El passat 2 de març vam tancar el curs de *2o. de Cicles Formatius amb el programa EmprénAbastos amb xarrada Dret, Emprenedoria i Noves Tecnologies impartida per Marga Guillot, que ens va facilitar l’accés a figures essencials de la Propietat Intel·lectual i Industrial amb una ponència àgil, completa i molt interessant. Els alumnes han pogut prendre consciència de l’important que és la protecció de les creacions. Moltes gràcies per compartir amb nosaltres el teu coneixement.
Pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional.
Resolución de 11 de enero de 2023 de la DG de Formación Profesional
(DOGV n.º 9512 de 16 de enero de 2023)
Condiciones de acceso
Todas las personas que no reúnan los requisitos académicos de acceso directo a un ciclo formativo, podrán concurrir a las pruebas de acceso siempre y cuando cumpla las siguientes condiciones:
– Pruebas de acceso grado medio:
tener 17 años de edad o cumplirlos durante el año 2023.
– Pruebas de acceso grado superior:
tener 19 años de edad o cumplirlos durante el año 2023.
Las personas que acrediten estar en posesión de un título de técnico o técnica de Formación Profesional podrán presentarse a las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior cuando tengan como mínimo 18 años cumplidos en el año de realización de la prueba.
Presentación de solicitudes – inscripción
- Grado medio: del 20 de marzo al 31 de marzo
- Grado superior: del 20 de marzo al 31 de marzo
Realización de las pruebas
- Prueba acceso grado medio: 22 y 23 de mayo
- Prueba acceso grado superior: 22 y 23 de mayo
Este viernes 3 de marzo, en el IES Abastos, se ha celebrado una reunión de trabajo en la que han intervenido el Director General de FP y varios técnicos, representantes del sector de seguros y miembros de la dirección del instituto y profesorado responsable de Dual y FCT.
Este viernes 3 de marzo, en el IES Abastos, se ha celebrado una reunión de trabajo en la que han intervenido el Director General de F.P. y varios técnicos, representantes del sector de seguros y miembros de la dirección del instituto y profesorado responsable de Dual y FCT. La reunión tenía como objetivo concretar el proceso de prácticas en DUAL para los alumnos del CFGS de Administración y Finanzas – especialidad seguros, que se imparte en este instituto y que cuenta con el apoyo del sector asegurador.Después de la reunión, se realizó una presentación a los alumnos por parte de expertos de Mapfre (José Fonfría) y Zurich (Laura Pellicer) para explicarles cómo hacer un curriculum, cómo enfrentarse a una entrevista de trabajo, etc. Los asistentes a la reunión pudieron conocer a los alumnos de la primera promoción de este ciclo de Dual, especializado en seguros, en la Comunidad Valenciana. Estos estudios que durante el segundo curso realizan prácticas Duales becadas, amplían las competencias del CFGS de Administración y Finanzas con la especialización de Seguros y los alumnos obtienen además del título de Técnico en Administración y Finanzas el título de Mediador de seguros nivel 2.
Asistentes:
Por parte del sector de seguros:
- Jorge Benítez Verdejo, Presidente del Colegio Profesional de Mediadores de Seguros de Valencia y Presidente de la Asociación Empresarial de Mediadores de Seguros (AEMES)
- Marta Mariño, Directora de la Fundación ADECOSE
- Berta Arruabarrena Bonilla, Responsable de formación ICEA
- Alberto Quilez, responsable MAPFRE España Plan Universidades, FP Dual y Gestión del Conocimiento
- Ana Serrano, Coordinadora del Proyecto FP-Dual en Seguros de Fundación MAPFRE
- Cristina Gomis Rüth, Directora de Responsabilidad Corporativa de Zurich Seguros y representante de la Z Zurich Foundation en España
- Miguel Ángel Vázquez, Responsable de Análisis y Estudios UNESPA
- Araceli Mira, Directora de Recursos Humanos de La Unión Alcoyana
- Elena Canto, responsable Transformación Cultural y Experiencia Empleado Grupo ASV
- Marta Salón, Recursos Humanos Divina Pastora
- Ricardo Jorge Jordá Miralles, profesor-tutor responsable de la Formación Profesional Dual en el Ciclo Superior de Administración y finanzas del CIP FP BATOI en Alcoi
por parte de Consellería:
- Manuel Gomicia, Director General de F.P. en la C.V.
- José L. Llorens, DGFP CV- Dual
- José Miguel Rivas, DGFP – CV
- David Arnal, porspector de DUAL
por parte del instituto:
- Joaquín Martín, Director del IES Abastos
- Otros miembros del equipo directivo, profesores de la especialidad de Seguros y profesores responsables de Dual.
GALERÍA COMPLETA DE IMÁGENES:
Un grup de companyes que participem en la biblioteca estem iniciant una proposta per a la seua dinamització
Un grup de companyes que participem en la biblioteca estem iniciant una proposta per a la seua dinamització, amb l’objectiu que els alumnes freqüenten aquest espai.
Tota biblioteca és un lloc de trobada pacífica i de coneixement, on tots podem aprendre a conéixer-nos i a conéixer a altres persones, idees, llocs, cultures…
La intenció que ens anima és facilitar l’acostament de l’alumnat a aquest espai per a fomentar la lectura. Per a això hem pensat algunes activitats:
- Propostes de lectures mensuals relatives a una temàtica, tant per a joves com per a adults, és a dir, que tinga cabuda la totalitat de la Comunitat Educativa (alumnes, professors, pares, mares i personal subaltern del centre), amb la participació inestimable dels departaments de Llengües.
- Conformement a aqueixa temàtica proposar activitats de tutoria als tutors de 1r ESO, de caràcter artístic per a la decoració de murals en el corredor d’entrada a la biblioteca.
Ens agradaria animeu-vos al fet que convideu als vostres alumnes a visitar la Biblioteca, els ajudeu a descobrir-la i gaudir-la.
Proves homologades per a l’obtenció del certificat de Nivell Bàsic A2 de les llengües francesa i anglesa
Instruccions i terminis:
Model de sol·licitud:
Més informació:
El passa’t dimecres 15 de febrer, els alumnes de 1er de Gestió de vendes i espais comercials eixiren al riu per a grabar diferents “storytelling” relacionats amb els productes que han creat per al mòdul de polítiques de màrqueting.
Productes tan variats com: esportives personalitzades, restaurants amb hologrames, armaris tecnològics, slimbag o productes de seguretat. L’activitat va resultar molt enriquidora per als alumnes i va potenciar la creativitat i el treball en equip.