L’IES Massamagrell participa en la XVI Olimpíada de Filosofia a València

Vuit alumnes del centre han participat en aquesta prova, que se celebra des de 2008, en la modalitat de Redacció Filosòfica amb el tema “Què és l’oci?”. El certamen està organitzat per la Facultat de Filosofia i Ciència de la Educació de la Universitat de València.

Per part de l’IES de Massamagrell, ha estat vuit els alumnes de 1r de Batxillerat els que han participat en la fase local d’aquest certament, que compta amb la col·laboració de la Societat de Filosofia del País Valencià i la Sociedad Filosófica de la Provincia de Alicante. L’acte se celebrà el passat dia 26 de gener a València i l’alumnat fou acompanyat per la directora del centre i professora de Filosofia, Isabel Tamarit, que ha valorat l’experiència com a “Molt enriquidora per a l’alumnat, tant per la preparació de la prova com la jornada mateixa, per entrar en contacte amb la universitat i amb altres estudiants. Es tracta d’un moment important en la seua formació, no sols en l’àmbit de la filosofia, sinó en la seua formació personal”.

En aquesta edició local de València s’han presentat 330 alumnes de 44 centres de la província de València, tots i totes estudiants de 1r i 2n de batxillerat.

Aquest certamen, en la seua fase local, consisteix en l’elaboració per part de l’alumnat d’una disertació filosòfica relacionada amb la temàtica específica. L’alumnat participant ha de partir d’una pregunta orientativa o d’un fragment d’un text que es proposa en el moment de la prova. Cada participant disposa de 90 minuts per tal de redactar la seua disertació. En aquesta edició, el tema era el que havia proposat de manera general la OFE (Olimpiada Filosófica de España).

Els criteris d’avaluació són l’expressió i qualitat literària de la dissertació, l’estructura i la coherència augmentativa, així com l’originalitat del plantejament i l’aportació filosòfica rellevant.

L’alumnat que supere la fase local competirà en la fase autonòmica, amb un màxim de cinc representants autonòmics. Finalment, el vencedor participarà en la competició a nivell estatal.

Taller de Robòtica en la UPV

Alumnes de l’assignatura de Programació, Intel·ligència Artificial i Robòtica(PIAR I) de 2ºESO i 3ºESO, en l’última setmana de classe de desembre van assistir a un taller de Robòtica que organitza el Museu de la Informàtica a l’Escola Superior d’Informàtica.

El taller introduïx a l’alumne en el món de la robòtica, insistint en el concepte de pensament computacional que permet dividir el problema en tasques senzilles. En el taller es programa un joc de ping-pong que utilitza un vehicle programat amb micro:bit com a pilota.

Els alumnes després van modificar el comportament del robot, obrint múltiples opcions de joc.

El preu del taller va ser una entrada sostenible en forma de RAEE (Residus d’Aparells Elèctrics i Electrònics) com un mínim gest amb el futur del nostre planeta. Els alumnes van portar piles, cables, ratolins i teclats inservibles, i altres residus de casa i de l’institut.

Este taller és una mostra del que veuran en l’assignatura en el tercer trimestre.

Coneixem un nou projecte: Erasmus Maris

El 20 d’Octubre 1r de Batxillerat científic i 2GM TGUMN  coneixen un nou projecte: Erasmus Maris de la mà de l’alumnat  del centre  Campus Max-STEM (Tessenderlo-Belgica): ens visiten i presenten  una iniciativa  pionera per a involucrar als estudiants d’educació secundària superior majors de 15 anys en la co-creació de nous coneixements i el codisseny de solucions en temes relacionats amb la preservació del medi marí sobre la mediciónde microplàstics en la mar. 

En este sentit, un grup de profes som convidats a l’esdeveniment realitzat en l’Oceanogràfic de València per a la Presentació del concepte Erasmus Maris: Destacant els resultats del Projecte pilot RAISE-CS Kamel Labibes, CEO, Ayam Sailing Europe (ROSTISCA)de Bèlgica juntament amb nombrosos membres de la Comissió Europea  i la UNESCO en matèria de medi ambient, ciència i educació.

Posteriorment, aprenem a mesurar el nivell de microplàstics en el mateix laboratori i així poder ensenyar a les nostres aules, ésto i molt més: escoles blaves, green-competences,  alfabetisme oceànic, habilitats blaves, atles europeu marí… Un repte molt interessant!!!

L’institut d’Augustów (Polònia) ens visita

L’institut d’Augustów a Polònia dins del seu projecte Erasmus 2022-1-PL01-KA122-SCH-000073486 ens visitarà  per a completar la seua formació.

El departament d’anglés prepararà diferents activitats: presentacions, vídeos divulgatius i dinàmiques de grup.

Esperem que gaudisquen de la seua estada amb nosaltres!

FEVECTA, formació professorat d’Administració i gestió

El professorat de la família d’Administració i gestió acabà el curs 2022-2023 assistint a una enriquidora i inspirador formació impartida per FEVECTA (Federació valenciana d’empreses cooperatives de treball associat) dins del programa Emprén de la xarxa Novigi de la Conselleria d’Educació.

Nanosats. L’espai per a joves.


El projecte interdisciplinari “Nanosats. L’Espai per a Joves”, realitzat durant dos anys, per alumnat voluntari de 4t d’ESO i professorat de diferents departaments (Física i Química, Matemàtiques i Tecnologia), ha arribat a l’objectiu final, enlairar  el nostre Nanosatèl·lit fins a 36 km d’altura. En esta altura l’ambient és proper a l’espacial.

L’interés del nostre alumnat  és recollir dades de l’entorn, mitjançant sensors, com la radiació lumínica, gasos, temperatura, pressió atmosfèrica, moviment i geolocalització, emmagatzemar-los i analitzar-los. A més a més, junt al Nanosatèl·lit vam posar un tros de poma per estudiar els canvis físics i químics que ha patit durant les 4h que ha durant el vol.

Clica ací per veure un resum de la jornada d’enlairament del Nanosatèl.lit

VIDEO NANOSAT-L’ESPAI PER A JOVES-Universitat Politènica de València

I Jornades de memòria històrica i democràtica. Xerrada de Tina Guillem al nostre IES.

Divendres 28 d’abril es va concloure les jornades amb la xarrada a càrrec de Tina Guillem, la qual va compartir amb tot l’alumnat el seu testimoni personal i familiar, de com una família al complet va sofrir la persecució i la repressió més extrema sota la dictadura franquista.

Tina Guillem
Alumnat de 4t ESO

Art i ciència. Acostament a la il·lustració científica.

El professor Toni Monge ens presentant un breu recorregut per la història de la Il·lustració Científica on ha analitzat com els diferents esdeveniments històrics i els avanços tecnològics s’uneixen a la producció artística dels naturalistes per a crear autèntiques obres d’art. Les quals representen i sintetitzen visualment informació de caràcter científic mitjançant l’ús de la il·lustració i d’aquesta manera contribuir a la difusió de la ciència.

Ens ha mostrat diferents exemples en gravats i llibres antics dels segles XVII, XVIII i XIX.