General

Inscripció Proves D’accés als Cicles Formatius de Formació Professional

per

PROVES D’ACCÉS ALS CICLES FORMATIUS DE FORMACIÓ PROFESSIONAL

GRAU MITJÀ I SUPERIOR

Detall del Procediment

Condicions d’accés

L’accés a la Formació Professional pot realitzar-se de 2 formes clarament diferenciades:

  • Una, l’accés directe, si es tenen els requisits acadèmics necessaris.
  • Una altra, l’accés a través d’una prova, si no es reunixen els requisits acadèmics.

Totes les persones que no complisquen els requisits acadèmics d’accés directe a un cicle formatiu, podran concórrer a les proves d’accés sempre que complisquen les condicions següents:

– Proves de grau mitjà: tindre 17 anys o complir-los durant l’any 2026.

– Proves de grau superior: tindre 19 anys o complir-los durant l’any 2026.

Les persones que acrediten estar en possessió d’un títol de tècnic/a de Formació Professional poden presentar-se a les proves d’accés a cicles formatius de grau superior quan tinguen com a mínim 18 anys complits l’any de realització de la prova, i el resultat de la prova únicament es tindrà en compte a l’efecte d’admissió a cicles formatius de grau superior quan opten per participar en el procés d’admissió per la quota corresponent a prova d’accés i altres vies d’accés.

Calendari Proves d’Accés 2026

INSCRIPCIÓ (del 23 al 31 de març de 2026):

  • SOL·LICITUD D’INSCRIPCIÓ per a fer la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà.
  • SOL·LICITUD D’INSCRIPCIÓ per a fer la prova d’accés a cicles formatius de grau superior.
  • Publicació llistats d’alumnes que han de realitzar la prova en un altre centre: 23 d’abril de 2026.
  • Publicació llistats provisionals d’admesos: del 29 d’abril de 2026.
  • Reclamació llestes provisionals d’admesos i exclosos: 29 al 30 d’abril de 2026.
  • Publicació llistats definitius d’admesos i exclosos: 5 de maig de 2026.
  • PROVES GRAU MITJÀ I SUPERIOR: 19 i 20 de maig de 2026.
  • Publicació llistats provisionals qualificacions prova grau mitjà i superior: 2 de juny de 2026.
  • Reclamació llistes provisionals qualificacions: del 2 al 4 de juny de 2026.
  • Termini de lliurament documentació justificativa prova grau mitjà i grau superior: del 23 de març al 29 de juny de 2026, tots dos inclusivament.
  • Publicació llistats definitivus qualificacions prova grau mitjà i superior: 8 de juny de 2026
  • Lliurament de certificats prova grau mitjà i superior: del 9 al 30 de juny de 2026

PROCEDIMENT D’INSCRIPCIÓ

1- sol·licitud d’inscripció a la prova

2- sol·licitud exempció (si és el cas)

3- imprés de la taxa i pagament

ENVIAMENT DE LA DOCUMENTACIÓ Preparar els documents anteriors (1, 2 i 3 ), junt al DNI, entregar en l’administració del centre o enviar en pdf o imatge al email: 03013704.secretaria@edu.gva.es     assumpte: PAC-nom cognoms

Exemplificacions d’anys anteriors

A3 PROVES ACCÉS CICLE FORMATIU 2026Baixar

VISITA ALS CAMPUS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

per

El dimecres 18 de febrer, l’alumnat de Primer de Batxillerat va anar a la Universitat de València, dins de l’orientació del nostre alumnat per a futurs estudis.

La Universitat de València organitza el programa Conèixer la Universitat amb l’objectiu de mostrar al futur estudiant la seua oferta formativa. Acudírem a les Visites guiades a la Universitat per a centres educatius de secundària en els Campus de Blasco Ibáñez, Burjassot i Els Tarongers.

DANSES DE L’EDAT MITJANA amb alumnat d’INFANTIL de 4 anys!!

per

Esta vesprada, alumnat de 2n de batxillerat de l’optativa “Activitat física per a la salut i el desenvolupament personal”s’han desplaçat fins a Alcoi per a impartir un taller de danses de l’Edat Mitjana amb xiquets i xiquetes de 4 anys d’infantil del col·legi Sant Roc.

Ha sigut una experiència xulíssima en la que, a banda de realitzar com a experts diferents danses, hem pogut ensenyar a més de 50 xiquets i xiquetes, danses específiques de l’Edat Mitjana. Hem contribuït a treballar i ampliar el Projecte que estan treballant sobre esta època històrica. Ens ho hemm passat moooolt bé!!

Això sí, hem acabat ben cansades.

Des del departament d’Educació Física, agraïm a l’alumnat de 2n de batxillerat la seua implicació i preocupació per esta activitat i els donem l’enhorabona per com han fet que el desenvolupament d’esta activitat haja sigut un èxit. Gràcieeees!!

SOM ESCOLA…FEM ESPORT…I BALLEM!!

10h ESPORTIVES – XXX ANIVERSARI DE L’INSTITUT A L’ESTACIÓ

per

Eres o has sigut alumne/a o professor/a del centre?

Inscriu-te i participa !!

Les competicions esportives es duran a terme la vesprada del divendres 27 i matí del dissabte 28 de març a les nostres instal·lacions.

Apunteu-vos! De segur que vos rebrobeu amb antics companys/es i professorat.

Inscriu-te a l’esport que desitges participar. Termini fins 17 de març.

Webs creades amb intel·ligència artificial i servidor propi

per



Durant aquest curs, l’alumnat de 2n de Batxillerat ha dut a terme un projecte tecnològic ambiciós i molt actual, en el qual han combinat desenvolupament web, intel·ligència artificial i administració de sistemes. El resultat ha sigut la creació de diverses pàgines web funcionals, útils i obertes a tota la comunitat educativa.

El repte no era només dissenyar les webs, sinó també entendre tot el procés complet: des de la idea inicial fins a la publicació final en servidors reals, gestionats íntegrament per l’alumnat.

Intel·ligència artificial com a eina de treball

La intel·ligència artificial ha sigut una aliada clau durant el projecte. L’alumnat l’ha utilitzada per:

  • Generar idees i estructures de les aplicacions.
  • Ajudar en la redacció de continguts i textos.
  • Donar suport en la programació i resolució de problemes.
  • Millorar l’experiència d’usuari i la presentació visual de les webs.

Això els ha permés entendre la IA com una eina de suport, no com un substitut, fomentant el pensament crític i l’aprenentatge autònom.

Les webs creades

Com a resultat del projecte, s’han desenvolupat les següents pàgines web:

🔹 Pomodoro – Organització de l’estudi
👉 https://pomodoro.iespmbroseta.com/
Una web per utilitzar el mètode Pomodoro, que ajuda a millorar la concentració mitjançant intervals de treball i descans. Inclou també un calendari per planificar tasques i sessions d’estudi.

🔹 Llibres – Sugerimdent de lectures
👉 https://llibres.iespmbroseta.com/
Una aplicació que es connecta a un fil RSS, actualitza una base de dades de llibres i els classifica amb etiquetes i categories. A partir d’aquesta informació, la web pot suggerir noves lectures als usuaris segons els seus interessos.

🔹 Sabors – Suggeriments de restaurants
👉 https://sabors.iespmbroseta.com/
Una web pensada per descobrir restaurants i propostes gastronòmiques, treballant la classificació i recomanació de llocs segons diferents criteris.

🔹 Hacking – Introducció a la seguretat informàtica
👉 https://hacking.iespmbroseta.com/
Una plataforma educativa per practicar conceptes bàsics de seguretat informàtica, pensada com a entorn d’aprenentatge i conscienciació sobre la importància de la ciberseguretat.

Infraestructura tècnica: servidors propis

Un dels aspectes més destacables del projecte és que l’alumnat ha muntat i gestionat els seus propis servidors web per allotjar totes aquestes aplicacions. Entre altres coses, han treballat amb:

  • Caddy com a servidor web.
  • Configuració automàtica de certificats SSL per garantir connexions segures (HTTPS).
  • Bases de dades SQLite per emmagatzemar la informació de les webs.
  • Desplegament i manteniment de les aplicacions en un entorn real.

Això els ha permés entendre com funciona Internet “per darrere”, adquirint competències molt valuoses tant a nivell acadèmic com professional.

Un projecte amb mirada de futur

Aquest projecte ha sigut una experiència molt enriquidora que ha permés a l’alumnat aplicar coneixements reals, treballar en equip i acostar-se a tecnologies que formen part del present i del futur. Iniciatives com aquesta demostren que l’aula pot ser també un espai d’innovació, creativitat i aprenentatge pràctic.

Enhorabona a tot l’alumnat de 2n de Batxillerat pel gran treball realitzat! 👏

Projectes de programació amb Scratch a l’IES

per

Durant el primer trimestre del curs, l’alumnat de 3r d’ESO i de 1r de Batxillerat ha treballat la programació amb Scratch dins de l’àrea de informàtica, desenvolupant diferents jocs i projectes interactius.

Aquest treball ha permés a l’alumnat iniciar-se o aprofundir en el pensament computacional, la lògica de programació i la resolució de problemes, al mateix temps que fomentava la creativitat i el treball autònom. Els projectes s’han adaptat al nivell de cada curs, amb reptes progressivament més complexos.

L’activitat s’emmarca dins de l’enfocament competencial de la LOMLOE, promovent el desenvolupament de competències clau com ara la competència digital, la competència matemàtica i en ciència, tecnologia i enginyeria (STEM), la competència personal, social i d’aprendre a aprendre, així com la competència emprenedora. L’alumnat no sols ha après a programar, sinó també a planificar, provar, corregir errors i millorar els seus projectes de manera progressiva.

Com a part final del projecte, els jocs desenvolupats s’han publicat en un servidor web que ha sigut dissenyat i configurat per l’alumnat de 2on de Batxillerat, allotjat al cloud, posant en pràctica coneixements de sistemes, xarxes i serveis web, i reforçant una aprenentatge basat en projectes i en situacions reals.

Tots els projectes es poden visitar i provar en la següent adreça: https://jocs.iespmbroseta.com

APEME a l’IES Professor Manuel Broseta

per

Juan Abad, director tècnic d’APEME (Associació Provincial d’Empresaris de Muntatges Elèctrics i Telecomunicacions d’Alacant), ha estat al nostre centre. Juan ha comunicat al nostre alumnat de cicles què és una associació empresarial d’instal·ladors i les funcions que desenvolupa per ajudar a les empreses del sector elèctric. Ens ha transmet el gran ventall d’oportunitats professionals que el nostre alumnat tindrà, donada l’actual transició energètica: vehicle elèctric, instal·lacions solars, gestió energètica… a més de la seua passió pel treball ben fet i professionalitat. Finalment, ha animat l’alumnat a registrar-se a la borsa de recerca de treball que disposa APEME, perquè hi ha una visibilitat directa amb les empreses del nostre sector.

En resum, una jornada molt profitosa. Moltes gràcies, Juan.

Proves Homologades d’Idiomes A2 – Curs 2025-2026.

per

OBJECTE:

Convocar les proves homologades per a l’obtenció del certificat de nivell A2 dels idiomes francès i anglès per al curs 2025/2026.

Convocatòria 2025-2026: Consulta tota la informació

REQUISITS:

  • Tenir 16 anys o complir-los l’any en què es realitza la prova.
  • Estar matriculat al centre on es realitza la prova.

MATRICULACIÓ:

Les sol·licituds es presentaran en la Secretaria del centre del 16 al 20 febrer, ambdós dies inclosos.

Descàrrega de la sol·licitud: Model Sol·licitud

REALITZACIÓ:

Prova de Francès el DIMECRES 29 D’ABRIL A LES 11:00 HORES a l’IES Professor Manuel Broseta.

Prova d’Anglès el DIMARTSW 28 D’ABRIL A LES 11:00 HORES a l’IES Professor Manuel Broseta.

Coneixem el teixit empresarial local: visita a Hilaturas Ferre, S.A

per

Dilluns 15 de desembre, l’alumnat de les matèries de Formació i Orientació Personal i Professional i d’Economia i Emprenedoria de quart d’ESO, van visitar l’empresa local Hilaturas Ferre, S.A.

En una primera part de la visita, ens van explicar la història i l’activitat de l’empresa mostrant-nos, a més, alguns dels productes fets amb els seus fils. Després, en una segona part,  vam estar a peu de fàbrica observant tot el procés productiu i l’activitat del seu laboratori.

Gràcies a la història, vam descobrir a l’emprenedor local Antonio Ferre que en 1914, comença a fabricar jute i a vendre sacs per a fertilitzants . També moltíssima creativitat, perquè davant l’escassesa de subministraments durant els difícils anys de la postguerra una nova generació de la família comença a fabricar fil amb residus tèxtils. En eixe moment, sense saber-ho i quan el terme ni tan sols havia sigut encunyat, l’empresa s’inicia en l’economia circular.  Allò que en un primer moment s’oculta perquè hi ha la idea que el fil resultant és de menor qualitat, hui s’ha convertit en un potent avantatge competitiu.

L’activitat de l’empresa, la qual vam poder observar in situ i que consisteix en la  fabricació de fil reciclat d’alta qualitat per a tot tipus de productes de moda, accessoris i tèxtils per a la llar,  es basa en la sostenibilitat: els seus productes estan fets amb Recover™, una de las fibres de cotó reciclat de menor impacte del mercat global. A més de les certificacions corresponents, ens va sorprendre en gran manera l’avaluació que fa la pròpia empresa del seu impacte: mesura la petjada mediambiental de tots els seus productes al llarg de tot el seu cicle de vida.

L’alumnat i professorat vam estar acompanyats en tot moment per Paqui Ferrer, directora comercial i de màrqueting de l’empresa, la qual ens va explicar també en què consisteix la seua feina, aclarint així els dubtes de l’alumnat que està interessat en el camp en el que ella és una experta.

Va ser un matí molt enriquidor.  Moltes gràcies de part del centre a totes les persones que van fer possible la visita.

Participació al V concurs escolar sobre coneixements financers de la Fundació Caixa Ontinyent.

per

Dilluns 15 de desembre,  l’alumnat de la matèria d’Economia i Emprenedoria de quart d’ESO va participar a la primera fase del cinquè concurs escolar sobre coneixements financers de la Fundació Caixa Ontinyent.

El Concurs, que consta de 3 fases eliminatòries, té com a objecte “acostar a l’alumnat l’educació financera a través del coneixement de conceptes bàsics sobre finances, amb la finalitat de conscienciar-los sobre els beneficis de posseir cultura financera i la importància d’aquesta”.

El nostre centre ha participat en totes les edicions del concurs aprofitant l’extra de motivació que suposa per a l’alumnat el format de la prova. No obstant això, el que més valorem des del departament és que l’alumnat aprenga.

Ara toca creuar els dits i veure si hi ha sort i podem continuar participant i sobre tot aprenent més entusiasmats si cap.

Bon Nadal i Feliç Any 2026

per

Benvolguda comunitat educativa,

En aquestes dates tan especials, des de l’IES Professor Manuel Broseta volem fer-vos arribar la nostra felicitació de Nadal i els millors desitjos per al nou any. Que aquests dies siguen una oportunitat per descansar, compartir temps amb les persones estimades i renovar energies per afrontar el nou any.

Us desitgem un Bon Nadal i un any nou ple de salut, aprenentatges i nous reptes.

Cordialment,

L’Equip Directiu

Divulgació Científica a càrrec d’Antonio Serrano

per

El passat dimarts dia 9 de desembre, l’alumnat de Física i Química de 3r i 4t d’ESO i Batxillerat van assistir a una sessió de divulgació científica a càrrec del professor retirat Antonio Serrano Jaén. Durant la seua visita, va realitzar a cada grup demostracions pràctiques, on va posar de manifest diversos principis físics que ens ajuden a entendre la natura i el món que ens envolta. Eixe és l’objectiu de la física. Si ens remuntem al significat etimològic de la paraula, prové del grec antic physis (φύσις) que significa “naturalesa”.

Vam poder observar una reacció química produïda en una mil·lèsima de segon amb un flash d’una càmera, la reflexió total dins d’un fil de fibra òptica, les singularitats d’un forat negre, curiositats sobre la disposició del centre de masses de diversos objectes, experimentar amb la invisible força de la pressió atmosfèrica, entre d’altres moltes més experiències que van desafiar el sentit comú de l’alumnat.

L’objectiu d’aquestes activitats és acostar la física i la química des d’una perspectiva experimental i divulgativa que capte l’atenció i interès de l’alumnat.

Entrevista a Andreu Estany Alfaro – Projecte 1r Bat “Banyeruts pel món”

per

Hui hem arrancat el projecte Banyeruts pel món amb l’alumnat de1r de Batxillerat. Volem contactar amb persones que viuen, estudien o treballen arreu del món per conéixer de primera mà la seua experiència. Hui hem comptat amb l’interessant testimoni d’Andreu Estany Alfaro, que ens ha contat com és la vida a Suïssa. Pròximament contactarem amb banyeruts que es troben a Alaska, a l´Índia, a Suècia i a França. Coneixes algú que estiga a l’estranger?

XXXV CROSS DE LA CONSTITUCIÓ – DIVENDRES 6 DESEMBRE

per

El divendres 6 de desembre tindrà lloc el XXXV Cros de la Constitució al Camp de Futbol.

Les inscripcions ja es poden formalitzar al centre educatiu.

Organitza: Diputació d’Alacant
M.I. Ajuntament de Banyeres de Mariola
AMPA COL·LEGI ALFONSO INIESTA
AMPA COL·LEGI FUNDACIÓ RIBERA
AMPA I.E.S PROF. MANUEL BROSETA

VISITEM MATELEC + GENERA A IFEMA, MADRID.

per

El nostre alumnat del cicle d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques ha participat activament a la fira Matelec Genera 2025, l’esdeveniment de referència en energia i material elèctric. Esta visita tècnica ha oferit una immersió directa en l’avantguarda del sector, permetent-los conéixer de primera mà les últimes innovacions en generació fotovoltaica, bateries i material elèctric. A més d’inspirar-los sobre les futures tendències, han interactuat amb professionals i equips capdavanters, consolidant així els coneixements teòrics de l’aula amb la realitat industrial. Una experiència formativa i motivadora que connecta la nostra ensenyança amb el mercat laboral.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies