La Sema Europea de la Movilidad es una campaña de concienciación dirigida a sensibilizar a los ciudadanos en cuanto al uso del transporte público, en bicicleta y peatonal y animar a los ciudadanos europeos a que promuevan modos de transporte y que inviertan en las nuevas infraestructuras necesarias para esto. Esta iniciativa surgió en Europa en 1999 y a partir del año 2000contó con el apoyo de la Comisión Europea. Esta semana se celebro entre los días 16 y 22 de septiembre y los embajadores junior han realizado una serie de spot publicitarios, previa búsqueda de información, para difundirlos en las RRSS de la EPAS del centro, promoviendo este tipo de transportes alternativos al uso de vehículos con combustible contaminante.
La Semana Europea del Deporte es una iniciativa de la Comisión Europea, que se celebra del 23 al 30 de septiembre, con el fin de combatir el sedentarismo creciente y promover la actividad física y el deporte. El departamento de Educación Física, en colaboración con los embajadores senior y junior, organizaron sesiones de Deporte y Actividad Física “a la carta” de voleibol, baloncesto, futbol sala, yoga y tenis de mesa para profesores.
El IES Sixto Marco por tercer año consecutivo continua en el programa de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo” Las EPAS reúnen a docentes y alumnado para
realizar un conjunto de actividades que den a conocer la labor del Parlamento Europeo. Profesores y alumnos se convierten en embajadores sénior y junior y serán los responsables de aplicar el programa en el centro, informando a los demás estudiante de los principales mensajes de la democracia parlamentaria europea. Durante el año se realizarán actividades, de todo tipo y formato, centrados en la temática europea y el aprendizaje del alumnado en democracia y valores. Actividades provistas por el Parlamento Europeo, en varios módulos, y nuevos recursos didácticos creados en el centro educativo durante el curso. También llevarán a cabo labores especiales relacionadas con la Unión Europea, tales como la organización de los actos del Día de Europa y cualquier otra actividad en el seno de la Escuela Embajadora que sirva para dar a conocer mejor la Unión Europea.
Del total de 116 EPAS y 52 MEPAS de toda España, el IES Sixto Marco es una de las 10 EPAS de la Comunidad Valenciana y y de las 3 de la provincia de Alicante. Durante los días 27, 28 y 29 de septiembre en la oficina del Parlamento Europeo, en Madrid, ha tenido lugar un curso de formación al que ha asistido nuestro coordinador en el centro el profesor Álvaro Valls Tur.
El pasado 20 de septiembre tuvo lugar en el aula de usos múltiples del centro la entrega de diplomas a los alumnos y profesores, embajadores junior y senior de la EPAS IES Sixto Marco, del cuso 2022-23 por parte del director del centro Alfredo García Mas. Con ello acaba esta etapa para algunos de ellos y continúa para otros en este programa que por tercer año estamos el IES Sixto Marco.
Nuestro reconocimiento y enhorabuena por el trabajo llevado a cabo.
El alumnado de 3ºESO-D ha llevado a cabo el proyecto Etwinning Stories at the cinema, stories at life, promovido por una movilidad (Job Shadowing) que realizó su profesora de inglés del 27 de febrero al 3 de marzo a Salerno dentro del programa europeo Erasmus+: 2022-1-ES01-KA121- SCH-000054256.
Este proyecto Etwinning se ha realizado en el tercer trimestre en las clases de inglés donde se han visto dos películas, Ramanujan y The King’s Speech, y se han reflexionado sobre ellas tanto en el aula como en el Twinspace con alumnado de otros países. Desde aquí se han puesto en manifiesto valores como el esfuerzo, la constancia, la perseverancia, el coraje y la superación, entre otros, valores que necesita nuestro alumnado en muchas ocasiones de su vida diaria. Palabras que proviene de nuestro alumnado como “Este trabajo nos ha servido para hacernos más fuertes y confiar más en nosotros mismos” y “Mediante el proyecto Etwinning hemos aprendido valores como superación, valentía, paciencia...” nos animan a seguir trabajando en el aula con estos proyectos.
El Día de Europa, cada 9 de mayo, celebramos la paz y la unidad en Europa. Esta fecha marca el aniversario de la histórica “Declaración de Schuman” en la que este expuso su idea de una nueva forma de cooperación política en Europa, que haría inconcebible la guerra entre naciones europeas. La propuesta de Schuman se considera el comienzo de lo que hoy es la Unión Europea.
En esta EPAS ha querido celebrar esta efemérides con diferentes actos en torno a esa fecha.
Comenzamos el Día de Europa conectando con Estrasburgo online, desde allí el eurodiputado Javier Zarzalejos dio una charla a los embajadores junior, senior y alumnos de lo que supone este día y los retos de la U.E. Interesante disertación con una gran participación por parte de los embajadores.
Las palmeras son un rasgo característico de Elche y como reconocimiento en este día quisimos bautizar a una de ellas con una placa “ Día de Europa”, colocada por un palmerero que mostró la actividad tradicional de Elche de como subir a la palmera. Para tal acontecimiento acudieron el alcalde de Elche y varios miembros de la corporación, en este acto procedimos a la lectura de un manifiesto europeo a cargo de embajadores junior que también interpretaron, a continuación, el himno de la UE.
Para recordar este evento, invitados al acto, embajadores y alumnos pudieron fotografiarse en el photocall europeo realizado para el acto.
No solo hemos celebrado ese día, sino que a lo largo de la semana continuamos con actos, como los juegos de kahhot y pasapalabras y gymkana europea organizada por nuestros embajadores junior.
Para concluir la semana, el departamento de latín con sus alumnos de 4º ESO representaron en varias sesiones, para los alumnos de 1ºESO, el Rapto de Europa en el que simulaban un aula con alumnos donde la profesora les encarga un trabajo “El rapto de Europa” que tuvieron que interpretar.
A lo largo del curso 2022-23, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 4º de la ESO han trabajado la formación de la UE a través del cine. Para ello, han visionado por grupos algunas películas relacionadas con esta temática, para con posterioridad realizar un proyecto por equipos y empleando distintas herramientas como el canva, montajes audiovisuales e incluso un draw mi life que han expuesto a sus compañeros de clase, de otros cursos e incluso a sus familias. Este proyecto les ha servido para enlazar los contenidos vistos en clase con aquellos procesos históricos visionados en las películas y que les han permitido comprender cuáles han sido los orígenes de la UE. Partiendo de este punto, hemos podido adentrarnos en la formación y el desarrollo de esta comunidad política y entender cuáles son sus principales funciones en la actualidad.
La UE y las Naciones Unidas son socias naturales en los esfuerzos por conseguir un mundo más seguro y mejor para todos. Uno de los éxitos más importantes de la UE durante las negociaciones es que los ODS son un vehículo útil para proyectar valores y objetivos de la UE a escala mundial. La UE asume el liderazgo en la aplicación de la Agenda 2030 a escala mundial a través de su acción exterior.
Los alumnos de primero de Eso del instituto, siguiendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible, tienen una misión muy importante: Hemos de salvar el planeta y construir un mundo mejor. Para llevar a cabo este objetivo han estado trabajando en tres proyectos:
- Salvemos el Planeta: Agua limpia, acciones por el clima y ciudades sostenibles (ODS 6-11-13)
- Construyamos un mundo más justo: Igualdad de género y justicia social (ODS 5-16)
- El futuro en nuestras manos: Hambre, pobreza y consumo responsable (ODS1-2-12)
En el desarrollo de estos temas han estado elaborando diferentes maquetas de ciudad y escrito una carta al Ayuntamiento de Elche aportando ideas sobre la sostenibilidad.
El Día de los Autores Europeos es una iniciativa de la Comisión Europea, dirigida por el Comisario Gabriel, para reconectar a las generaciones más jóvenes con la lectura de libros y ayudarles a descubrir la diversidad de la literatura europea, esta celebración anual tiene como objetivo mostrar cómo la literatura puede ser una herramienta para el empoderamiento individual. Los libros y la lectura pueden permitir que las personas en educación secundaria se comprometan con los desafíos sociales y personales en curso.
En el centro se organizaron diversos espacios (balconada, biblioteca y el jardí de la paraula) donde alumnos y profesores leyeron en voz alta diversas obras, tanto de poesía como narrativa, como Don Quijote de la Mancha, Safo, El extraño caso del Doctor Jeckyll y Mr Hyde, Ítaca, Romeo y Julieta, El Principito, Madame Bovary, la Metamorfosis, Maldito karma de David Safier, etc.. La lectura se realizaron en castellano, valenciano, francés, inglés.
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