Clica la foto y escucha el resulta final.
Escolarts: La escuela danza
La Escuela danza es un proyecto educativo de Consellería donde el alumnado ha aprendido de manera colectiva una serie de coreografías creadas a propósito. En este proyecto conviven la danza y la música y su objetivo es fomentar la creatividad y expresividad del alumnado a través del lenguaje corporal y del movimiento. Os dejamos una pequeña compilación. La escuela danza.url
Intercambio Rapsodes 24
Las escuelas Cervantes de Dénia y Gandía hemos realizado el intercambio para conocernos después de estar todo el curso en contacto a través de pódcast y videos. Hemos visitado el casco antiguo de Gandía y el castillo de Dénia compartiendo la experiencia y vehiculándola en valenciano raíz de las canciones trabajadas y creadas a los diferentes talleres. Aquí tenéis una pequeña muestra del que hemos vivido.
Intercambio Rapsodas de Júlia Fornet PastorProyecto Flabiol
Aquí os dejamos una compilación audiovisual de lo que hemos trabajado con este proyecto. Ha sido una experiencia muy positiva y motivadora para nuestro alumnado y hemos conseguido:
- Conocer mejor el patrimonio musical valenciano.
- Fomentar la convivencia y el trabajo en equipo entre el alumnado.
- Interpretar canciones típicas «de toda la vida» de nuestra comunidad.
El curso que viene continuaremos ampliando este trabajo con interpretaciones de canciones y juegos de nuestra tierra.
Gracias a la Consellería de Educación por estas iniciativas tan interesantes para nuestro alumnado.
Flabiol 23-24 de Júlia Fornet PastorRapsodes 2
Y ya tenemos nuestra canción Cantamos por el planeta que hemos grabado gracias al Proyecto Rapsodes y a los artistas de este año, Enric Moll y Pau Camps. Todos y todas a cantar!
Y recordad… hay que tener un consumo prudente, recicla, reutiliza, sé más consciente. Ecologistas en acción!!!!
Rapsodas 24 Cervantes de Júlia Fornet PastorMusiqueando 24
Musiqueando 2024 – #nosimportalamúsica es una actividad de conciertos escolares en la calle dirigida a todos los docentes y alumnos de música de centros escolares de educación primaria, secundaria y bachillerato del estado español. Está convocada por la Confederación de Asociaciones de Educación Musical, COAEM.
En el siguiente enlace podéis consultar el mapa de centros inscritos en esta edición: https://musiqueando2024.weebly.com/mapa-de-musiqueando2024.html
En nuestro centro, el 25 de abril, el alumnado de tercero fue el encargado de salir a la calle a realizar la clase de educación musical. Con el objetivo de celebrar y sensibilizar alrededor de la importancia de la música en las escuelas, bailamos, cantamos, tocamos, haciendo una muestra de las actividades y juegos que realizamos en clase de música.
Musiqueando24 de Júlia Fornet PastorRapsodes 1
Este año hemos tenido el placer de recibir a Pau Camps y Enric Moll, artistas de música urbana, con los que hemos creado nuestra canción de Ahorro Energético.
Los grupos de 4.º y 5.º han reflexionado alrededor de la luz y el agua, su importancia, necesidad y como tener cura de ellas y así salvar nuestro planeta, puesto que solo tenemos uno. Con les escritos elaborados Pau y Enric han creado la letra que hemos cantado, rapeado y grabado, como si de un estudio de grabación se tratara, aquí al cole.
Mirad el video y vereis el trabajo hasta ahora, próximamente, podremos escucharla de nuestras voces.
Rapsodes24 de Júlia Fornet PastorPROYECTO RAPSODAS 22
Es una iniciativa de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte dirigida a los centros educativos públicos no universitarios. Su finalidad es promover actividades de uso real del valenciano que favorezcan la competencia comunicativa y las actitudes positivas hacia la lengua propia. En esta modalidad, las experiencias educativas son alrededor de la poesía oral improvisada, la canción tradicional, la glosa, el rape, el rock, etc.
Este curso el Cervantes ha participado con el alumnado de cuarto y hemos tenido la visita en el centro del grupo de rock RAMONETS. Después de una jornada intensa donde cantamos, bailamos, y aprendimos mucho alrededor de la música rock, entre todos y todas creamos nuestra propia canción rockera. Queréis ver cómo ha quedado ? Picda la imagen y escuchad, escuchad!
Resistencias Artísticas
El objetivo de esta convocatoria es incorporar los lenguajes de la creación contemporánea en los procesos de aprendizaje mediante la producción de tres proyectos artísticos colaborativos en diferentes centros escolares de la Comunidad Valenciana.
Con esta convocatoria se busca crear entornos de trabajo colaborativos que unan arte y educación, siendo todos ellos proyectos que involucran a la comunidad educativa, considerando tanto, a estudiantes como profesores, agentes activos de un proceso de creación artística contemporánea, participativo y relacional.
Cervantes ha tenido el placer de participar con CUNETA, Alba y Vicent han estado trabajando con nosotros desde abril hasta junio. Os dejamos una pequeña muestra de todo el trabajo realizado. Ha sido una experiencia enriquecedora tanto para el alumnado como para el profesorado que hemos participado.