Un nou espai per a la mobilitat sostenible a l’institut

Alguns dels professors actuals del Porçons encara recordem quan l’alumnat venia a l’institut bé a peu, bé en bicicleta. El pàrquing solia estar ple de bicicletes. Actualment quasi no se’n fa ús, i en canvi ha augmentat el nombre d’alumnat que és acompanyat amb cotxe.

Des del centre, i sempre dins del projecte PORÇONSTENIBILITAT, ens posàrem com a repte dissenyar un projecte per a fomentar la mobilitat sostenible, parlant amb l’alumnat per saber les seues necessitats i detectar les possibles barreres i fortaleses que aquest tipus de mobilitat podia tindre al centre.

Amb tot açò, dissenyàrem un espai que donara resposta a una sèrie d’objectius:

1-Tancar i protegir les bicicletes i patinets, tant de possibles desperfectes, com del sol i la pluja.

2- Dissenyar-ho de la manera més econòmica possible.

3- Realitzar-ho reutilitzant materials disponibles al centre enlloc de comprar-ne altres de nous.

El resultat ha estat la construcció d’una estructura a partir de 5 espatlleres de fusta sense ús que hi havia al gimnàs, i que, una vegada unides les peces amb subjeccions metàl·liques, ha estat pintada amb pistola i compressor, i finalment, ancorada a terra al mateix espai que ocupava el pàrquing de bicicletes existent, pel fet d’estar a la vista del professorat i alhora estar baix l’ombra dels arbres presents a la façana del centre.

SOC I SERÉ EL QUE JO VULLGA SER!

Ja feia un temps que sentíem la necessitat visibilitzar al poble d’Aielo allò que fem a l’Institut Porçons. Aquest curs ens plantejàrem fer un mural dins del poble, en un espai públic, on donar cabuda al treball fet pels diferents departaments respecte a la educació igualitària i no sexista. Volíem posar de manifest que l’elecció d’uns estudis o d’un treball ha de ser una decisió lliure i no condicionada a si eres home o dona.

4 dones van ser les escollides: Paula Bonet és una il·lustradora valenciana, Almudena Grandes va ser una important escriptora espanyola, Safo fou una poetessa lírica grega i Clara Grima és una divulgadora científica espanyola actual. Diferents dones en diferents camps laborals proposades i treballades pels diferents departaments amb l’alumnat.

L’alumnat de l’assignatura d’Expressió Artística de 4t d’ESO (Diego, Victoria, David, Alba, Nico, Gerard i Aarón) s’ha encarregat de fer-ho possible amb un excel·lent treball que podeu vore ja al parc de l’Avinguda Jaume I.

Taller de cuina – 1r TAPSD

L’alumnat de 1r de TAPSD ha iniciat aquest curs els tallers de cuina. Cada dia, a classe de Suportar Domiciliari, elaboren menús complets i variats. Aprenen els nutrients i orígens dels plats, el preu per ració, i els ingredients i utensilis necessaris per a preparar-los. Després tasten i comparteixen les elaboracions, gaudint del menjar i de la companyia. Bon profit! 😉

Marcapàgines solidari – ONG Save the children

L’alumnat de religió en col·laboració amb valors i atenció educativa, han col·laborat amb l’ONG save the children a l’activitat “Marcapàgines solidaris” enfront de realitats d’injustícia que viuen altres xiquets i xiquetes per diferents motius, com la guerra, el canvi climàtic, conflictes armats. Els nostres alumnes ha treballat i reflexionat sobre els drets humans i en concret els drets dels xiquets i xiquetes que per aquestes circunstàncies s’han vist vulnerats. La proposta de “Save the children” aprofitant el dia del llibre, ha sigut conéixer 5 històries reials de xiquets/es que pateixen  situacions indignes i vendre marca pàgines per tal recaptar diners i ajudar a que tots el xiquets puguen complir els seus somnis.  

D’aquesta manera els alumes s’han convertit en la veu dels més vulnerables i s’adonen compte que entre tots podem generar un canvi. 

Exposició – “Les claus del canvi”

Des de Centre d’Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana (CEACV) s’ha elaborat l’exposició “Les Claus del Canvi”, mitjançant la qual es pretén acostar al públic que la visite tots els aspectes relacionats amb el consum de la nostra societat actual, afavorir-ne la comprensió i generar processos de reflexió tendents a aconseguir comportaments més respectuosos a tots els nivells.

Consumir amb sentit comú; es tracta de viure senzillament perquè tothom, senzillament, puga viure.

Aquesta exposició es pot visitar i treballar pel nostre alumnat fins al dia 2 de maig al nostre centre!

Jornades Formatives del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Tècnic en Atenció a persones en situació de dependència.

La setmana passada es van celebrar al nostre Institut les Jornades Formatives del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Tècnic en Atenció a Persones en Situació de Dependència.

Aquestes jornades pretenien ser un punt d’informació per a totes aquelles persones discents i interessades en la seva formació i, a més, rebre una orientació laboral.

En si, conèixer millor el treball de les diferents entitats així com també com s’accedeix, en què consisteix i quines alternatives se’ls presenta dins del món laboral, i contactar amb una realitat de la qual, en poc de temps l’alumnat en formarà part.

A l’acte vam tenir el plaer de comptar amb grans persones i professionals dels diferents col·lectius, com: Marilen de la residència Corona l’ Estela de Xàtiva, Mariola de la residència Sant Francesc d’ Ontinyent, una webinar amb Neus de l’Associació Catalana d’Ostomitzats (ACO), Silvia com a Tècnic Superior d’Educació Infantil, i una trobada amb l’Eli del centre de dia d´Aielo: L´Aljar i totes les persones grans que amb tanta estima ens reberen.

Des de l’IES i el Departament de TAPSD volem agrair la col·laboració, implicació i participació de totes les persones que van fer possible que aquestes interessants i emotives jornades es dugueren a terme.

“El juicio de los sentidos” – Centre penitenciari de Villena

El passat dijous 16 de març l’alumnat de segon cicle de Secundària i Formació Professional va assistir a l’auditori municipal per a veure la representació de “El juicio de los sentidos”, una obra teatral que denuncia els prejudicis i la discriminació per raons de gènere, nacionalitat o orientació sexual que continuen vigents en la nostra societat.

En acabar l’obra, els actors, que són interns del mòdul terapèutic al centre penitenciari de Villena, van parlar de les circumstàncies personals que els havien portat a trobar-se en règim de privació de llibertat. Aquests testimonis colpidors van deixar pas al col·loqui, en què de forma individual i rotativa, els interns s’asseien amb l’alumnat per resoldre els seus dubtes i contestar les seues preguntes. Cal destacar l’alta participació dels i les estudiants durant el col·loqui i l’ambient respectuós en què es va desenvolupar.

Amb aquesta activitat, que va impactar l’alumnat per la perspectiva des de la qual s’abordava, es pretén conscienciar els i les nostres adolescents sobre la problemàtica del consum de drogues i les conseqüències que se’n deriven.

4th ESO Best Places to visit in 2023

Si encara no sabeu quins països i/o ciutats visitar, el nostre alumnat de 4t ESO ho té molt clar, ja que han pensat en anar, en un futur, a països com per example, Maldive Islands i Egypt o a ciutats com ara Rotterdam o Tokio entre d’altres.

Aprofitant el punt gramatical que s’estava tractant en les classes d’anglés, Conditional Clauses, s’ha dut a terme un projecte anomenat Best Places to visit in 2023, en el qual havien de recomanar un lloc a visitar i també destacar els Top 10 espais on anar i/o activitats a fer. A més, es varen exposar aquestes recomanacions a la resta de la classe mitjançant Online Travel Brochures (fullets digitals). Es tractava de convéncer els altres de què les seues propostes eren les millors per tal de viatjar.

D’altra banda, en la segona part del projecte, han hagut de treballar en grup, triant un sol lloc a visitar, i fer un planning real de tot el viatge, tenint en compte el mitjà de transport (elegint en quin mitjà de transport anirien i buscant exactament l’horari i preu per als dies a viatjar), l’allotjament (comparant preus i disponibilitat reals) i una breu descripció de què fer cadascun dels dies des de l’arribada al lloc fins la tornada.

Finalment, cal destacar que aquesta situació d’aprenentatge, la qual, de ben segur, els ajudarà a organtizar els seus viatges futurs, ha resultat ser molt interessat, útil i motivadora per a l’alumnat.

Museu “Del passat al present” – 1r FPB d’Informàtica d’oficina

Hui ha estat la inauguració del Museu “Del passat al present” realitzat per l’alumnat de 1r d’FPB d’Informàtica d’oficina del nostre centre.

El projecte interdisciplinar, cooperatiu i competencial ha estat realitzat durant tota la setmana.

Des de la recerca d’informació, editar-la, col·locar-la als portaretrats, crear codis QR, … tota una sèrie de tasques que han aconseguit crear aquest fantàstic museu.

La resta de l’alumnat i professorat del nostre centre ha visitat el museu amb la col·laboració de l’alumnat d’FPB.

FELICITAR a l’alumnat per la gran tasca realitzada i per portar a terme la gestió del museu.

XII Concurs de programació d’aplicacions mòbils a la UPV

Aquesta setmana l’alumnat de 4t d’ESO a l’assignatura optativa de Tecnologies de la informació i la comunicació estan finalitzant els projectes grupals que han estat treballant aquest trimestre per a participar al XII Concurs de programació d’aplicacions mòbils a la UPV de la ciutat d’Alcoi.

L’objectiu és desenvolupar una aplicació a l’entorn de desenvolupament d’AppInventor per a dispositius mòbils.

L’alumnat ha gaudit molt realitzant aquest projecte ja que com la temàtica ha estat lliure han creat aplicacions que pensen que els poden utilitzar per als seus interessos.

La pròxima setmana seran les votacions. Esperem que tinguen molta sort¡¡

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies