El professorat de l’IES Porçons amb la sostenibilitat, en aquest cas amb una eixida cicloturística. No anem a ser nosaltres els qui descobrim que la bicicleta té enormes beneficis, no sols per a la salut sinó també per al medi ambient, ja que es tracta d’un mitjà de transport que afavoreix la mobilitat sostenible.
Però des del nostre institut sí que volem transmetre aquest valor i la importància del seu ús entre el nostre alumnat, i per extensió, dels sectors que formen part de la nostra comunitat educativa. I no solament com a mitjà de transport en el seu dia a dia per venir al nostre centre.
Així, dins del PIIE de Porçonstenibilitat que estem realitzant al nostre centre, el professorat va realitzar l’eixida cicloturística entre les localitats de Vilallonga i L’Orxa, seguint la via verda que unia primigèniament les localitats d’Alcoi i Gandia. Un recorregut impagable que transcorre vora el riu Serpis al llarg del Racó del Duc, també més conegut com el Barranc de l’Infern.
Esperem que l’alumnat del nostre centre s’anime a compartir un matí de plenes experiències naturals i personals com les que vam compartir el professorat. I que s’inicie en un model sostenible de gaudi amb la natura: la bicicleta.
Un any més, el circuit RunCàncer 2021 arriba a la localitat d’Aielo de Malferit amb una marxa no competitiva de 5 quilòmetres, que se celebrarà el 7 de novembre des de les 11.30 hores, amb eixida en el passeig de l’Eixample. Les inscripcions es podran realitzar en la Junta Local de AECC i en la mateixa zona d’eixida fins a 30 minuts abans de l’inici de la prova. I l’IES PORÇONS hi serà present, tant en la participació del professorat i alumnat a la marxa, com en la instal·lació d’un espai per recollir els taps de les ampolles que es repartesquen després de la marxa, així com les pròpies ampolles per poder reutilitzar-les en materials per a fer escultures.
Cal recordar que el nostre PIIE de centre, Porçonstenibilitat, i el recent concedit projecte europeu Erasmus+, persegueixen aconseguir un centre sostenible, i per extensió un poble; on el reciclatge, la reutilització i la reducció de materials es converteix en un dels nostres mantres. I amb aquesta finalitat, hem llançat un altre repte: reunir 30 quilograms de taps d’envasos i ampolles i donar-los una segona vida, reconvertint-los en bancs per seure al pati.
Cal recordar que el projecte que té per objectiu que el nostre professorat puga desenvolupar la seua tasca docent i ensenyar el nostre alumnat –a través del currículum d’ESO i de les competències clau– la importància de la conscienciació d’un món més sostenible, incidint de manera rellevant en els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) i l’Agenda 2030. Però no només això, atés que amb aquest model d’aprenentatge basat en projectes pretenem que transferesca de les aules i vaja més enllà; i quina millor manera que participar amb d’altres entitats socials a partir de la cooperació i col·laboració amb ells per poder donar sentit a l’aprenentatge significatiu. Un aprentatge que tractarà, en aquesta ocasió, sobre els objectius: Objectiu 3. Salut i benestar: Garantir una vida sana i promoure el benestar per a totes les persones a totes les edats; Objectiu 4. Educació de qualitat: Garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d’aprenentatge durant tota la vida per a tothom; Objectiu 11. Comunitats sostenibles: Aconseguir que les ciutats i els assentaments humans siguen inclusius, segurs, resilients i sostenibles; Objectiu 12. Consum i producció responsables: Garantir modalitats de consum i producció sostenibles; Objectiu 13. Acció climàtica: Adoptar mesures urgents per a combatre el canvi climàtic i els efectes d’aquest; Objectiu 15. Vida terrestre: Protegir, restaurar i promoure l’ús sostenible dels ecosistemes terrestres, gestionar els boscos de manera sostenible, combatre la desertificació, aturar i revertir la degradació del sòl, i aturar la pèrdua de la biodiversitat .
L’alumnat d’Arts escèniques i dansa, de 4t de l’ESO, de l’IES Porçons visità el passat 22 d’octubre el Gran Teatre de Xàtiva per veure la “La Bohème” de G. Puccini. Un espectacle que corregué a càrrec de l’Orquesta Filarmónica de La Mancha “OFMAN” sota la Direcció Musical de Francisco-Antonio Moya. Amb la participació del Cor “Camareta Lírica de España”.
La Bohème és una òpera en quatre quadres de Giacomo Puccini sobre un el llibret de Luigi Illica i Giuseppe Giacosa, sobre Scènes de la vie bohème (Escenes de la vida bohèmia), de Henry Murger. Va ser estrenada al Teatro Regio de Torí, l’1 de febrer de 1896, sota la direcció d’Arturo Toscanini. S’insereix dins del corrent verista.
La Bohème és la història de quatre bohemis que viuen el Barri Llatí de París en la dècada de 1840, que pateixen i gaudeixen per amor, reflectint el període romàntic propi de l’època. El poeta Rodolfo (Jorge Puerta), el pintor Marcello (Gabriel Alonso), el músic Schaunard (Andrés del Pino) i el filòsof Colline (Antonio Alonso) confronten les vel·leïtats de la ‘modesta’ costurera Mimi (Mariana Ortiz) i l’escandalosa cantant Musetta (Gema Scabal). Aquesta història d’un grup d’artistes joves i amb pocs diners reflecteix les pròpies vivències del compositor durant els seus anys en el Conservatori de Milà, entre 1880 i 1883, on va compartir habitació amb un altre pobre estudiant de música: Pietro Mascagni.
La vesprada del 19 d’octubre va tindre lloc el Taller Formatiu per a pares i mares del Col·legi Sant Josep de Calassanç i de l’IES Porçons respectivament.
L’objectiu d’aquesta formació, va ser mostrar el funcionament de les xarxes socials i en concret les que utilitzen els vostres fills i filles.
Conèixer quin ús fan d’Internet i de les xarxes, quines pàgines visiten, quina informació publiquen i quins perfils tenen, facilita la tasca com a pares i mares per a fer-los conscients de les implicacions i dels riscos de les xarxes socials. I, en definitiva, que no facen a les xarxes socials el que no farien en la seua vida real.
Tota aquesta informació, va ser molt ben rebuda pels pares/mares assistents al taller, atés que proporcionar tot un ventall de recursos i d’orientacions, permet a les famílies una major accessibilitat al món de les xarxes i els facilita un millor acompanyament aconseguint educar els jóvens per fer un ús més segur i responsable.
La vostra formació afavoreix l’educació dels vostres fills i filles
L’IES PORÇONS torna a rebre el reconeixement, per part de la direcció general d’Innovació Educativa i Ordenació de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, com a centre d’innovació i investigació educativa. Aquest cop pel projecte «Porçonstenibilitat».
Amb la voluntat de treballar i donar a conéixer al nostre alumnat la importància de la cura i del respecte al medi ambient i la sostenibilitat naix aquest projecte d’innovació i investigacióPORÇONSTENIBILITAT, que ve a ser una continuïtat del PIIE «Recicla’t. Recicla’m», dels cursos 2019-20 / 2020-21. Amb ell, pretenem continuar ensenyant el nostre alumnat –a través del currículum d’ESO i amb el treball de les competències clau– la importància de la sostenibilitat i els seus efectes en el medi ambient. A partir del treball per projectes, el treball cooperatiu i la interdisciplinarietat departamental volem que l’alumnat siga conscient del paper que hi juga en el món del futur, on els joves cada cop més prenen la paraula per dir la seua. I sobretot atenent a la importància que tenen els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible). Cal tenir en compte que l’emergència climàtica ens interpel·la a tots i totes; a cadascun de nosaltres, de manera individual, i a l’entorn social en què es desenvolupen les nostres vides; i que l’escola exerceix un paper clau. I, només, si som capaços de comprendre i fer comprendre la complexitat de la conjuntura actual, les noves generacions podran disposar de les eines necessàries per a construir un nou paradigma que transforme el món en un lloc més just, igualitari, solidari i respectuós amb el medi ambient i les persones.
Per això, trobem que és necessari implementar el nostre projecte «PoRÇoNSTeNiBiLiTaT» per portar endavant tal com ho estableix la Llei d’Educació, LOMLOE (Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació), sobretot en allò que defensa la necessitat que els centres es convertisquen en «entorns dinamitzadors on l’Educació per a la Sostenibilitat impregne l’aprenentatge i forme alumnat en l’adquisició de competències en eixe camp. Els centres han de transformar-se en espais de custòdia i cura del medi ambient, promocionant la cultura de la cooperació social, el consum responsable i la reutilització». I volem que el nostre institut Porçons siga un dels referents en l’àmbit educatiu en aquesta aposta per l’educació en la Sostenibilitat.
On es donarà importància, a l’igual que s’ha fet en els anteriors PIIE, a l’Aprenentatge Servei (AS) perquè un cop adquirits aquests coneixements dels desafiaments globals podran transmetre aquesta informació a la resta dels components d’agents educatius. Perquè creiem que la relació entre l’escola i l’entorn, a més del treball cooperatiu entre tots els agents educatius del territori per donar una resposta integral a les necessitats educatives i garantir la cohesió social, així com el treball integrat, vaja sent cada vegada més una realitat que aporte respostes vàlides i coherents a la multiplicitat de necessitats existents en la nostra societat; i la implementació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible són una d’aquestes necessitats.
L’IES PORÇONS ja es troba a la «Geolocalització dels Projectes d’Investigació i Innovació Educativa en centres educatius valencians». www.ceice.gva.es/mapapiie
En el mapa PIIE trobareu geolocalitzats els projectes seleccionats des de la convocatòria 2017-18 i successives, una vegada acabat cada curs acadèmic. El mapa permet realitzar recerca de projectes per centre educatiu, localitat, comarca, etapa educativa o tema. En la fitxa de cada projecte hi ha una breu descripció del projecte i un vídeo documental.
El Porçons es pot localitzar dins de les accions educatives innovadores que es porten a terme als centres educatius de les terres valencianes amb el mapa de geolocalització dels Projectes d’Investigació i Innovació Educativa, PIIE.
Els projectes geolocalitzats són els seleccionats en la convocatòria de subvencions i assignacions econòmiques per a Projectes d’Investigació i Innovació Educativa des de l’any 2017, i que es van desenvolupar al llarg del curs 2017-18 i successius. I que en el nostre cas iniciàrem amb el nostre projecte «Onomasticon Aielonae», en la modalitat de “Metodologies actives” 2017-2018, 2018-19; «Recicla’t. Recicla’m», en la modalitat de “Sostenibilitat, Metodologies actives”; 2019-20, 2020-21.
L’objectiu principal és fer visible una part de l’ingent del treball innovador que es porta a terme als nostres centres i que transforma i millora l’educació. Amb aquest mapa es pretén que els centres troben referències i coneguen projectes innovadors que servisquen com a inspiració per a enllestir accions transformadores d’èxit en funció de les seues necessitats i del seu context. Tots aquells que cerquen en aquest mapa interactiu podran fer la recerca segons la temàtica, l’etapa educativa, el tipus de centre o la ubicació geogràfica. En fer clic a un projecte geolocalitzat, s’obri la seua fitxa en què apareix un enllaç a la guia de centres per tal de facilitar la informació del centre i permetre el possible contacte. També hi ha un accés al vídeo documental del projecte realitzat a més d’un resum explicatiu que ha proporcionat el centre en la seua memòria. Així mateix, s’hi indiquen les etiquetes que identifiquen la temàtica i metodologies tractades.
«Si hui ensenyem al nostre alumnat com ho féiem ahir, els estem robant el demà» John Dewey (1859-1952) pedadog, psicòleg i filòsof nord-americà.
Canviar el món en un dia és una tasca impossible, però al Porçons continuem convençuts que els nostres xicotets gestos tenen una repercussió més que immediata.
El nostre projecte de centre, Porçonstenibilitat, i el recent concedit projecte europeu Erasmus+, perseguixen aconseguir un centre sostenible, on el reciclatge, la reutilització i la reducció de materials es converteix en un dels nostres mantres.
Amb aquesta finalitat, llancem un altre repte: reunir 30 quilograms de taps d’envasos i ampolles i donar-los una segona vida, reconvertint-los en bancs per seure al pati.
Per aconseguir aquest repte, replegarem els dies 5 i 19 de novembre i 3 i 17 de desembre els taps de tota la comunitat educativa. Una vegada recollits, iniciaran el seu camí cap a la transformació: una empresa valenciana els reconvertirà en un banc.
Recorda: a partir d’ara guarda els teus taps i porta’ls a l’institut el dia de recollida!
Estem segurs que amb la implicació de l’alumnat, famílies i professorat aconseguirem el repte i podrem gaudir de nou mobiliari al nostre centre.
El proper 18 de novembre es cebraran eleccions per al Consell Escolar del centre per part de tots els sectors de la comunitat educativa.
Famílies, alumnat i personal dels centres docents estan convocats a votar per a triar les persones que representaran la veu de la comunitat educativa en aquest òrgan de govern.
Com sabeu, els consells escolars participen en les decisions i projectes més transcendentals que afecten la comunitat educativa, per això, aquest procés electoral representa un repte i una oportunitat per contribuir a la millora de la qualitat de l’educació.
Ara és el moment en què podem decidir i dissenyar escenaris igualitaris i plens d’oportunitats per a l’alumnat. Aquesta participació, a més, ha de ser una decisió responsable i compromesa per part de tots els membres de la comunitat educativa perquè és així com es garanteix un centre educatiu democràtic, solidari i plural.
Famílies, alumnat i personal que vulga presentar-se com a candidats hauran de formarlitzar la seua candidatura entre els dies 19 d’octubre i 2 de novembre, ambdós inclosos. El model de candidatura es pot arreplegar en direcció).
El divendres, dia 8 d’octubre de 2021, es va presentar a la Biblioteca municipal ‘Degà Ortiz i Sanz’ el llibre ONOMASTICON AIELONAE. Una aproximació al coneixement a partir de la realitat més immediata. Hem de dir que aquest volum es va maquetar, compondre, imprimir i enquadernar en la impremta Paper Plegat, a Novetlè, en la primavera de 2021. Imprés en paper estucat mate de 150 grams, amb lletra Lato 10 i amb una grandària de 22’5 x 22’5 centímetres, cobert amb cartoné tapa dura.
En l’acte encapçalat per l’alcalde Juanra Espí; la regidora d’educació, Araceli Belda; i el regidor de cultura, Eric Nadal, van participar la nostra secretària Gemma Pou, el nostre company Marc Gandia ─coordinador del llibre─, i Rosa Soler Borderia, exalumna.
El públic assistent, entre el que hi havia gran nombre d’exalmunat, gràcies a les intervencions pogué assabentar-se del contingut del llibre. Un contingut elaborat a partir del treball interdisciplinari i fonamentat en el model de treball dels Aprenentatges Basat en Projectes (ABP) on intervingueren gran nombre de departaments del nostre institut.
Cal destacar que el treball recollit al llibre, naix del Projecte d’Investigació i Innovació Educativa «Onomàsticon Aielonae» realitzat al nostre centre en el cursos 2017-18/ 2018-19, on a partir de la situació inicial de cert «desconeixement» del nostre alumnat de l’àmbit i espai més immediat, així com dels seus noms, es va pretendre millorar aquest fet investigant al voltant dels topònims, de la història, geografia i botànica del terme d’Aielo de Malferit.
A voltant de la «realitat i proximitat més immediata» s’ha tractat l’anàlisi i aprenentatge d’elements relacionats amb el coneixement de la llengua, la història, la biologia, la geografia, l’educació plàstica, el treball material i tecnològic, a més de les seues aplicacions digitalitzades. Un tractament i treball que s’aporta en la publicació i que esperem servesca per tenir «una aproximació al coneixement a partir de la realitat més immediata» dels noms propis ─tant naturals, com dels éssers vius─ d’Aielo de Malferit.
Esperem, per tant, que la feina feta per l’alumnat i el professorat, del nostre institut, junt a la col·laboració especial de l’Ajuntament d’Aielo de Malferit, per la seua implicació i difusió, a més de les entitats col·laboradores que han cregut en el projecte: Conselleria de Cultura, Educació i Esports; Acadèmia Valenciana de la Llengua; Caixa d’Ontinyent; AMPA IES PORÇONS; Coordinadora de la Vall d’Albaida per la Defensa del Valencià, Escola Valenciana; i IEVA (Institut d’Estudis de la Vall d’Albaida), servesca per poder donar a conèixer a tot el veïnat d’Aielo, i a qui s’hi aproxime, part dels seus noms de lloc, dels éssers vius, de la cultura, de la història, la geografia i la idiosincràsia que ha constituït els aieloners i ailoneres com a poble i sustenta els fonaments del futur. A més de mostrar el treball interdisciplinari i cooperatiu, fonamentat en un model d’Aprenentatge Basat en Projectes i que ha complert, amb aquesta publicació, la funció d’Aprenentatge Servei, que s’havia proposat.
A l’IES PORÇONS ens han seleccionat el projecte Erasmus+ en la modalitat KA 122-SCH. Acció clau K1. Projectes de curta durada per a la mobilitat de l’alumnat i personal d’Educació Escolar, número: 2021-1-ES01-KA122-SCH-000013310. Pel seu projecte: «Reinventing our educational community into a sustainable, digital and inclusive education».
Amb aquest projecte el nostre institut ofereix al seu professorat l’oportunitat de «Mobilitat per a l’Aprenentatge», amb l’objectiu d’ampliar i millorar el nostre desenvolupament professional, a més de possibilitar la col·laboració amb els nostres homòlegs d’altres països d’Europa. A més de dotar-nos del suport per a l’intercanvi de bones pràctiques i criteris d’innovació, a partir de les Associacions Estratègiques, per a abordar reptes comuns, com l’abandó escolar o el baix nivell de coneixement bàsic, fomentant els vincles amb el món extraescolar i amb altres àmbits educatius i formatius, així com apostar per una educació sostenible, digital i inclusiva.
Amb Erasmus+ se’ns ofereix la possibilitat de realitzar activitats de desenvolupament a l’estranger, d’ampliació de coneixement i aptituds per adquirir nous coneixements metodològics per implementar-los amb el nostre alumnat. Un programa enfocat, doncs, en la cooperació entre centres escolars i d’altres organitzacions amb la finalitat de millorar el nivell i la qualitat de l’ensenyament, i seguir la dinàmica d’investigació i innovació educativa del nostre centre.
46022099
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
