Del 21 al 28 de octubre, dentro del programa Erasmus+, 4 alumnas y 3 alumnos del centro acompañados por los profesores Mónica Jaque Timoner y Álvaro Valls Tur han llevado a cabo una nueva movilidad, en este caso a Larnaca (Chipre), para realizar un proyecto titulado Different Paths, One Journey” (Diferentes caminos, un solo viaje) junto con los alumnos del instituto Vergina Lyceum.
En dicha movilidad se han realizado diferentes talleres en los que se ha trabajado sobre la diversidad, discriminación e igualdad. En otro taller mediante el juego del laberinto diseñado para aumentar la conciencia y respeto por el multiculturalismo. También hemos tenido la oportunidad de visitar en Nicosia el Centro Internacional Humanitario “Esperanza para los niño”, un centro de refugiados para proteger los derechos de los niños. El manejo del estrés y la ansiedad fueron también alguno de los talleres realizados.
La movilidad fue inaugurada por el alcalde de Larnaca y el director del Vergina Lyceum a los que les obsequiamos con una Dama de Elche, como símbolo de nuestra ciudad mientras los alumnos presentaron los diferentes países y escuelas.
En las visitas turísticas para conocer Larnaca, Nicosia, Ayia Napa comprobamos in situ la línea de ocupación turca, desde 1974, de parte de la isla y de la capital.
La experiencia y la convivencia de los alumnos con familias chipriotas abrieron las mentes de nuevas costumbres y culturas, vivencias que no olvidaran y que sirvió para crear nuevos lazos de amistad. Nuestros alumnos están deseosos de recibirlos en sus casas. Una vez más, se demuestra los grandes objetivos del programa Erasmus+ y los beneficios que aporta a los estudiantes, y como dice su lema Enriqueciendo vidas, abriendo mentes.
Durante los días 10, 11 y 13 de octubre el IES Sixto Marco ha celebrado los Erasmus Days, que es una campaña, para poner en valor los beneficios del programa Erasmus+ de la Unión Europea.
Diversas han sido las actividades realizadas bajo el título Experiencias Erasmus+. Charlas a alumnos y profesores sobre nuestras experiencias en este tipo de programa, exposición fotográfica de las diversas movilidades realizadas tanto con y por alumnos, cursos estructurados o job shadowing. También se han hecho pequeños videos por los participantes del programa Erasmus+ contando sus vivencias, resultados y beneficios.
El proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000119430 está cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados publicación sólo comprometen a su(s) autor(es), IES SIXTO MARCO y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni la Agencia Nacional SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos
El Día Europeo de Lenguas, por iniciativa del Consejo de Europa, se viene celebrando desde 2001, el 26 de septiembre de cada año, con los objetivos de sensibilizar sobre la gran variedad de lenguas que caracteriza a Europa y fomentar la diversidad cultural y lingüística. Esta EPAS organizó diferentes , para esta efemérides, como el buscar los diferentes tipos de saludos propios de cada país y representarlos en un vídeo por los alumnos de ciclos. Los alumnos de 3º de ESO también participaron buscando las diferentes formas de decir “hola” y “bienvenido” en diferentes idiomas europeos y plasmarlos en cartulinas para hacer una exposición.
https://youtube.com/shorts/9_3MqnXqI-Q?si=QeWCD64CuFCBzPZN
La Sema Europea de la Movilidad es una campaña de concienciación dirigida a sensibilizar a los ciudadanos en cuanto al uso del transporte público, en bicicleta y peatonal y animar a los ciudadanos europeos a que promuevan modos de transporte y que inviertan en las nuevas infraestructuras necesarias para esto. Esta iniciativa surgió en Europa en 1999 y a partir del año 2000contó con el apoyo de la Comisión Europea. Esta semana se celebro entre los días 16 y 22 de septiembre y los embajadores junior han realizado una serie de spot publicitarios, previa búsqueda de información, para difundirlos en las RRSS de la EPAS del centro, promoviendo este tipo de transportes alternativos al uso de vehículos con combustible contaminante.
La Semana Europea del Deporte es una iniciativa de la Comisión Europea, que se celebra del 23 al 30 de septiembre, con el fin de combatir el sedentarismo creciente y promover la actividad física y el deporte. El departamento de Educación Física, en colaboración con los embajadores senior y junior, organizaron sesiones de Deporte y Actividad Física “a la carta” de voleibol, baloncesto, futbol sala, yoga y tenis de mesa para profesores.
El IES Sixto Marco por tercer año consecutivo continua en el programa de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo” Las EPAS reúnen a docentes y alumnado para
realizar un conjunto de actividades que den a conocer la labor del Parlamento Europeo. Profesores y alumnos se convierten en embajadores sénior y junior y serán los responsables de aplicar el programa en el centro, informando a los demás estudiante de los principales mensajes de la democracia parlamentaria europea. Durante el año se realizarán actividades, de todo tipo y formato, centrados en la temática europea y el aprendizaje del alumnado en democracia y valores. Actividades provistas por el Parlamento Europeo, en varios módulos, y nuevos recursos didácticos creados en el centro educativo durante el curso. También llevarán a cabo labores especiales relacionadas con la Unión Europea, tales como la organización de los actos del Día de Europa y cualquier otra actividad en el seno de la Escuela Embajadora que sirva para dar a conocer mejor la Unión Europea.
Del total de 116 EPAS y 52 MEPAS de toda España, el IES Sixto Marco es una de las 10 EPAS de la Comunidad Valenciana y y de las 3 de la provincia de Alicante. Durante los días 27, 28 y 29 de septiembre en la oficina del Parlamento Europeo, en Madrid, ha tenido lugar un curso de formación al que ha asistido nuestro coordinador en el centro el profesor Álvaro Valls Tur.
El pasado 20 de septiembre tuvo lugar en el aula de usos múltiples del centro la entrega de diplomas a los alumnos y profesores, embajadores junior y senior de la EPAS IES Sixto Marco, del cuso 2022-23 por parte del director del centro Alfredo García Mas. Con ello acaba esta etapa para algunos de ellos y continúa para otros en este programa que por tercer año estamos el IES Sixto Marco.
Nuestro reconocimiento y enhorabuena por el trabajo llevado a cabo.
El alumnado de 3ºESO-D ha llevado a cabo el proyecto Etwinning Stories at the cinema, stories at life, promovido por una movilidad (Job Shadowing) que realizó su profesora de inglés del 27 de febrero al 3 de marzo a Salerno dentro del programa europeo Erasmus+: 2022-1-ES01-KA121- SCH-000054256.
Este proyecto Etwinning se ha realizado en el tercer trimestre en las clases de inglés donde se han visto dos películas, Ramanujan y The King’s Speech, y se han reflexionado sobre ellas tanto en el aula como en el Twinspace con alumnado de otros países. Desde aquí se han puesto en manifiesto valores como el esfuerzo, la constancia, la perseverancia, el coraje y la superación, entre otros, valores que necesita nuestro alumnado en muchas ocasiones de su vida diaria. Palabras que proviene de nuestro alumnado como “Este trabajo nos ha servido para hacernos más fuertes y confiar más en nosotros mismos” y “Mediante el proyecto Etwinning hemos aprendido valores como superación, valentía, paciencia...” nos animan a seguir trabajando en el aula con estos proyectos.
El Día de Europa, cada 9 de mayo, celebramos la paz y la unidad en Europa. Esta fecha marca el aniversario de la histórica “Declaración de Schuman” en la que este expuso su idea de una nueva forma de cooperación política en Europa, que haría inconcebible la guerra entre naciones europeas. La propuesta de Schuman se considera el comienzo de lo que hoy es la Unión Europea.
En esta EPAS ha querido celebrar esta efemérides con diferentes actos en torno a esa fecha.
Comenzamos el Día de Europa conectando con Estrasburgo online, desde allí el eurodiputado Javier Zarzalejos dio una charla a los embajadores junior, senior y alumnos de lo que supone este día y los retos de la U.E. Interesante disertación con una gran participación por parte de los embajadores.
Las palmeras son un rasgo característico de Elche y como reconocimiento en este día quisimos bautizar a una de ellas con una placa “ Día de Europa”, colocada por un palmerero que mostró la actividad tradicional de Elche de como subir a la palmera. Para tal acontecimiento acudieron el alcalde de Elche y varios miembros de la corporación, en este acto procedimos a la lectura de un manifiesto europeo a cargo de embajadores junior que también interpretaron, a continuación, el himno de la UE.
Para recordar este evento, invitados al acto, embajadores y alumnos pudieron fotografiarse en el photocall europeo realizado para el acto.
No solo hemos celebrado ese día, sino que a lo largo de la semana continuamos con actos, como los juegos de kahhot y pasapalabras y gymkana europea organizada por nuestros embajadores junior.
Para concluir la semana, el departamento de latín con sus alumnos de 4º ESO representaron en varias sesiones, para los alumnos de 1ºESO, el Rapto de Europa en el que simulaban un aula con alumnos donde la profesora les encarga un trabajo “El rapto de Europa” que tuvieron que interpretar.
A lo largo del curso 2022-23, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 4º de la ESO han trabajado la formación de la UE a través del cine. Para ello, han visionado por grupos algunas películas relacionadas con esta temática, para con posterioridad realizar un proyecto por equipos y empleando distintas herramientas como el canva, montajes audiovisuales e incluso un draw mi life que han expuesto a sus compañeros de clase, de otros cursos e incluso a sus familias. Este proyecto les ha servido para enlazar los contenidos vistos en clase con aquellos procesos históricos visionados en las películas y que les han permitido comprender cuáles han sido los orígenes de la UE. Partiendo de este punto, hemos podido adentrarnos en la formación y el desarrollo de esta comunidad política y entender cuáles son sus principales funciones en la actualidad.
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