Ús responsable de les xarxes socials.

PAUTES PER A L’ÚS SALUBLE I RESPONSABLE DE LES TIC I LES XARXES SOCIALS [descarrega aquesta informació en PDF]

Les noves tecnologies presenten riscos importants i poden arribar, fins i tot, a situacions delictives. Per això hem de ser conscients i responsables de l’ús que les nostres filles i fills fan de les TIC i de les xarxes. És responsabilitat dels pares o tutors legals supervisar i limitar l’ús que els menors fan de les noves tecnologies. Des del centre volem demanar-los que parlen amb les seues filles i fills d’aquest tema (que revist gravetat) i que revisen els seus telèfons mòbils i xarxes socials. Per a facilitar aquesta supervisió, hem considerat oportú informar-los sobre algunes qüestions legals quant a l’accés i ús d’aquestes:

  1. Totes les xarxes socials tenen una edat mínima per a utilitzar-les legalment.
  • Segons el Reglament de protecció de dades de la Unió Europea i la Llei de Protecció de Dades espanyola l’edat mínima a la qual els menors poden prestar per si mateixos el seu consentiment per al tractament de dades personals en l’àmbit dels serveis de la societat de la informació (en el qual s’inclouen les xarxes socials) és de 16 anys. Fins a aqueixa edat, el fet que tinguen un compte en qualsevol xarxa social implica que vostés l’han autoritzat i són responsables de l’ús que es fa d’ella.
  • Algunes plataformes permeten que els menors tinguen el seu propi compte als 13/14 anys, sempre amb permís explícit i sota supervisió d’un tutor/a legal que serà responsable de l’ús de la xarxa social, de la possible difusió de la imatge del propi menor o d’uns altres, així com del consum o difusió de possible material il·legal o de contingut delictiu.
  • En qualsevol cas, si la seua filla o fill té menys de 14 anys, el seu abonament a una xarxa social requereix el permís escrit i explícit dels tutors o tutores legals i haurà de figurar de manera visible en el perfil del menor que el compte és gestionat i supervisat per un adult.
  • Quan el seu fill o filla utilitza una data de naixement falsa per a crear un perfil o compte en una xarxa social, està cometent de facto DELICTE DE FRAU.

En concret, entre algunes de les plataformes que els seus fills i filles utilitzen:

            -permeten crear a 13 anys (sota supervisió d’un adult):

            • Twitter

            • Pinterest

            • Snapchat

            . -permeten crear un perfil a 14 anys (sota supervisió d’un adult):

            • Tik Tok: continua sent, actualment, una de les plataformes més utilitzades per a ciberassetjament entre menors i grooming (captació de menors amb finalitats sexuals). En estar associat a una línia de telèfon, el responsable últim del seu ús és el titular de la línia.

            • WhatsApp: tinguen especial compte amb els grups, ja que impliquen la difusió del número de telèfon i les dades personals de tots els components del grup. Si el compte està sincronitzat amb altres dispositius, els contcates del telèfon son susceptibles de ser copiats per terceres persones o entitats.  És un dels mitjans de captació d’adolescents.

El responsable últim és el titular de la línia.

            • Be Real: aquesta nova app esta prenent força entre el nostre alumnat i les autoritats competents han detectat els següents perills:

                        -l’a app tria moments aleatoris del dia perquè, en un temps de 2 minuts es realitze una foto i es puge a la xarxa. Això augmenta el contingut addictiu de la plataforma, a més de fomentar un ús del mòbil en espais on no està permès, com l’institut.

                        -les imatges no estan moderades, per la qual cosa és possible trobar-se contingut inapropiat fàcilment.

                        -Les fotos usen la càmera frontal i posterior, per la qual cosa encara que no es vulga ensenyar una de les dues parts, l’aplicació pren aqueixa imatge. Conseqüència de l’anterior és que algunes persones són fotografiades sense el seu permís, la qual cosa pot ser delicte.

            • YouTube: en cap cas el menor d’edat podrà aparéixer en enregistraments per als quals els tutors legals no hagen signat un consentiment explícit.

            • Instagram: presten especial atenció a les stories i la missatgeria instantània. S’associa amb el grooming. A més els menors poden excloure als tutors legals de l’accés als continguts publicats, per la qual cosa resulta més difícil de supervisar.

            • Facebook: presten especial atenció a les stories i la missatgeria instantània. S’associa amb el grooming.

            • Pokemon Go: (el joc és, a més una xarxa social). Implica la possibilitat d’atraure el /la menor a una determinada localització geogràfica sense coneixement dels seus tutors legals.

-permeten crear un perfil a 15 anys (sota supervisió d’un adult):

            •Reddit:  recentment ha canviat la restricció d’edat als 15 anys. Atenció: no es necessita tindre un compte en Reddit per llegir els continguts. Encara que els comptes siguen privats, la plataforma selecciona continguts de tots els membres per temàtiquesi els comparteix de forma pública, fent accessible l’informació dels volstres fills i filles.

            -Kiwi: creada originalment com plataforma de preguntes i respostes, ha guanyat popularitat entre l’alumnat. El perill d’aquesta xarxa consisteix en que no es pot desactivar la geolocalització i qualsevol usuari pot investigar qui està  prop i establir una conversa-relació amb persones que no coneixen. Aquesta plataforma està sent utilitzada per captació de menors per part de grups delictius. 

 -permeten crear un perfil a 16 anys (sota supervisió d’un adult):

            • Tumbler: en cap cas el menor d’edat podrà aparéixer en enregistraments per a les quals els tutors legals no hagen signat un consentiment explícit. Molta atenció amb els grups de fandoms.

             • VK: tinguen especial compte amb els grups, ja que impliquen la difusió del número de telèfon i les dades personals de tots els components del grup. El responsable últim és el titular de la línia.

  • NO permeten crear un perfil fins als 18 anys (tampoc sota supervisió d’un adult):
    • Only Fans: en l’enregistrament l’usuari accedeix a que les seues imatges s’utilitzen sense consentiment escrit. Utilitzat per difusió de pornografia i altres.
    • Twich: en l’enregistrament l’usuari renúncia als seus drets d’imatge
      • Meetup: xarxa utilitzada per adults per a “cites” i per a captar adolescents.

Si les seues filles i fills no compleixen amb l’edat mínima, el més convenient és que no disposen de compte propi en xarxes socials. Si tenen entre 14 i 16 anys, de totes maneres hauran de ser supervisades per un adult en compliment de la llei de protecció de dades. No obstant això i sent conscients que és una cosa molt habitual entre l’alumnat de menys de 16 anys tindre xarxes socials i que la pandèmia ha amplificat l’ús i abús d’aquestes, els especifiquem algunes conductes que suposen pràctiques il·legals segons la Llei de Protecció de Dades i la Llei Integral de Protecció de la Infància i Adolescència:

            -Ús o difusió d’imatges, textos o enregistraments d’àudio de menors sense el consentiment exprés i escrit dels seus tutors legals; a partir dels 16 anys podran consentir, les i els mateixos menors, sense menyscapte de la responsabilitat parental.

            -Difusió d’imatges, missatges o enregistraments que resulten vexatòries, ofensives o denigrants.

            -Ús de les xarxes socials per a qualsevol forma d’assetjament, ciberassetjament, exclusió social, consum o apologia del consum de drogues o alcohol entre menors, o foment de conductes delictives o violentes.

            -Difusió de missatges racistes o que fomenten la violència de gènere o la lgtbifobia (aquests tres poden constituir, a més, delicte d’odi).

            -Captació, difusió o enregistrament de fotos, vídeos o continguts d’àudio en centres escolars, excepte ús pedagògic i previ consentiment escrit dels tutors legals del/la menor d’edat.

            -Difusió o creació de continguts de tipus sexual per part de menors. Difusió o consum de pornografia per part de menors d’edat. Quant a aquest últim apartat, és important saber que la LO 1/2015, defineix com a pornografia infantil: a) Tot material que represente de manera visual a un menor o una persona amb discapacitat necessitada d’especial protecció participant en una conducta sexualment explícita, real o simulada.” També fa referència a les imatges de nus que evidencien els genitals del menor. b) A més el Codi penal especifica com a delicte la producció, venda, distribució, exhibició, oferiment, exhibició o facilitació per qualsevol mitjà de material pornogràfic en l’elaboració del qual hagen sigut utilitzats menors d’edat o a fi de ser consumit per aquests”. En el cas de la pornografia infantil, les penes poden variar d’una multa a presó, depenent de l’edat del menor i del coneixement o no de la conducta per part dels tutors legals.

Els recordem que, en el cas de conductes inadequades o difusió de continguts il·legals per part de menors en les xarxes socials, a més de la responsabilitat civil i/ o penal corresponent als seus fills o filles, aquesta responsabilitat civil i/o penal recau també sobre els tutors legals o, si és el cas, la persona titular de la línia telefònica, contracte de serveis d’internet, etc. associada al compte de la xarxa social.

Sabem que és un tema complicat de gestionar, per això és important que hi haja col·laboració entre el centre i les famílies.


			

Halloween 2023 al Bellaguarda.

Halloween ja ha arribat al Bellaguarda!!!

Enguany, l’alumnat de segon d’FPB de Jardineria i Composicions Florals ens han preparat una decoració amb els típics motius americans, sense perdre la nostra esència valenciana i agrària, incorporant fruites de tardor com són el codony, magranes, mandarines, carabasses, caquis i elements nostres de Tots Sants com la flor del crisantem.


Enhorabona pel resultat!!

ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR 2023

Per al pròxim 23 de novembre de 2023 s’han convocat les eleccions a consells escolars en elscentres docents no universitaris sostinguts amb fons públics, mitjançant la Resolució de 22setembre de 2023, de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, sobre la convocatoria d’eleccions a consells escolars de centres docents no universitaris de la Comunitat Valenciana,sostinguts amb fons públics, en l’any 2023 (DOGV núm. 2023/9766).

El primer pas d’aquest procediment és anunciar la data de celebració del sorteig per a l’elecció dels membres de la junta electoral i la constitució de la junta electoral que es realitzarà el proper 13 d’octubre de 2023 a la sala d’usos múltiples a les 10:45h.

SORTEIG PER A L’ELECCIÓ DELS MEMBRES DE LA JUNTA ELECTORAL DIVENDRES 13 D’OCTUBRE 10.45 HORES (HORA DE L’ESPLAI) SALA D’USOS MÚLTIPLES

Totes les persones titulars de la junta electoral, a excepció de la Presidència, seran elegides per sorteig entre les ixents del Consell escolar i en cas de no ser possible, s’elegiran per sorteig entre les inscrites en el cens.

Les suplències seran elegides per sorteig entre les persones inscrites en els censos corresponents.

La resta d’actuacions es regiran pel següent calendari:

CALENDARI D’ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR 2023

Octubre

· Dijous 4:

o Publicació de la data de realització del sorteig per a l’elecció dels membres de la junta electoral.

· Divendres 13:

o Celebració del sorteig per a l’elecció dels membres de la junta electoral.

o Constitució de la Junta Electoral.

· Dimecres 18:

o Aprovació i publicació dels censos electorals.

o Inici del termini de presentació de candidatures.

Novembre

· Dimarts 7:

o Últim dia de presentació de candidatures.

· Dimecres 8:

o Publicació de la llista provisional de candidatures.

o Inici del termini de presentació de reclamacions a la llista de candidatures.

· Divendres 10:

o Darrer dia per presentar reclamacions a les llistes provisionals de candidats.

· Dimarts 14:

o Resolució de les reclamacions presentades a les llistes provisionals de candidats.

o Publicació de les llistes definitives de candidats.

· Dimecres 15:

o Inici de la campanya electoral.

o Sorteig dels titulars i suplents de les meses electorals dels sectors família i alumnat.

· Dijous 16:

o Les paperetes electorals es posen a disposició de l’electorat.

o Inici del vot no presencial.

· Dimarts 21:

o Fi de la campanya electoral.

· Dimecres 22:

o Jornada de reflexió.

· Dijous 23:

o Votacions.

o Publicació dels resultats provisionals.

o Inici del termini de presentació de reclamacions als resultats provisionals.

· Dimarts 28:

o Darrer dia per presentar reclamacions als resultats provisionals.

· Dijous 30:

o Proclamació de les candidatures electes.

Desembre

· Dijous 14:

o Sessió de constitució del Consell Escolar.

Famílies Connectades

Naix l’Escola de mares i pares “Famílies Connectades” a Altea. Un projecte del Departament de Benestar Social i Joventut, que està pensat tant per a famílies amb fills/es adolescents, com per a personal educatiu.

Mares, pares i personal educatiu també necessiten saber més i adquirir eines per a abordar amb els seus fills/es temes que els afecten o preocupen. Què és l’assetjament? Com parlar de sexualitat? Estem cuidant de la seua salut emocional i mental?

Este programa pretén secundar i ajudar mares, pares i personal educatiu a reorganitzar la informació i desenvolupar recursos i habilitats per a cuidar i educar a les seues filles i fills. A més, tindrem un taller exclusiu per a joves d’educació afectiu-sexual i un altre d’habilitats socials.

Nace la Escuela de madres y padres “Familias Conectadas” en Altea. Un proyecto del Departamento de Bienestar Social y Juventud, que está pensado tanto para familias con hijos/as adolescentes, como para personal educativo.

Madres, padres y personal educativo también necesitan saber más y adquirir herramientas para abordar con sus hijos/as temas que les afectan o preocupan. ¿Qué es el acoso? ¿Cómo hablar de sexualidad? ¿Estamos cuidando de su salud emocional y mental?

Este programa pretende secundar y ayudar a madres, padres y personal educativo a reorganizar la información y desarrollar recursos y habilidades para cuidar y educar a sus hijas/os. Además, tendremos un taller exclusivo para jóvenes de educación afectivo-sexual y otro de habilidades sociales.

Per a poder assistir a estes xarrades-tallers:

upcca@altea.es / joventut@altea.es

661689083/ 966880672

VISITA del SINT DIMPNA COLLEGE GEEL de BÈLGICA

La setmana del 30 de setembre al 06 d’octubre 20 alumnes i 2 professores de l’institut Sint Dimpna College de la ciutat de Geel, de la part holandesa de Bèlgica, ens han visitat per a participar en un intercanvi d’alumnes amb el nostre alumnat de 4t ESO.

Durant la setmana els alumnes belgues han sigut acollits per les seves parelles espanyoles i d’igual manera per a les professores.

El programa ha consistit en diverses activitats, com la participació en tallers de conversa en anglés en el centre, la visita guiada a la ciutat d’Alacant, la pràctica d’activitats nàutiques en el Club Nàutic i l’assistència a un taller de cuina on van aprendre com cuinar una paella, la qual van degustar a continuació.

Ha sigut una setmana molt enriquidora, on els nostres alumnes han aprés a fer d’amfitrions, han practicat les llengües estudiades a l’institut, francès i especialment anglés i han gaudit de l’experiència de relacionar-se amb gent estrangera de la seva edat.

Cal destacar que l’alumnat belga té un nivell molt alt d’anglés i a més a més la majoria d’ells són poliglotes ja que estudien a l’institut holandés, francés, alemany i anglés com assignatures obligatòries.

Nosaltres els tornarem la visita al mes d’abril; cosa que ja estem desitjant.

Volem agrair a l’AMPA de l’IES Bellaguarda i a la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament d’Altea la seva col·laboració en la realització de les activitats.

Amb aquest intercanvi, continuem amb l’objectiu de la INTERNACIONALITZACIÓ de l’IES BELLAGUARDA de ALTEA.

COMUNICAT AMPA

L’AMPA MÉS PROP DE TU

Volem anunciar-vos que gràcies a l’App de MIAMPA, les famílies podran inscriure els seus fills i filles i pagar la quota de soci des de qualsevol lloc i en qualsevol moment. L’App serà el mitjà que usarà l’AMPA per a comunicar les seues accions a les famílies, així com informar de bons, des-comptes o beneficis. L’aplicació pot ser instal·lada tant en un ordinador com en un dispositiu Android o IOS. Ser soci de l’AMPA implica tenir veu i vot en les assemblees de l’AMPA, poder votar en decisions que afecten el Consell Escolar i per tant, en l’educació dels nostres fills.

COM FER-SE SOCI DE L’AMPA

Fer-se soci de l’AMPA és molt fàcil, únicament haureu de donar d’alta als vostres fills i filles mit-jançant l’aplicació i abonar una quota anual de 18€ per família.

COM DONAR-SE D’ALTA EN L’APP LA MEUA AMPA

Haureu de descarregar l’aplicació en els vostres dispositius mòbils o Pc a través de la pàgina web https:// ampaiesbellaguarda.miampa.com Per a registrar-vos haureu d’introduir el codi de l’associació 80E91. L’accés ha de fer-se amb un email vàlid i crear una contrasenya. Finalment, agregar les DADES DE L’ALUMNE i CURS.

És important que activeu les notificacions perquè rebeu totes les notícies. En el cas que decidiu fer transferència: CAIXABANK Núm. de compte: ES06 2100 2611 3813 0047 3545 Concepte: nom de l’alumne/a i el curs Important, guardar el justificant de pagament en cas que ja haguéreu fet la transferència!! * Nota important per a les famílies que decidisquen fer transferència per al pagament de la quota sense utilitzar l’aplicació: Encara que hagen abonat la quota de soci mitjançant transferència bancària, no quedaran registrats per a la notificació de vals, i altres beneficis per ser socis de l’Ampa. El registre en l’app és necessari encara que no s’efectue el pagament mitjançant aquesta app. Per a qualsevol consulta poden posar-se en contacte amb l’Ampa a través de:

WhatsApp: 600 567 646 email: ampaiesbellaguarda@gmail.com

_____________________________________________________________________________

EL AMPA MÁS CERCA DE TI

Queremos anunciaros que gracias a la App de MIAMPA , las familias podrán inscribir a sus hijos y pagar la cuota de socio desde cualquier lugar y en cualquier momento. La App será el medio que usará el AMPA para comunicar sus acciones a las familias, así como informar de bonos, descuentos o beneficios.

La aplicación puede ser instalada tanto en un Pc como en un dispositivo Android o IOS.

Ser socio del AMPA implica tener voz y voto en las asambleas del AMPA, poder votar en decisiones que afecten al Consejo Escolar y por tanto en la educación de nuestros hijos.

COMO HACERSE SOCIO DEL AMPA

Hacerse socio del AMPA es muy fácil, únicamente tendréis que dar de alta a vuestros hijos a través de la aplicación y abonar una cuota anual de 18€ por familia.

COMO DARSE DE ALTA EN LA APP MI AMPA

Deberéis descargar la aplicación en vuestros dispositivos móviles o Pc a través de la pagina web https:// ampaiesbellaguarda.miampa.com

Para registraros deberéis de introducir el código de la asociación 80E91.

El acceso debe hacerse con un email válido y crear una contraseña.

Por último, agregar lo DATOS DEL ALUMNO y CURSO.

Es importante que activéis las notificaciones para que recibáis todas las noticias.

En el caso que decidáis hacer transferencia:

CAIXABANK

Nº de cuenta: ES06 2100 2611 3813 0047 3545

Concepto: nombre del alumno/a y el curso

¡¡ Importante, guardar el justificante de pago en el caso que ya hubierais hecho la transferencia!!

* Nota importante para las familias que decidan hacer transferencia para el pago de la cuota sin utilizar la aplicación:

Aunque hayan abonado la cuota de socio mediante transferencia bancaría, no quedarán registrados para la notificación de vales, y demás beneficios por ser socios del Ampa.

El registro en la app es necesario aunque no se efectúe el pago mediante ella.

Para cualquier consulta pueden ponerse en contacto con el Ampa a través de:

wassap: 600 567 646

email: ampaiesbellaguarda@gmail.com

Horario 11 de septiembre / Horari 11 de setembre

Estimadas familias y alumnado,

El horario de inicio de curso del día 11 de septiembre es el siguiente:
A las 8:55 recepción del alumnado por parte de las tutoras y los tutores.
El alumnado consultará su grupo en los tablones habilitados en el patio y esperará allí a su tutora o tutor. Acceso al centro calle de la vía del tren.
El alumnado de 1º de la ESO accederá al centro, de forma excepcional, por la puerta principal frente al Centro de Salud y entrarán directamente al Salón de Actos. En el hall estarán los listados de los grupos de 1º de ESO.
El alumnado traerá el primer día mochila, libreta y estuche. Se recomienda además incluir un almuerzo o dos según el horario y una botella de agua.
10:45 Recreo
Después del recreo clase lectiva según horario.
El alumnado de 1º ESO, GM y FP Básica finalizará su horario a las 14:00
El alumnado de 2º, 3º, 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato finalizará a las 15:05.

Horario tarde/noche:
16:15 Presentación de los ciclos en el salón de actos, posteriormente horario lectivo.
16:50 Presentación Bachillerato nocturno en el salón de actos, posteriormente horario lectivo.
El horario del día 12 de septiembre será el habitual.

Les deseamos un provechoso curso académico 2023/2024.

Benvolgudes famílies i alumnat,

L’horari d’inici de curs del dia 11 de setembre és el següent:
A les 8.55 recepció de l’alumnat per part de les tutores i els tutors.
L’alumnat consultarà el seu grup als taulons habilitats al pati i esperarà allí la seua tutora o tutor. Accés al centre carrer de la via del tren.
L’alumnat de 1r de l’ESO accedirà al centre, de manera excepcional, per la porta principal davant del Centre de Salut i entraran directament a la Sala d’actes. En el hall estaran els llistats dels grups de 1r d’ESO.
L’alumnat portarà el primer dia motxilla, llibreta i estoig. Es recomana a més incloure un esmorzar o dos segons l’horari i una botella d’aigua.
10.45 Esbarjo
Després del pati classe lectiva segons horari.
L’alumnat de 1r ESO, GM i FP Bàsica finalitzarà el seu horari a les 14.00
L’alumnat de 2n, 3r, 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat finalitzarà a les 15.05.

Horari vesprada/nit
16.15 Presentació dels cicles en la sala d’actes, posteriorment horari lectiu.
16.50 Presentació Batxillerat nocturn en la sala d’actes, posteriorment horari lectiu.
L’horari del dia 12 de setembre serà l’habitual.

Els desitgem un profitós curs acadèmic 2023/2024.

LA UNIÓ EUROPEA A L’IES BELLAGUARDA

Aquest centre té accions de Formació Professional i programes d’orientació i reforç cofinançats pel Fons Social Europeu

QUÈ SÓN ELS FONS ESTRUCTURALS DE LA UNIÓ EUROPEA?

Els Fons Estructurals constitueixen un instrument de la política comunitària per a reforçar la cohesió econòmica i social de la Unió Europea, destinant un volum significatiu de recursos econòmics a reduir les diferències de les regions comunitàries i el retard de les menys afavorides.
La Comunitat Valenciana és beneficiària dels Fons Estructurals de la Unió Europea des de l’any 1998. El període 2014-2020 és el cinqué període de programació, en el qual la Comunitat Valenciana ha avançat de manera notable i s’ha situat entre les anomenades regions més desenvolupades, és a dir, aquelles el PIB de les quals és igual o superior al 90% de la mitjana de la Unió Europea.

QUÈ ÉS EL FONS SOCIAL EUROPEU?

El Fons Social Europeu és el principal instrument amb el qual Europa dona suport a la creació d’ocupació, ajuda a les persones a aconseguir millors llocs de treball i garanteix oportunitats laborals més justes per a tots els ciutadans de la Unió Europea.
La Comissió Europea i els Estats membres de la Unió Europea estableixen de manera conjunta les prioritats del Fons Social Europeu i decideixen l’ús que es dona als seus recursos.

El Fons Social Europeu finança iniciatives en tota la Unió Europea per a millorar l’educació i la formació i per a garantir que els joves completen el seu aprenentatge i obtinguen habilitats que els facen ser més competitius en el mercat laboral.

En aquest sentit, la principal prioritat consisteix a reduir la taxa d’abandó escolar, a més de millorar les oportunitats de formació professional i ensenyament superior.

COM FUNCIONA EL FONS SOCIAL EUROPEU?

Cada Estat membre, en col·laboració amb la Comissió Europea, acorda un o diversos programes operatius per a ser finançats pel Fons Social Europeu durant un període de programació de set anys. Aquests programes  operatius descriuen les prioritats de les activitats del Fons Social Europeu i els seus objectius.

La Unió Europea distribueix el finançament del Fons Social Europeu entre els Estats membres i les regions perquè financen els seus programes operatius.

El nivell de finançament del Fons Social Europeu i els tipus de projectes que es financen difereixen d’una regió a una altra en funció de la seua riquesa relativa.

ACCIONS D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA COFINANÇADES PEL FONS SOCIAL EUROPEU
EN LA 
COMUNITAT VALENCIANA

A la Comunitat Valenciana, el Fons Social Europeu cofinança en l’Educació Secundària Obligatòria (ESO):

  • El Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) a través del Programa Operatiu Pluriregional d’Ocupació, Formació i Educació del Ministeri d’Educació i Formació Professional.

 ACCIONS DE FORMACIÓ PROFESSIONAL COFINANÇADES PEL FONS SOCIAL EUROPEU
A LA COMUNITAT VALENCIANA

A la Comunitat Valenciana, el Fons Social Europeu cofinança les següents accions de Formació Professional:

  • Cicles FP de Grau Mitjà i Superior
  • Formació professional básica
  • FP Bàsica de segona oportunitat.

“L’HOME QUE PLANTAVA ARBRES” EN EL BELLAGUARDA

A partir de la lectura del relat de Jean Giono L’home que plantava arbres, els continguts d’este llibre han sigut duts a terme sobre propostes i idees de professors i alumnes dels IES Bellaguarda (Altea) i La Patacona (València) preocupats per millorar el nostre món i les persones que viuen en ell. Aquestos professors i alumnes han tractat de seguir els passos marcats pel protagonista de la història de Giono, Elzéard Bouffier, amb el mateix altruisme amb què ho van fer tant el protagonista de la història, de manera fictícia, com l’autor, Jean Giono, en la seua vida real al cedir —mentre va estar en vida— els drets d’esta obra per a facilitar el seu coneixement i difusió. Tots ells, professors i alumnes, han posat el seu gra d’arena des de l’assignatura que impartixen o estudien. I tots cedixen els seus treballs i fotografies per la seu lliure difusió i utilització amb l’ànim didàctic de millorar el món i a l’home y… per a la seua posterior ampliació i desenrotllament per altres alumnes i professors. En lbmingot.wixsite.com/elhombrequeplantava trobaran estes i altres idees a més de molta més informació sobre el nostre projecte. Ara, després de la seua experimentació i posada en pràctica, Aguaclara Llibres edita aquest llibre digital.

Activitats Valencià

ACTIVIDADES Castellano