PIIE

Tiempo de Navidad

Este año, un gran cuento es nuestro Belén. Un cuento de toda la escuela, desde Infantil 2 años hasta sexto. Tiempo de Navidad es de todos y todas.

Está hecho con diferentes técnicas y, como nuestra escuela, podemos leerlo de varias maneras, cada persona es un mundo y puede elegir leer con letras, seguir la historia mirando imágenes o también escuchar.

Este proyecto está dentro del PIIE, el Proyecto de Innovación Educativa que estamos trabajando en el centro llamado #somelmónquellegim y también desde Innvo@ràdio, proyecto de Consellería en el que participamos.

Queréis disfrutarlo?

Espacio del miedo

Por Todos los Santos, los monstruos valencianos…

¿y tú, qué miedo tienes?

¿Quieres superarlo?

El miedo es una emoción caracterizada por un intenso sentimiento habitualmente desagradable, pero necesario, provocado por la percepción de un peligro, real o supuesto, presente, futuro o incluso pasado.

Desde la Comisión de Convivencia hemos creado en los pasillos espacios del miedo donde puedes depositar el tuyo de forma anónima en la caja y entre todos y todas encontrar cuál es la solución más adecuada. Además, podrás jugar con la baraja de los Monstruos valencianos, leer la María no té por o incluso cantar y bailar la canción. Clicad en la imagen.

Todos y todas tenemos algún miedo a superar, por eso, esta semana hacemos equipo, nos ayudamos, nos comprendemos, superamos los miedos y crecemos como personas.

#libérate #fesforalespors #novembrevalencià #somelmónquellegim #PIIE

Apadrinamiento lector

Con el objetivo de crear contextos significativos de aprendizaje y establecer vínculos afectivos alrededor de la lectura, mejorando la comprensión lectora, ampliando el vocabulario y descubrir el placer por la lectura hoy ha empezado el apadrinamiento lector entre el alumnado de sexto y segundo.

Padrinos/as y ahijados/as han firmado su contrato donde se responsabilizarán de su rol: padrinos/as ayudarán y ahijados/as escucharán y se dejarán ayudar. Las maestras hemos escenificado posibles situaciones que se pueden dar en las sesiones de apadrinamiento: que el ahijado no escucho, que la madrina haga de buena lectora, que la ahijada lea muy deprisa o que el padrino no tenga paciencia, entre otras.

Cada viernes quedaremos en la biblioteca, elegiremos el cuento y decidiremos el espacio donde queremos leer: la misma biblioteca, en la C de Cervantes, en el espacio conéctate y habla, en el espacio ficus, en el aula natura, en la biblioteca municipal, en la plaza Oeste,… nuestro pequeño mundo donde podemos disfrutar de la lectura.

#somelmónquellegim

Hacemos pan, Hacemos arte con fruta

Finalizamos el proyecto de huerto con las manos en la masa, y así nos despedimos de él hasta el curso que viene.

Ha sido todo un placer de olores, textura, colores y sabores. Hemos hecho dos talleres de cocina, muy diferentes. Uno más tradicional, como es hacer pan casero y otro más contemporáneo, arte con piezas de fruta.

Mirad como nos ha quedado!

Plato Saludable

Qué actividad tan interesante hemos realizado en la escuela!

A través del programa de Ecoescoles, esta última sesión del trimestre ha estado enfocada a la exploración de los niveles de azúcar en los alimentos.

Una manera excelente de concienciar sobre los hábitos alimentarios ha sido el hecho de comparar los alimentos saludables con los que contienen más azúcar. Esta comparativa ayuda a entender mejor la importancia de comer equilibrado.

Después, hemos creado nuestro «plato saludable», lo hemos elaborado con alimentos con menos azúcar y más nutrientes, como por ejemplo: fruta, verdura, cereales integrales y fuentes de proteínas saludables, como pescado, legumbres o frutos secos, que son esenciales para mantener la energía y la salud.

Buenísimo!!

Creaciones con fruta

En esta última sesión la propuesta ha sido Arte alimentario o gastronómico. Se trata de la utilización de alimentos para crear una exhibición visual.

El alumnado ha podido disfrutar y sentirse artistas con la creación de un plato de fruta de lo más animado.

Tenían al alcance limones, naranjas, pepinos, plátanos, melón, uva, entre otros y cada uno ha tenido que cortar y construir, pensando una composición final.

Mirad que bien ha quedado!

Quédate en nuestro hotel

Es hora de recoger la cosecha.

El alumnado de segundo se ha llevado a casa lechugas y hojas de col Kale, fantástica cosecha que a buen seguro harán uso esta noche. Muy saludable!

Además, con Adrià, el técnico de ecoesccoles, hemos construido un hotel para insectos. Continuaremos cuidando el huerto para darles la bienvenida esta primavera. Quién querrá quedarse?

Qué cantidad de azúcar tienen los alimentos?

Una de las sesiones de huerto ha sido el taller de concienciación de la cantidad de azúcar que tienen algunos productos de uso habitual.

El alumnado llevaba de casa algunos paquetes de leche, zumo, bebida de soja, barritas energéticas...

Adrià llevó a clase una balanza y  bolsitas con 2,5 gramos, 5 gramos, 10 gramos. A un extremo de la balanza puso la bolsita con la medida que marcaba a los ingredientes del paquete y al otro los niños y niñas tenían que poner azúcar equiparándola.

Por otro lado, se ha diferenciado entre el azúcar que tiene un producto de forma natural y el azúcar añadido.

Ha sido muy interesante y el alumnado ha tomado conciencia de que hay que reducir el consumo de azúcar y que el agua es la bebida más saludable.

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