Isaac

ENTREVISTA SOBRE L’EXPERIÈNCIA AMB EL 9 D’OCTUBRE

per

L’alumnat de 3r del PDC del Coromines ha preparat un pòdcast sobre el projecte d’aprenentatge servei “Convivències intergeneracionals: compartim experiències” amb els usuaris del centre de dia 9 d’Octubre de la nostra localitat que van realitzar durant el segon trimestre del curs.

Els tretze alumnes del programa fan una roda de preguntes entre ells en què conten les seues sensacions i vivències durant el projecte, la majoria molt satisfactòries i algunes altres de més difícils, però amb la conclusió final que s’emporten a la maleta una experiència fabulosa.

Al pòdcast també surten les gravacions d’àudio de la professora impulsora del projecte, Raquel Vericat, i d’algunes veus del centre 9 d’Octubre durant les visites, com la de Begoña Aparicio, encarregada de les activitats d’animació, Rosita, Luisa i Maria, entre alguns altres iaios.

La música que hem utilitzat al pòdcast com a animació és la següent:

– Per a la intro: https://lesfm.net/track/silent-movie/

– Com a música de fons durant l’entrevista: Carefree. Artista: Kevin Macleod

– Per al comiat: https://freetouse.com/music/search/italy-aylex

Agraïm tot l’alumnat del PDC per atrevir-se a contar a la ràdio les seues emocions sobre el projecte, i al personal del 9 d’Octubre per deixar-nos gravar les veus dels ancians per publicar aquesta selecció. També volem agrair al professor Sergio Ripoll per ensenyar-nos tan amablement tot allò relacionat amb la ràdio. Finalment, agraïm a la direcció del nostre centre per recolzar el projecte.

Esperem que vos agrade!!

LA FILA DEL FONDO: UN PÒDCAST FET PER I PER A ADOLESCENTS

per

Naix un nou pòdcast a l’IES Joan Coromines que pretén convertir-se en un referent entre el nostre alumnat.

Hui 26 de juny ha vist la llum La fila del fondo, un pòdcast que tracta sobre allò que realment importa als adolescents. Pretén ser un espai on els estudiants compartisquen de forma anònima tot allò que els preocupa o que, simplement, els resulta curiós i no saben a qui o com preguntar. Eixes qüestions es poden depositar a la bústia que hi ha amagada darrere de consergeria o a través del correu electrònic.

Al primer programa hem recollit dues interessants qüestions sobre la primera vegada i sobre la pèrdua dels amics quan es passa a la universitat. I per a resoldre-les, hem comptat amb la psicòloga Judith Gómez i amb l’educadora social i sexo-afectiva Sara Soro. Un programa realment interessant que també pot ser de profit a les persones que tracten amb adolescents per a conéixer-los un poc més.

No deixeu de seguir les xarxes socials de La fila del fondo, a Instagram (@lafiladelfondojc) i TikTok (Lafila_delfondo), ja que prometen donar-vos a conéixer de més prop aquelles persones que formen el projecte i els temes que s’aniran tractant en futures entregues.

FESTIVAL TIRANT AVANT 2024

per

El nostre centre ha participat en el Festival  TIRANT AVANT 2024 d’audiovisuals, aconseguint el  PREMI PÒDCAST EDUCATIU 2024 per RÀDIO COROMINES. CONEIX LA NOSTRA UEECO!

Aquest pòdcast és resultat del projecte d’aprenentatge servei realitzat per l’alumnat de la nostra UEECO i l’alumnat de 4t ESO del Programa de Diversificació Curricular.  Vam realitzar un pictografiat dels espais del centre i també   es va enregistrar el pòdcast, amb la intenció de visibilitzar el treball que s’ha realitzat al llarg del curs,  en el primer any d’existència d’aquesta unitat.     

L’objectiu principal d’aquesta unitat és l’escolarització de l’alumnat que presenta necessitats educatives especials  de forma normalitzada i inclusiva, assegurant la no discriminació i la igualtat efectiva en l’accés i la permanència en el sistema educatiu.

L’enhorabona al nostre alumnat pel seu premi!

PÒDCAST CONEIX LA NOSTRA UEECO!

TIRANT AVANT + #BonDiaAlumnatAudiovisual

L’ IES JOAN COROMINES, TORNA A ESTAR D’ENHORABONA!

per

Ens complau anunciar que el nostre centre ha estat escollit un dels 50 centres educatius de l’Estat Espanyol i Portugal per a participar en el programa de la Fundació EduCaixa: “Lideratge per a l’Aprenentatge”.

Es tracta d’una formació d’EduCaixa en col·laboració amb la UCL Institute of Education, universitat líder mundial en educació, que promou el desenvolupament i l’aprenentatge professional dels equips educatius amb la finalitat que puguin millorar la qualitat educativa dels seus centres.

Evidències internacionals demostren que el lideratge per a l’aprenentatge o lideratge pedagògic és el que més impacte pot aconseguir en la pràctica docent i, per tant, en l’aprenentatge per l’alumnat.

El nostre projecte anomenat “Teixint connexions educatives. Un enfocament col·laboratiu per al creixement escolar”, té com a objectiu projectar i implementar accions, tant formatives, com
organitzatives, educatives i de gestió, per a la millora de la qualitat docent del centre, per a reduir el fracàs escolar, i millorar el rendiment de l’alumnat. A més, destaquem:

  • Atenció a la diversitat: Cultural, emocional, d’aprenentatge i social. Cal garantir l’accés a l’educació a totes les persones, per això la inclusió és un dret que ha d’impregnar totes les accions del procés d’ensenyament-aprenentatge.
  • Convivència: Imprescindible per al funcionament i viabilitat del projecte de centre. Actualment al nostre centre, hem assolit un bon nivell en aquest aspecte. I per a continuar, és imprescindible la tolerància i el treball en equip.
  • Millorar els processos organitzatius del centre: Facilitant recursos, ferraments i eines, per a fer seguiment de la tasca docent. Donant-li transparència als processos, fent a l’alumnat partícip del seu aprenentatge i generant la visió de centre educatiu cohesionat.

Portem molt de temps preparant aquestes idees i amb aquest projecte esperem fer-les realitat. Per què pensem que l’educació és col·lectiva, i per això el nostre centre vol continuar aprenent!

https://educaixa.org/ca/liderazgo/programa

VELA A L’INSTITUT

per

En un esforç per fomentar l’esport i la connexió amb l’entorn natural, l’Institut ha acollit una activitat extraescolar innovadora i emocionant sobre vela amb l’alumnat de 1º y 2º d’ESO. Liderada per l’experimentat Axel Kersting, director de l’escola de vela Clubdemar, aquesta iniciativa ha captat l’atenció i l’entusiasme d’estudiants.

L’activitat va començar amb una sessió teòrica, on Axel va explicar els fonaments de la vela. Els alumnes van aprendre sobre la importància dels vents, els corrents marins i les tècniques bàsiques de navegació. Aquesta introducció teòrica va ser crucial per a preparar als estudiants per a les següents etapes pràctiques.

La verdadera emoció va arribar amb les cinc sessions pràctiques que es van dur a terme a l’institut. Els estudiants van tindre l’oportunitat d’aplicar els seus coneixements teòrics utilitzant diferents tipus de monopatí. Aquest enfocament innovador va permetre als alumnes experimentar diverses tècniques i habilitats necessàries per a la navegació en vela.

L’activitat extraescolar de vela dirigida per Axel ha demostrat ser una addició valuosa i emocionant per a l’alumnat. No sols ha proporcionat als estudiants una introducció pràctica a la navegació i l’ús de diferents tipus de monopatí, sinó que també ha subratllat la importància d’aprofitar l’entorn natural que ofereix la platja pròxima.

PROJECTE COROMINES AMB AVANCEM

per

El passat divendres 30 de Maig de 2024, van concloure les actuacions de col·laboració entre l’alumnat de primer del cicle formatiu d’ensenyament i animació socioesportiva (TSEAS), amb els xiquets i xiquetes d’AVANCEM.

AVANCEM és una associació sense ànim de lucre, formada per xiquets i xiquetes amb trastorns del Neuro-desenvolupament o en risc de patir-los.

Al llarg de les sessions, l’alumnat de 1er de TSEAS, ha dut a terme activitats motrius lúdiques, recreatives, cognitives, afectives per a potenciar el desenvolupament cognitiu i motor dels participants. Aquestes han transcorregut de manera molt positiva, amb bona cooperació entre tots els membres. Des d’ambdós col·lectius es destaca el benefici d’aquesta proposta. Finalment, és important emfatitzar les noves connexions afectives entre l’alumnat del cicle formatiu i els usuaris de l’associació, fet que incentiva la inclusió social de tots els participants en qüestió.

“LA MÀGIA DARRERE DE L’ANIMACIÓ”, UN PÒDCAST DE “CINEMA COROMINES”

per

L’alumnat de l’assignatura de Cultura Audiovisual del Batxillerat Artístic-Musical, ha realitzat un pòdcast per al programa “Cinema Coromines”.

En este pòdcast, els alumnes David Alfonseca, Noa Roda i Sara González es sumergeixen en la màgia del cine d’animació 3D, i concretament ens parlen sobre la pel·lícula Inside Out, detallant els seus recursos narratius i la tècnica d’animació.

En definitiva, aquest pòdcast ofereix una interessant anàlisi de com el cine d’animació pot ser utilitzat per explorar temes profunds i complexos. És un programa que sens dubte val la pena escoltar per a tots els amants del cinema i de la cultura audiovisual en general.

Enhorabona pel vostre treball!

ENTREVISTA A MARILUZ MALLÓN A LA NOVA SECCIÓ DE RÀDIO “COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL”

per

Les alumnes Sofia Arnaus i Lidia Cortés, amb la col·laboració tècnica de Bray Rico, han entrevistat amb molt d’entusiasme a la seua professora de Comunicació Audiovisual i d’Educació Plàstica Plàstica, Visual i Audiovisual, Mariluz Mallón.

Les alumnes l’han preguntat per la seua formació artística i pel seu recorregut com a pintora i il·lustradora. D’altra banda, el pòdcast també inclou preguntes sobre la seua vida personal en les quals podem conèixer-la millor.

Enhorabona a l’alumnat de Comunicació Audiovisual pel vostre treball. Vos animem a escoltar el pòdcast fins al final i així descobrir detalls interessants sobre la nostra professora!

ENTREVISTA A JAVI GUILLEM A LA NOVA SECCIÓ DE RÀDIO “COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL”

per

En este pòdcast, Doha Ouriz i Bianca Ralea entrevisten a Javi Guillem, professor de Castellà i Teatre del nostre institut. Javi ens ha parlat sobre la la seua experiència com a professor i coordinador d’actuacions de teatre al centre (com, per exemple, La Inspectora, una de les actuacions de teatre més destacades d’enguany), així com la seua relació amb l’alumnat. A més a més, el pòdcast també inclou algunes anècdotes divertides sobre la seua carrera professional i la seua vida personal.

Us animem a escoltar este pòdcast i a gaudir de les converses que l’alumnat de Comunicació Audiovisual ha preparat amb els seus professors.

ENTREVISTA A FERNANDO SALVADOR A LA NOVA SECCIÓ DE RÀDIO “COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL”

per

Durant l’entrevista, el professor Fernando Salvador va parlar sobre la seua passió per l’ensenyament de l’anglès, de la seua formació i de la importància de la pràctica constant i la immersió en la llengua per millorar les habilitats comunicatives.

En definitiva, aquest pòdcast de “Comunicació Audiovisual” ha estat una gran experiència per a tots els implicats i una oportunitat per conèixer millor a un dels nostres professors. Enhorabona a l’alumnat de l’optativa de Comunicació Audiovisual per la seva feina i dedicació.