.
El alumnado de las asignaturas de Latín y Griego de Bachillerato de l’IES 25 D´Abril ha podido disfrutar de un día en Sagunto visitando los Ludi Saguntini. En esta jornada ha podido hacer talleres sobre la cultura romana antigua (talleres de vestimenta, perfume, cocina, juegos…) y después ha visto la tragedia griega Ifigenia en Áulide, representada por alumnos y alumnas en el teatro romano. Una experiencia única, a la que asisten estudiantes de Latín y Griego de todo el Estado y de parte de Europa.
El alumnado de la materia de Economía de cuarto de ESO y de primero de Bachillerato ha disfrutado de una mañana relajada, pero educativa en Valencia. Así, en este día nos acercamos en tren a la ciudad de Valencia para acudir, en primer lugar, a una charla sobre Educación Cívico Tributaria en la Delegación Especial de la Agencia Tributaria donde pudieron comprender la importancia de los impuestos para fomenta la cohesión social y la calidad de vida de una sociedad.
Una vez concluida la charla en Hacienda, pudimos disfrutar de una almuerzo por el centro de Valencia y una posterior visita al Mercado Central de la ciudad.
Para finalizar, la última actividad de la mañana antes de volver a Alfafar fue acudir a ver la sesión del Tribunal de las Aguas de Valencia donde se pueden dirimir los conflictos entre regantes de varias de las acequias que rodean la ciudad.
El viernes 27 de marzo de 2026 fue el turno de la participación de los más pequeños en la Prueba Cangur de la SCM. En esta ocasión las pruebas para los niveles de 1.º y 2.º de ESO se desarrollan en los diversos institutos que participan, pero no por eso se relaja el ambiente de formalidad y rigor que caracteriza la organización del concurso. Nuestro centro presentó ocho participantes en 1.º de ESO y dos en 2.º, que durante la hora y cuarto que duró la prueba trataron de resolver los diversos problemas planteados en sus respectivos cuadernillos. ¡Enhorabuena para nuestros representantes!
El jueves 26 de marzo de 2026 tuvo lugar la Prueba Cangur en la que el IES 25 de Abril de Alfafar participó con cinco representantes para el nivel de 3.º de ESO, tres para el de 4.º y uno para el de 1.º Bachillerato. El concurso se desarrolló en un ambiente festivo en la Universitat Politécnica de Valencia a la que concurrieron participantes de toda la provincia, concretamente en nuestro instituto lo asignaron a la Facultad de Dirección y Administración de Empresas. Durante una hora y cuarto compartieron retos y aula con los representantes del IES Jordi de Sant Jordi de Valencia con cordialidad y compañerismo. Al acabar el concurso aprovechamos para hacer un recorrido turístico por algunas de las escuelas e instalaciones más interesantes de la universidad que concluyó con un almuerzo de hermandad en el Ágora. ¡Buen trabajo de nuestros valientes representantes!
El Departamento de Geografía e Historia ha organizado una visita a la Presa de Tous. En esta visita, nuestro alumnado de tercero de ESO ha podido conocer su funcionamiento y la forma en la que se gestiona el agua para consumo humano y para prevenir inundaciones. Además, en esta visita el alumnado ha conocido una paraje natural de enorme belleza con una gran diversidad de especies tanto vegetales como animales.
Con ambiente fallero ya en el pueblo y en el instituto, el Departamento de Educación Física propuso al alumnado de ESO una actividad más lúdica, ir a patinar sobre hielo a la pista Fun On Ice de Quart de Poblet. Disfrutamos de una bonita mañana de convivencia, almorzando juntos y patinando sobre hielo. En un ambiente un poco frío el calor lo pusieron las risas y la alegría de nuestro alumnado con los juegos, persecuciones, carreras y piruetas…
Al Departamento de Educación Física le encanta esta jornada, especialmente porque participa todo el alumnado del instituto, ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.
Recientemente acabada la 2.ª evaluación, con el trabajo hecho, disfrutamos de un día soleado en la Estación de Esquí de Javalambre (Teruel). Las nevadas y el frío de los días anteriores permitieron disfrutar al alumnado de largas bajadas con la mayoría de las pistas abiertas, unos 14 kilómetros esquiables. Pistas verdes para los/las debutantes, azules y rojas para nuestros expertos/as.
El IES 25 de Abril ha conseguido situarse entre los mejores centros educativos de España en la fase nacional de la Competición Estadística Europea 2026, gracias a sus excelentes resultados en la primera prueba del certamen.
Con la participación de cinco equipos, el instituto consiguió una puntuación media de 85,8 puntos, consolidándose cómo uno de los centros más sólidos y consistentes a nivel nacional. En el ranking de la Comunidad Valenciana, ocupa la tercera posición, superado solo por centros con un único equipo participando, mientras que a nivel nacional se sitúa alrededor del lugar 11.
Sin embargo, en la segunda prueba del certamen, el instituto no consiguió situarse entre los cinco primeros lugares. Aun así, este resultado es especialmente notable considerando que es la primera vez que la IES 25 de Abril participa en la competición.
Los resultados destacan por la regularidad y alto rendimiento de sus equipos en la primera prueba, reflejando tanto el talento individual como la preparación colectiva del alumnado. La competición busca fomentar el pensamiento crítico y las competencias estadísticas, promoviendo el análisis e interpretación de datos en contextos reales.
Desde el centro se valora este logro como un esfuerzo del alumnado y del profesorado, reafirmando el compromiso del instituto con la excelencia académica y la formación estadística en España.
A pesar de una participación más discreta que en ediciones anteriores, la tercera entrega del Concurso de Problemas Matemáticos ha dejado claro que el ingenio no depende de la cantidad, sino de la calidad. Los retos planteados este año pusieron a prueba la lógica y la capacidad analítica de los estudiantes, dejando un cuadro de honor brillante.
El Cuadro de Honor
Después de una intensa deliberación por parte del jurado, los nombres que han marcado esta edición son:
Primer Lugar: Carmen S. (campeona absoluta por su precisión y rigor).
Segundo Lugar: Jesús N. (destacado por su excelente resolución técnica).
Premio a la Respuesta más Original: Andrea B. (reconocida para encontrar un camino creativo y poco convencional para resolver el enigma propuesto).
Mención Especial
No queremos dejar pasar el esfuerzo de Edward Y. (premio estudiante) y el resto de los estudiantes participantes, el compromiso de los cuales con las ciencias exactas es el motor que mantiene vivo este certamen.
El alumnado de Latín y Griego del IES 25 de Abril ha ido hasta Sagunto para hacer una visita guiada al teatro, aprender más sobre los monumentos de la antigüedad y sumergirnos en la vida cotidiana romana con sus usos, costumbres y supersticiones en el cuidado del cuerpo y en la higiene diaria. Con este viaje inmersivo a la antigua Roma Imperial hemos aprendido que poco hemos inventado, aunque sí hemos remodelado y adaptado sus costumbres. ¡Una experiencia para repetir!
Gracias a la Domus Baebia por recibirnos tan bien y hacernos pasar una mañana tan instructiva.
En esta segunda convocatoria del curso 2025-2026 para alumnado de 1.º y 2.º de ESO, había mucha excitación debido a la novedad. Los alumnos de primer curso (que doblaban la representación de los de segundo) era la primera vez que participaban y querían dejar muy alto el listón. Finalmente solo participaron un total de 21 alumnos de nuestro centro de los 27 inicialmente seleccionados, 14 de 1.º curso de ESO y 7 de 2.º. La prueba se desarrolló con rapidez, de tal manera que en los primeros 20 minutos de competición nuestros alumnos ya habían resuelto correctamente el primer bloque de cuatro problemas. Esto supuso una inyección de moral para los participantes que, reunidos para la cita matemática en la biblioteca, no tardaron mucho en dar con la solución correcta al segundo bloque de cuatro problemas. Esto fue un nuevo punto de inflexión, solo quedaba ya el tercer bloque con dos problemas, ahora nuestros representantes tenían a su alcance concluir la prueba entera en tiempo y forma. La emoción se podía palpar en el ambiente, finalmente lo consiguieron conectando la solución de los problemas de los dos bloques anteriores con el enunciado de los problemas 9 y 10 y los resolvieron correctamente. Habían conseguido concluir correctamente toda la prueba en un tiempo inferior a los 50 minutos!!! No contentos con la proeza algunos alumnos de primer curso continuaron trabajando en la hora de refuerzo con los llamados “problemas de propina” resolviendo correctamente alguno más. Éxito total para los más pequeños como podéis ver, no solo de participación sino también de implicación.
El alumnado de primero y segundo de Bachillerato del IES 25 de Abril que estudia las asignaturas impartidas por el Departamento de Economía ha podido disfrutar en el salón de actos de centro de una charla impartida por Miguel Arce, profesor de la Facultad de Economía de laUniversidad de Valencia. En esta charla el alumnado ha podido conocer de primera mano las diversas opciones de grados y dobles grados que se ofrecen en la Facultad de Economía, las materias que se imparten, notas de corte en el acceso y las diversas posibilidades que ofrece la Facultad para poder realizar parte de sus estudios en universidades extranjeras. Además, Miguel Arce ha compartido diversos consejos para preparar de forma adecuada el examen de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio de las Pruebas de Acceso a la Universidad.
Gracias a esta iniciativa, el alumnado ha podido reflexionar sobre su futuro y valorar la opción de estudiar en la Universidad de Valencia, concretamente en la Facultad de Economía.
En la presente edición de la Copa Cangur, nuestro centro ha participado con un total de cuatro equipos, repartidos en dos categorías:
2 equipos Cadete, formados por 7 alumnos de 1.º y 2.º de ESO.
2 equipos Júnior, integrados por alumnado de 3.º y 4.º de ESO.
La actividad se ha desarrollado en un ambiente de concentración y entusiasmo, con un alto grado de implicación por parte de todo el alumnado participante. A pesar de que los problemas planteados presentaban una dificultad considerable, especialmente en los momentos iniciales, los equipos supieron organizarse, repartir tareas y colaborar de manera efectiva. Hay que destacar que uno de los equipos consiguió una meritoria 4ª posición, casi llegamos al podio, de un total de 15 equipos participantes, hecho que pone de manifiesto el buen nivel matemático de nuestro alumnado. Dos de los otros equipos quedaron dentro del Top Ten. Además, la organización del concurso felicitó explícitamente a nuestro centro tanto por el nivel demostrado como por el comportamiento, la implicación y la actitud ejemplar mostrada a lo largo de toda la jornada.
La participación del nuestro centro en la Copa Cangur ha sido una experiencia muy satisfactoria y motivadora para el alumnado. Desde el primer momento, los equipos mostraron una gran ilusión para formar parte de este reto matemático, que combina ingenio, rapidez y cooperación. A lo largo de la prueba, el alumnado demostró que las matemáticas también pueden ser un espacio de juego, superación y trabajo colectivo. La interacción entre los miembros de los equipos y la búsqueda conjunta de soluciones convirtió la jornada en una experiencia dinámica y estimulante. Este tipo de concursos contribuyen de manera muy positiva a despertar el interés por las matemáticas y a reforzar valores como el esfuerzo, la constancia y la colaboración. Sin duda, la participación en la Copa Cangur ha dejado una impronta muy positiva en nuestro centro y entre nuestro alumnado y anima a continuar apostando por este tipo de iniciativas en futuras ediciones.
En resumen, la experiencia ha resultado muy enriquecedora tanto a nivel académico como personal, fomentando el trabajo en equipo, el razonamiento lógico y la confianza en las propias capacidades.
El Departamento de Educación Física continúa con sus actividades extraescolares, esta vez el alumnado de 3º y 4º de ESO ha participado en una ruta de senderismo en la montaña de Cullera.
Últimamente el tiempo no nos acompaña, en este caso la previsión era de mucho viento… y así fue. Este año queríamos subir a la montaña desde el Faro de Cullera y hacer una ruta diferente a la del curso pasado, será la próxima vez. Con el fuerte viento decidimos subir de nuevo desde el cementerio, así haríamos toda la primera parte de la ruta resguardados por la montaña… y menos mal! Anduvimos sobre las letras de CULLERA con fuertes rachas hasta la bola y de nuevo la montaña nos resguardó hasta la playa. El alumnado más atrevido se bañó y el resto jugó en la arena.
Los equipos de colpbol del IES 25 de Abril han completado la 1ª ronda de partidos de la Liga Oficial de Colpbol (LOC). Así, el viernes 5 de diciembre los equipos de categoría juvenil, de 1.º y 2.º de bachillerato, visitaron el Polideportivo de Burjassot para jugar con el equipo del Centro Aula Campus. El martes 9 de diciembre los equipos de categoría infantil, de 1.º y 2.º de ESO, visitaron el Polideportivo La Canaleta de Mislata para jugar con los equipos del Centro Santa Cruz. Y finalmente, el jueves 11 de diciembre los equipos de categoría cadete, de 3.º y 4.º de ESO, visitaron el Polideportivo de Museros para jugar con los equipos de la Escuela La Masía. De este modo, participaremos con 18 equipos de las 3 categorías y un total de 195 alumnos inscritos en los Jocs Esportius de la Comunitat Valenciana (JOCSE).
¡Tres grandes jornadas de convivencia, diversión y juego! ¡Salud!
La Competición Estadística Europea (ESC) es una iniciativa promovida por la Oficina Europea de Estadística, Eurostat, y los institutos de estadística de varios países europeos. Los objetivos generales de la ESC son:
Promover la curiosidad y el interés en la Estadística entre los estudiantes.
Incentivar el uso de nuevos materiales para la enseñanza de la Estadística.
Mostrar el protagonismo de la Estadística a estudiantes y docentes.
Promover el trabajo en equipo.
El IES 25 de Abril participa por primera vez en este concurso de estadística con la participación de cinco equipos (tres de secundaria y dos de Bachillerato). Vamos a competir contra 167 centros o 1.097 equipos de diferentes puntos de España. El concurso consta de dos fases: la primera fase la haremos en dos días y está formada por tres test, y la segunda fase será un trabajo corporativo.
El concurso Problemas al Esprint es una actividad matemática que nació para ser celebrada por vía telemática en 2000, año mundial de las matemáticas, como conclusión de la prueba Cangur de la SCM, dirigida a equipos de centro con la idea que con una tarea colaborativa se llegara a la solución de los problemas planteados cuanto más rápido mejor.
El trabajo en equipo, organizado preferentemente en subgrupos que tienen que pasarse respuestas de problemas que son datos para otros, y la estrategia adecuada son claves para salir bien parado en la actividad. Justo es decir que la participación ha ido aumentando de manera decidida y es interesante constatar que la idea clave quizás ha dejar de ser encontrar la solución muy rápido, y ha pasado a ser más parecida a la de carrera popular de resolución de problemas, en la que el objetivo fundamental es acabar con éxito, luchando para conseguir encontrar la solución de todos los retos planteados, dedicando todo el rato que haga falta.
En la presente convocatoria del curso 2025-2026 para 3.º y 4.º de ESO, había mucha expectación debido a la numerosa participación prevista en relación a otras ediciones. Concretamente participaron un total de 32 alumnos de nuestro centro, 19 de 3.º curso de ESO y 13 de 4.º En cuanto al desarrollo de la prueba, empezó con dificultad, debido al nivel de los problemas propuestos que presagiaban que la jornada iba a ser dura, pero poco a poco el trabajo de colaboración entre los diversos equipos empezó a dar su fruto y aparecieron soluciones correctas y bastante imaginativas a los tres primeros problemas. En este punto surgió la magia y por un momento fueron conscientes que podrían conseguirlo, uno tras otro fueron superando las trabas y conectando la solución de cada problema con el enunciado de otro hasta que llegaron a resolver correctamente 9 de los 10 problemas planteados, lo que representó un éxito total, no solo ya de participación sino también de implicación de nuestro alumnado.
Estimadas familias del IES 25 Abril de Alfafar. Os informamos que el departamento de francés, a beneficio de los alumnos/as de francés del IES 25 Abril Alfafar, ha organizado, como todos los años, una rifa para ayudar a las familias a sufragar parte de los gastos que suponen el viaje de intercambio a Francia. La movilidad a Francia en la que participan alumnos de primer y segundo idioma de francés, de todos los niveles supone una estancia de 1 semana en un centro escolar francés, asistiendo a las clases con sus compañeros franceses, dentro del proyecto Erasmus+ de inserción lingüística y cultural en un país europeo, así como el descubrimiento de los valores de la ciudadanía europea, semana sufragada por fondos Erasmus, junto a dos días en la capital París cuyos gastos son sufragados por los propios alumnos y sus familias.
Por ello os pedimos que ayudéis a estos alumnos/as participando en la rifa y comprándoles una papeleta.
Se sortea una caja regalo ideal con una selección de encantadoras masías y casas rurales, cortijos y hoteles que ofrecen 1 noche con desayuno para 2 personas.
Para resultar premiado su número deberá coincidir con las tres últimas cifras del 1.º premio del sorteo de la LOTERÍA NACIONAL del NIÑO el día 6 de Enero 2026.
Si usted posee la papeleta premiada póngase contacto cono el alumno/a que se lo vendió o con el centro.
Los alumnos y alumnas del IES 25 Abril Alfafar, tras una reunión con las familias, afectadas por la barrancada del 29 de Octubre 2024, decidieron a pesar de la situación y con alguna baja,, visitar el centro escolar francés Jean Cocteau en Ofranville en la región francesa de Normandía durante una semana de marzo, dentro del programa de intercambio escolar entre centros organizado por el departamento de Francés, con financiación Erasmus +
Los alumnos estuvieron al centro francés durante la semana del 21 de marzo hasta el 27 de marzo 2025, realizando diferentes actividades al centro pedagógicas y lúdicas, asistiendo a clases de francés y castellano.
Las movilidades Erasmus en las que participa el alumnado de francés del IES 25 Abril, tienen una serie de objetivos que son principalmente:
Valorizar la diversidad cultural, la inclusión y la igualdad a través de las accionas Erasmus.
Desarrollar las habilidades lingüísticas y competencias de diálogo intercultural de los alumnos.
Ampliar el alcance internacional del IES 25 de Abril en el marco de la Educación Escolar
Abrir el proceso de internacionalización de la actividad del IES al territorio y a la comunidad educativa
Todos estos objetivos se han ido cumpliendo, gracias a las distintas actividades en las que los alumnos y alumnas del IES 25 Abril de francés han ido participando, tanto en el instituto cómo en su desplazamiento al centro francés. Junto a las distintas actividades pedagógicas propuestas al centro Jean Cocteau, y pasar una semana de inmersión lingüística y cultural en Ofranville. Los alumnos también pudieron visitar algunos lugares como Etretat, Dieppe, para finalmente llevar a cabo una visita cultural a París y lúdica al parque Disneyland París, regresando finalmente mediante vuelo a Valencia.
El alumnado de segundo de Formación Profesional Básica y de segundo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico visitó la Feria Plaza Europa ubicada en los Jardines del Turia de Valencia.
La actividad fue muy positiva para nuestro alumnado. Los alumnos pudieron obtener información de los diferentes stands: ayuntamiento de Valencia, DGFP, Eures, Eurodisea, Europe Direct, Interact, Interreg, Ivace+i, Vaj y Labora. Además, pudieron asistir a las conferencias en el auditorio de Sergio Esparcia (Valgrai), Labora-Eures, Conselleria de Educación, Europe Direct, Ivace, Interact, Ivaj, Ayuntamiento de Valencia y Eurodisea. Por último, pudieron participar en la elaboración de un grafiti con Let’s Grow. Sin duda, fue una gran oportunidad para acercar al alumnado a posibilidades educativas y profesionales que hasta el momento desconocían.
El alumnado del IES 25 d’Abril de Latín y Griego de 1º y 2º de Bachillerato ha asistido a la charla coloquio y presentación de la obra «La estrella que nunca se bañaba en el mar» en la Biblioteca de Alfafar, obra que nos habla de la navegación y su vinculación con la mitología. Los griegos se guiaban por las estrellas y detrás de cada una de ellas encontramos una historia…
Nuestro centro se complace en anunciar que, a partir de este curso, comenzamos a utilizar la plataforma Kanjo Emotion con los grupos de 1º de la ESO. Se trata de una herramienta tecnológica diseñada para la detección precoz del malestar emocional entre nuestro alumnado. Para ello, contamos con el apoyo de la ONG Educo.
¿Qué es Kanjo? Kanjo Emotion combina analítica emocional, dinámicas participativas y tecnología segura para que el alumnado pueda expresar cómo se siente y para que el equipo educativo identifique situaciones de riesgo o malestar con antelación.
Entre sus ventajas destacan:
Reducción del tiempo de detección de malestar en torno a un 70%.
Alta fiabilidad: de los avisos generados en Kanjo, aproximadamente un 80% han sido validados como casos reales.
Anonimización completa de los datos: la plataforma asegura que no se recogen datos personales de los alumnos y alumnas.
¿Qué implica su uso en nuestro centro?
El profesorado utilizará Kanjo para registrar las emociones del alumnado a primera hora y a última, esto es, a las 08:00h y a las 13:00h.
El alumnado podrá expresar cómo se siente en un entorno seguro y guiado, lo cual permitirá al Departamento de Orientación detectar posibles necesidades de apoyo emocional o relacional.
Las familias del instituto serán informadas sobre esta herramienta y contarán con canales de comunicación derivados de su uso, de modo que la colaboración entre hogar y centro se vea reforzada.
Nuestro compromiso con el bienestar del alumnado se ve reforzado: la herramienta apoya el enfoque de que el desarrollo académico va acompañado del bienestar emocional.
¿Por qué lo hacemos? En nuestro centro creemos que la educación va más allá del aula: comprender y atender el mundo emocional del alumnado es clave para su aprendizaje, su crecimiento integral y su futuro. Con Kanjo, damos un paso claro hacia un entorno escolar más seguro, conectado y comprensivo.
Invitamos a toda la comunidad educativa (alumnado, familias y profesorado) a implicarse, informarse y acompañar este proceso de implantación.
El pasado 16 de octubre, los grupos de PDC de 3º y 4º de ESO participaron en la jornada organizada por AVAPACE (Asociación Valenciana de Ayuda a la Parálisis Cerebral) en el Palacio de Congresos de Valencia, dentro de los actos de celebración del Día Mundial de la Parálisis Cerebral.
Durante la jornada, nuestro alumnado tuvo la oportunidad de conocer de cerca la labor de AVAPACE, así como vivir una experiencia de sensibilización y convivencia junto a otras personas, centros educativos y asociaciones comprometidas con la inclusión y la diversidad funcional.
El Departamento de Educación Física inicia sus actividades extraescolares del curso 2025-2026 con una ruta de senderismo para 1º y 2º de ESO en el río Juanes (Yátova). El día pintaba lluvioso y con una ligera lluvia empezamos a andar. No tardó mucho en parar y pudimos disfrutar de un gran día en la montaña. Desde Yátova llegaremos al mirador del río Juanes, antes cargamos pilas almorzando en la zona de acampada. El paso de la DANA ha transformado el paisaje de la «Cueva de las Palomas» y ha creado unas pozas de agua en las que nuestro alumnado no ha dudado en bañarse, ¡fue divertido! Continuamos el camino de bajada hasta cruzar el río, visitando el «Charco Mañán«, y completando una ruta circular de casi 5 km hasta volver a llegar a la zona de acampada y al autobús. ¡Día genial en la naturaleza realizando actividad física! ¡Salud!
El IES Maria Àngels Cardona de Ciutadella en Menorca dona al IES 25 de Abril material deportivo para el Departament de Educación Física del centro. Este instituto también aporta una donación económica de 1.005,56 euros. Desde aquí, queremos agradecer muchísimo el apoyo recibido.
Dentro del proyecto escolar Erasmus + 2021-1-ES01-KA120-SCH-000041430 que organiza el departamento de francés del IES 25 Abril Alfafar, los alumnos/as del centro escolar Jean Cocteau de Normadía, visitaron nuestras instalaciones, participando en actividades dentro del centro, durante la semana del 7 al 14 de marzo 2025.
Además de las diferentes actividades en el centro, los alumnos y alumnas franceses, acompañados por 2 profesoras del centro, realizaron una serie de visitas culturales en Valencia, aprovechando la semana previa a la fiesta de las fallas, y una jornada de convivencia, junto a los alumnos y alumnas españoles del IES 25 Abril, participantes en el proyecto Erasmus escolar del centro, en la que visitaron el bioparc, y posteriormente, hicieron una visita a el espacio natural de la Albufera.
Las movilidades Erasmus en las que participa el alumnado de francés del IES 25 Abril, tienen una serie de objetivos que son principalmente:
Valorizar la diversidad cultural, la inclusión, y de la igualdad a través de las acciones Erasmus.
Desarrollar las habilidades lingüísticas y competencias de dialogo intercultural de los alumnos.
Ampliar el alcance internacional del IES 25 de Abril en el marco de la Educación Escolar.
Abrir el proceso de internacionalización activado por el IES al territorio y a la comunidad educativa.
Representantes del IES Isaac Peral de Torrejón de Ardoz en Madrid se han desplazado hasta el IES 25 de Abril para hacernos llegar material de tecnología.
Desde aquí queremos agradecer la ayuda que nos ha prestado un grupo de profesores de este centro de innovación tecnológica, quienes se han volcado para reunir y donarnos todo este material. Gracias a su contribución, podemos empezar a reponer lo que perdimos tras el paso de la DANA del pasado mes de octubre por nuestros talleres.
También queremos mostrar nuestro agradecimiento al alumno del mismo centro que vino desde allí acompañado por su padre para hacernos llegar todo el material.
Queremos hacer público nuestro agradecimiento a Fundació Sambori y Escola Valenciana por hacernos llegar todo este material. Como centro afectado por la DANA, todavía hay mucha necesidad de material y, con su aportación, contribuyen a que la normalidad que aquel día perdimos, esté cada vez más próxima.
Inmensamente agradecidas y agradecidos,
El profesorado del Departament de Valencià del IES 25 de abril de Alfafar.
El IES Isabel-Clara Simó de l’Alcúdia de Crespins dona en la IES 25 de abril material de laboratorio y una campana extractora para el Departamento de Biología. Muchísimas gracias!
El IES Malilla de Valencia ha realizado una donación de material de dibujo para el alumnado de tercero de ESO de nuestro centro. Como se puede observar en la imagen, se trata de material variado que, unido a otras donaciones que hemos recibido, nos va a permitir preparar lotes para todo el alumnado de tercero, ya que el material que tenían se perdió con la riada del pasado mes de octubre. Hay que tener en cuenta que las dos aulas de dibujo del centro se encuentran en los bajos del edificio de secundaria y que el alumnado dejaba allí su material para no tener que transportarlo todos los días que tuviesen esa materia desde su casa. Así que, se perdió todo ese material.
Queremos agradecer al IES Malilla su solidaridad en estes momentos de dificultad que estamos pasando.
La Fundación Quirónsalud ha realizado una donación de 7.760 euros al AMPA del IES 25 de Abril que se destinará a reponer parte de los equipos y herramientas que ha perdido el Departamento de Tecnología de nuestro centro. Así, los tres talleres de tecnología que disponemos en el centro fueron totalmente arrasados por la riada del pasado mes de octubre y se perdió prácticamente todo lo que había en ellos. Por ello, nuestro Departamento de Tecnología debe dotar de material, maquinaria y herramientas los talleres una vez estén completadas las obras de reconstrucción y esta donación será de una gran ayuda dado el volumen de los artículos a reponer.
Desde aquí queremos mostrar todo nuestro agradecimiento a la Fundación Quirónsalud por la implicación y solidaridad que han mostrado hacia nuestra comunidad educativa.
El Centro Cultural Islámico, por mediación de nuestra compañera Miriam Hammou, ha donado al Departamento de Biología del IES 25 de Abril un microondas y una nevera para reponer los que se perdieron con la DANA del 29 de octubre.
El Departamento de Biología del centro fue uno de los más afectados por la riada sufrida, ya que tanto su departamento como el laboratorio se sitúan en la planta baja del instituto y el agua lo arrasó todo. Se ha perdido todo el mobiliario y el instrumental que se utilizan en las prácticas del alumnado. Gracias a donaciones como esta podremos dotar correctamente de nuevo a este departamento en cuanto tengamos las obras de reparación y reforma acabadas.
Desde aquí no tenemos más que palabras de agradecimiento a iniciativas de este tipo. Esperemos que pronto volvamos a la normalidad.
El alumnado de Comercio y Màrquerting realizó el pasado, 19 de diciembre, junto a sus profesores y profesoras las siguientes visitas empresariales: Herboristería Navarro y tienda Lladró de València centro. Las visitas sirvieron para acercarnos a la realidad de dos gran empresas valencianas. También visitaron el Mercado Central de Valencia. Damos la enhorabuena al personal de estas empresas por su excelente acogida y profesionalidad y felicitamos al alumnado por su buen comportamiento. El Departamento de Comercio y Marketing.
El Centro Integrado de Enseñanzas Artísticas de Música y Educación Primaria y Secundaria Padre Antonio Soler de San Lorenzo de El Escorial en Madrid realizó el pasado 18 de diciembre de 2024 un concierto solidario en el Teatro Jacinto Benavente de Galapagar con aportaciones voluntarias que se han destinado íntegramente a ayudar al Departamento de Música del IES 25 de Abril. Así, junto con otras iniciativas que han ido realizando en los últimos días, han conseguido recaudar la cantidad de 750 euros que se ingresarán en la cuenta de nuestro AMPA para que, posteriormente, puedan ser utilizados en ayudar a nuestro alumnado y, en concreto, al Departamento de Música del centro.
El pasado 5 de diciembre de 2024 se recogieron una donación de herramientas y máquinas realizada por el Departamento de Tecnología del IES VELES E VENTS de Torrent.
Desde nuestro centro fueron a recogerlo Jorge Caurin (EF), como conductor y transportista, Consuelo Cubel y Pilar Pinar (TECNOLOGÍA) e Inma Cabanes (MATEMÁTICAS).
Nuestro centro está muy agradecido, en especial a José Vicente Albert Lozano (Jefe de Departamento de Tecnología), Juan Luis Aguilar (profesor de tecnología) y a Mari Luz del Toro ( Directora del IES Veles e Vents de Torrent).
Además, en Navidad celebrarán un mercadillo solidario donde invertirán todo el dinero recaudado en una compra de material fungible para el departamento de tecnología.
Estimadas familias del IES 25 Abril de Alfafar. Os informamos que el departamento de francés, a beneficio de los alumnos/as de francés del IES 25 Abril Alfafar, ha organizado una rifa para ayudar a las familias a sufragar parte de los gastos que suponen el viaje de intercambio a Francia. Porque a pesar de la riada que nos ha golpeado duramente, las familias de los alumnos/as de francés que iban a participar en el intercambio escolar con el centro francés Jean Cocteau de Normandía, junto al profesorado de francés, el centro francés y con el visto bueno de la directiva, hemos decidido continuar cono el programa Erasmus + y que esta tragedia no prive a nuestros alumnos/as de poder participar en este proyecto.
Por ello os pedimos que ayudéis a estos alumnos/as participando en la rifa y comprándoles una papeleta.
Se sortea una caja regalo ideal con una selección de encantadoras masías y casas rurales, cortijos y hoteles que ofrecen 1 noche con desayuno para 2 personas.
Para resultar premiado su número deberá coincidir cono las tres últimas cifras del 1.º premio del sorteo de la LOTERÍA NACIONAL del NIÑO el día 6 de Enero 2024.
El número premiado será anunciado en esta página web.
El número premiado de la rifa del IES 25 Abril ha sido el: __________________________
Si usted posee la papeleta premiada póngase contacto cono el alumno/a que se lo vendió o con el centro.
Un año más el Departamento de Valenciano junto con el Grupo de Coordinación de la Biblioteca convocan los terceros PREMIOS MICROMALSONS 2024.
¡Este año, además de los galardones destinados al alumnado, se añade el premio HOMBRE DEL SACO al mejor microrrelato de terror escrito por el profesorado!
Cómo se expone en el cartel, se anima a adentrarse en el lago negro de los pensamientos mediante la promoción de la literatura y de la lengua de los valencianos, favoreciendo su uso vehicular entre la comunidad educativa.
El próximo lunes 7 de octubre se realizará una reunión informativa para las personas del IES 25 de Abril de Alfafar interesadas en participar en la edición de 2025 de Com Sona l’ESO. En esta reunión, el profesor de Música, Pascual Cardona, explicará los aspectos económicos y organizativos que se deben saber para poder participar en esta edición del certamen. La reunión será a las 18:00 horas en el Salón de Actos del centro.
El 16 de octubre 2024 celebraremos una reunión informativa cono todas las familias de los alumnos de francés interesados al participar en la movilidad a Francia cono la Beca Erasmus al alumnado de Francés para el curso 2024-2025.
Como ya sabeis se ha concedido la beca Erasmus escolar al alumnado de francés del IES 25 Abril Alfafar, para poder visitar el centro escolar Jean Cocteau en Normadia, dentro del programa Erasmus+
En la reunión se informará del programa de visita de los alumnos de francés al centro francés escolar, y se resolverán todas las dudas que puedan surgir.
Estos alumnos/as visitarán el centro escolar francés Jean Cocteau en Ofranville en la región francesa de Normandía durante una semana de marzo, dentro del programa de intercambio escolar entre centros organizado por el departamento de Francés, con financiación Erasmus +.
Los alumnos estarán en el centro francés durante una semana de marzo 2024, realizando diferentes actividades en el centro, tanto pedagógicas como lúdicas, asistiendo en clases de francés y castellano.
También se llevarán a cabo una serie de visitas, diferentes a las realizadas el curso pasado por la región, y previsiblemente se llevará a cabo una visita en la ciudad de París.
Las movilidades Erasmus en las cuales participará el alumnado de francés del IES 25 Abril, tienen una serie de objetivos que son principalmente:
Valorar la diversidad cultural, la inclusión, y de la igualdad a través de las acciones Erasmus.
Desenrollar las habilidades lingüísticas y competencias de dialogo intercultural de los alumnos.
Ampliar el alcance internacional del IES 25 de Abril en el marco de la Educación Escolar.
Abrir el proceso de internacionalización activado por el IES en el territorio y en la comunidad educativa.
Requisitos para el alumnado que quiera participar en las movilidades Erasmus + del curso 2024-25
2021-1-ES01-KA120-SCH-000041430
Ser alumno/a del IES 25 Abril.
Tener la nacionalidad española o europea.
No haber sido expedientado o sancionado.
Estar estudiando francés en primera o segunda lengua.
Tener una buena actitud e interés por la asignatura.
No tener un informe desfavorable por parte del tutor/a o ninguno de estudios.
Ingresar una fianza de 150€.
Disponer de un alojamiento para un alumno/a francés durante la visita del grupo de alumnos/as del centro escolar francés.
Aspectos que favorecerán la candidatura del alumno/a:
No haber participado en movilidades en cursos anteriores.
Tener una buena media académica en el curso actual.
Tener conocimientos en una segunda lengua extranjera.
Tener una buena disposición y compromiso hacia los proyectos europeos.
El departamento de francés junto a los tutores/as valorarán las candidaturas y decidirán los candidatos/as que participan en el proyecto.
El alumnado la participación del cual sea rechazada en primera instancia, y siempre que cumpla los requisitos necesarios, formará parte de una lista de espera que cubrirá las posibles bajas.
Interesados/as, tenéis que hablar con los profesores del departamento de francés.
Interesados/as tienen que completar este formulario y enviarlo a mc.lesaeccatala@edu.gva.es
Concedida la beca Erasmus escolar al alumnado de francés del IES 25 Abril Alfafar, pudiendo visitar el centro escolar Jean Cocteau en Normadia, dentro del programa Erasmus+
La Agencia española SEPIE ha otorgado de nuevo para el curso 2024-2025 la beca ERASMUS + para los alumnos y alumnas que estudian francés en el IES 25 Abril Alfafar.
Estos alumnos/as visitarán el centro escolar francés Jean Cocteau en Ofranville en la región francesa de Normandia durante una semana de marzo, dentro del programa de intercambio escolar entre centros organizado por el departamento de Francés, con financiación Erasmus +.
Los alumnos estarán en el centro francés durante una semana de marzo 2024, realizando diferentes actividades en el centro, tanto pedagógicas como lúdicas, asistiendo a clases de francés y castellano.
También se llevarán a cabo una serie de visitas, diferentes a las realizadas el curso pasado por la región, y previsiblemente se llevará a cabo una visita a la ciudad de París.
Las movilidades Erasmus en las que participará el alumnado de francés del IES 25 Abril, tienen una serie de objetivos que son principalmente:
Valorizar la diversidad cultural, la inclusión, y de la igualdad a través de las acciones Erasmus.
Desarrollar las habilidades lingüísticas y competencias de dialogo intercultural de los alumnos.
Ampliar el alcance internacional del IES 25 de Abril en el marco de la Educación Escolar.
Abrir el proceso de internacionalización activado por el IES al territorio y a la comunidad educativa.
Requisitos para el alumnado que quiera participar en las movilidades Erasmus + del curso 2024-25
2021-1-ES01-KA120-SCH-000041430
Ser alumno/a de el IES 25 Abril.
Tener la nacionalidad española o europea.
No haber sido expedientado o sancionado.
Estar estudiando francés en primera o segunda lengua.
Tener una buena actitud e interés por la asignatura.
No tener un informe desfavorable por parte del tutor/a o jefe de estudios.
Ingresar una fianza de 150€.
Disponer de un alojamiento para un alumno/a francés durante la visita del grupo de alumnos/as del centro escolar francés.
Aspectos que favorecerán la candidatura del alumno/a:
No haber participado en movilidades en cursos anteriores.
Tener una buena media académica en el curso actual.
Tener conocimientos en una segunda lengua extranjera.
Tener una buena disposición y compromiso hacia los proyectos europeos.
El departamento de francés junto a los tutores/as valorarán las candidaturas y decidirán los candidatos/as que participan en el proyecto.
El alumnado cuya participación sea rechazada en primera instancia, y siempre que cumpla los requisitos necesarios, formará parte de una lista de espera que cubrirá las posibles bajas.
Interesados/as, debéis hablar con los profesores del departamento de francés.
Interesados/as deben completar este formulario y enviarlo a mc.lesaeccatala@edu.gva.es
Entre el lunes 17 de junio de 2024 y el miércoles 26 de junio de 2024 se van a realizar en el IES 25 de Abril de Alfafar los exámenes de la evaluación extraordinaria de los ciclos formativos de grado básico, grado medio y grado superior. La fechas y horas concretas de cada examen se pueden encontrar en el siguiente documento.
[pdf-embedder url=»https://portal.edu.gva.es/ies25abril/wp-content/uploads/sites/683/2024/06/Ciclos-Calendario-examenes-extraordinaria.pdf» title=»Ciclos Calendario exámenes extraordinaria»]
Recuerda que estos exámenes son presenciales y que se debe acudir al centro a realizarlos.
Los alumnos y alumnas de segundo año de Grado Medio de Actividades Comerciales del IES 25 Abril Alfafar, han regresado de sus estancias de 3 mesas en prácticas en distintas empresas europeas, en los destinos solicitados:
Italia
Irlanda
Francia
Cuidad de Marseille en Francia.
Los alumnos de nuestro instituto realizaron la parte del curso del segundo año de Actividades Comerciales, realizando sus prácticas en empresas, y centros comerciales de la Ciudad de Vasto en Italia, Marseille en Francia y Galway en Irlanda, dentro del proyecto escolar ERAMUS + VET que tiene lo centro acreditado.
Los alumnos y alumnas de nuestro instituto salieron el 1 de marzo 2024 y han estado en sus destinos europeos hasta el 30 de mayo 2024, realizando diferentes actividades pedagógicas, profesionales y lúdicas, durante su estancia en estos países Europeos.
Las movilidades Erasmus en las que participa el alumnado del ciclo de Actividades Comerciales del IES 25 Abril, tienen una serio de objetivos que sueño principalmente:
Desarrollo de habilidades lingüísticas y competencias de atención al cliente que favorezcan la fidelización y habilidades necesarias para la aplicación de un e-Commerce..
Mejora de la calidad educativa para la formación de un alumnado mejor cualificado mediante la cooperación entre centros escolares y empresas.
Mejora de las competencias de internacionalización del Consorcio y ampliación de su área de influencia mediante la adhesión continúa de nuevos miembros nacionales y redes de socios europeos
Mejor uso del comercio electrónico y del marketing digital en el ámbito local mediante la creación de una red de apoyo escuela-pyme-profesionales.
Todos estos objetivos se han ido cumpliendo, al igual que cono sus compañeros de francés, gracias a las distintas actividades y prácticas en las que los alumnos y alumnas del IES 25 Abril de Actividades Comerciales han ido participando. Junto a las distintas actividades profesionales propuestas miedo las empresas donde se llevaban a cabo las prácticas formativas, los alumnos también pudieron visitar algunos lugares como Roma, Nápoles o Dublín, para finalmente, una vez terminadas las prácticas regresar miedo vuelo a Valencia.
Los alumnos y alumnas del IES 25 Abril Alfafar, visitaron el centro escolar francés Jean Cocteau en Ofranville en la región francesa de Normandia durante una semana de marzo, dentro del programa de intercambio escolar entre centros organizado por el departamento de Francés, con financiación Erasmus +
Los alumnos estuvieron en el centro francés durante la semana del 21 de marzo hasta el 27 de marzo 2024, realizando diferentes actividades en el centro pedagógicas y lúdicas, asistiendo a clases de francés y castellano.
Las movilidades Erasmus en las que participa el alumnado de francés del IES 25 Abril, tienen una serie de objetivos que son principalmente:
Valorizar la diversidad cultural, la inclusión, y de la igualdad a través de las acciones Erasmus.
Desarrollar las habilidades lingüísticas y competencias de dialogo intercultural de los alumnos.
Ampliar el alcance internacional del IES 25 de Abril en el marco de la Educación Escolar
Abrir el proceso de internacionalización activado por el IES al territorio y a la comunidad educativa
Todos estos objetivos se han ido cumpliendo, gracias a las distintas actividades en las que los alumnos y alumnas del IES 25 Abril de francés han ido participando, tanto en el instituto cómo en su desplazamiento al centro francés. Junto a las distintas actividades pedagógicas propuestas en el centro Jean Cocteau, y pasar una semana de inmersión lingüística y cultural en Ofranville los alumnos también pudieron visitar algunos lugares como Etretat, Dieppe, para finalmente llevar a cabo una visita cultural a París y lúdica al parque Disneyland París, regresando finalmente por vuelo a Valencia.
Durante los días 2, 3 y 4 de mayo de 2024 se ha celebrado la quinta edición de la Valencia Colpbol Cup en los polideportivos de Natzaret y Meliana. Esta edición acogía a un equipo en representación del IES 25 de Abril de Alfafar, concretamente uno de los equipos de primero de Bachillerato que participaba en la categoría junior.
Después de una serie de partidos muy disputados e intensos, nuestro equipo a conseguido alzarse con el tercer puesto de su categoría, por detrás del campeón Comenius y del subcampeón La Nabe Oliva. Muchas gracias a todos ellos por esa gran actuación ofrecida en el campeonato y muchas gracias también a nuestros profesores y profesoras de educación física por su implicación.
¡Enhorabuena a todos los participantes y especialmente a nuestros representantes!
Una representación del IES 25 de Abril de Alfafar formada por doce alumnos y alumnas junto con sus dos profesores de música ha disfrutado de unas jornadas de convivencia, música y baile en la edición de 2024 de Com Sona l’ESO celebrada los días 8, 9 y 10 de mayo en Altea.
En esta edición se estrenó la obra «Comediant» donde pudieron participar nuestros alumnos y alumnas junto con los demás chicos y chicas del resto de colegios e institutos de toda la Comunitat Valenciana. Se puede disfrutar de esta impresionante representación en el siguiente enlace. ¡Espectacular!
El pasado día 13 de marzo el IES 25 de Abril organizó una carrera solidaria a favor de la ONG Save The Children. La cantidad de 275,69€ recaudada se ha destinado íntegramente a esta ONG, que nos envia el siguiente mensaje de agradecimiento:
Apreciados amigos y amigas,
El 26/03/2024 hemos recibido un ingreso por la cantidad de 275,69€ de vuestro centro.
En nombre de los niños y niñas de nuestros programas queremos daros las gracias por vuestro esfuerzo e implicación.
Haced extensible este agradecimiento a vuestros compañeros y compañeras, que han trasladado toda la ilusión por el proyecto a su alumnado, quien se ha movilizado y ha puesto en marcha todos los recursos a su alcance: su propio esfuerzo y han sido el altavoz para que todo su entorno conociera la complicada situación que atraviesan miles de niños y niñas.
Y, por supuesto, gracias a las familias de vuestro centro, que han aportado su granito de arena en forma de donativo económico. Vuestra ayuda nos permite seguir trabajando por los derechos de la infancia y lograr que niños y niñas sobrevivan, tengan acceso a una educación de calidad y estén protegidos.
Os hacemos llegar también nuestro sello de centro solidario. Lo podéis descargar e incluir en vuestra web o blog. Este sello representa todo aquello por lo que trabajamos en conjunto: la defensa de los Derechos de la Infancia.
Gracias desde el Equipo de Programas en Centros Escolares.
El sello de centro solidario que hemos recibido es el siguiente:
Gracias al alumnado, familias y profesorado por su solidaridad e implicación.
1º de Bachillerato: hasta el Horizonte universitario y más allá
El pasado viernes 16 de febrero el alumnado de 1º de Bachillerato asistió a la primera sesión del programa “Horizonte universitario”, programado por el Departamento de Valenciano del instituto. En este caso bajo el título “Claves para entender a Sor Isabel de Villena”, recibieron la visita del profesor Isidre Crespo (Valladolid, 1943).
Crespo ha ejercido la docencia durante más de 30 años al mismo tiempo que ha dirigido cursos de reciclaje, edición de libros de texto, así como ha defendido una dilatada trayectoria como investigador. De hecho, es uno de los estudiosos de la obra de Joan Fuster, tal como podemos observar en publicaciones como, por ejemplo, Razones y Palabras (1999), Aforismos, De Viva Voz: Entrevistas (2003 y 2022) y algunos artículos. Desde hace algunos años se dedica a investigar la presencia de la música en la literatura catalana, cosa que le llevó a releer los sermones vicentinos o la obra de Isabel de Villena.
Conviene destacar que el alumnado disfrutó de las palabras del docente emérito, a través de nuevos conocimientos sobre la escritora y la obra Vita Christi, tanto que se interesaron en participar y reflexionar con un coloquio al final de las sesiones.
El Departamento de Valenciano confía en seguir ofreciendo este tipo de iniciativas, ya que que facilita la motivación del alumnado al mismo tiempo que lo forma para lograr nuevas metas académicas.
El Departamento de Castellano como cada año celebra el Concurso Literario este año dedicado a la escritora española de origen marroquí, Najat El Hachmi.
Licenciada en filología árabe por la Universidad de Barcelona, obtuvo el premio Ramon Llull de novela en 2008 por L´últim patriarca con la que arrancó el éxito en su carrera literaria; ha escrito diferentes ensayos y novelas que reivindican el papel de la mujer en la sociedad actual y su ha vertido su experiencia como inmigrante, la lengua, la religión y su relación con el país de adopción.
En 2015 publicó La hija extranjera con la que logró el Premio Sant Joan de novela, el tercer galardón literario mejor dotado en catalán y cuyo argumento se centra en el conflicto de identidades entre una madre y una hija.
En 2021 ganó el premio Nadal, con la novela El lunes nos querrán.
Es por tanto, un motivo fundamental dedicar este concurso literario a una escritora con un amplio bagaje cultural que lucha por la igualdad de las mujeres y por la honorabilidad de las personas inmigrantes.
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