Mes: juny de 2025

Ens complau comunicar que l’alumne Noah Talmon i el professor Andreu Pons han sigut seleccionats per a representar el nostre centre en el viatge internacional al Perú, organitzat per l’ONG Entreculturas dins del programa educatiu Xarxa Solidària de Joves.

Del 21 al 31 d’agost, joves i educadors de diverses comunitats autònomes compartiran espai amb els grups de la Xarxa Generació 21+ del Perú, en una trobada destinada a estrényer llaços, intercanviar experiències i continuar construint, des de l’educació, una ciutadania crítica, global i solidària.

Aquest viatge constitueix una experiència transformadora, tant a nivell personal com col·lectiu. Representa, a més, un valuós exercici de diàleg entre cultures germanes, i reforça la nostra relació viva amb Hispanoamèrica, espai al qual pertanyem per història, llengua i llegat compartit.

Volem felicitar sincerament Noah i Andreu per aquesta oportunitat tan merescuda, i agraïm a Entreculturas la seua confiança. Igualment, reconeixem el compromís del professorat que acompanya i impulsa la participació juvenil com a eina de transformació.

Iniciem el curs 2024-2025 amb un grup jove, en la seua majoria inexpert, però ple d’il·lusió. La nostra anterior generació de mediadors i mediadores va passar a Batxillerat, integrant-se en el nostre grup de confiança, mentre que altres van emprendre nous camins fora del centre. Així, una nova fornada d’alumnat de 2n i 3r d’ESO va prendre el relleu, formant-se a l’inici del curs en diverses sessions impartides per Inma Salvador, Coordinadora d’Igualtat i Convivència, juntament amb membres del Departament d’Orientació i altres docents mediadors. El resultat: un equip sòlid i entusiasta que podeu veure en la imatge, lluïnt amb orgull les noves samarretes donades per l’Equip Directiu.

L’activitat central del curs va tindre lloc el 14 d’abril, quan cinc alumnes van representar el nostre Grup de Mediació en la XXI Trobada de Mediació, celebrada a l’IES Benlliure de València. Allí van compartir experiències amb prop de 300 estudiants procedents de 45 centres, sota el lema: «Estàs bé, estic bé, estem bé». Durant la jornada, van participar en dinàmiques que fomentaren la confiança, el treball col·laboratiu i la reflexió sobre com la mediació pot ser un motor de transformació per a millorar la convivència escolar.

Com a símbol d’aquest treball col·lectiu, es va crear un mural amb aportacions de cada centre i es van fer posades en comú, amb el desig que tot allò viscut i aprés a la trobada transcendisca l’esdeveniment i es replique als respectius centres educatius. Totes les propostes giraren al voltant de la participació activa de l’alumnat —juntament amb el professorat i les famílies— per a promoure el benestar emocional i construir una convivència basada en els principis de pau i equitat.

Com bé resumeixen Edurne, Irene, Marcos, Jordi i Ariadna: «Va ser una gran experiència.» I ara, toca posar-la en pràctica.

Aquest trimestre, l’alumnat de 3r i 4t de PDC ha pogut gaudir de dues activitats als laboratoris de física i química que combinen l’experimentació, l’aprenentatge i la diversió. Una de les pràctiques més sorprenents ha estat l’ús de la col llombarda com a indicador de pH natural.

Amb aquesta verdura, els i les alumnes han elaborat un extracte que canvia de color segons si entra en contacte amb una substància àcida o bàsica. Així, afegint vinagre, bicarbonat, amoníac, llima o lleixiu, han pogut observar una gamma de colors espectacular, alhora que comprenien conceptes com àcid, base, pH i indicador.

Però la ciència no només es troba als experiments clàssics, sinó també a la cuina. Per això, un altre dia, l’alumnat va preparar creps al laboratori. L’objectiu no era només degustar-les, sinó entendre la relació entre la química i els processos culinaris.

Aquestes activitats han tingut una gran acollida entre els alumnes, que han pogut veure que la ciència forma part del seu dia a dia i que pot ser tant educativa com entretinguda. Us deixem perquè ho veieu fotos i un vídeo de la pràctica amb la col llombarda realitzat per l’alumna Nayara Martínez García.

L’IES Vicent Andrés Estellés ha participat novament en el Concurs de Dibuix i Còmic convocat pel Consell Valencià de Cultura, que en aquesta edició ha dut per títol “Imagina el futur amb intel·ligència artificial”. El certamen ha comptat amb una participació molt nombrosa, amb un total de dos mil dos-cents seixanta-sis dibuixos i dos-cents noranta-un còmics procedents de tot el territori valencià.

En aquest context de gran concurrència i qualitat artística, dos alumnes del centre han sigut distingits pels seus treballs. Pau March ha obtingut un accèssit en la categoria de còmic corresponent al primer i segon curs de Batxillerat, mentre que Daniela Fernández ha sigut guardonada amb el primer premi en la categoria de dibuix de segon de Batxillerat.

A més, l’IES Vicent Andrés Estellés ha rebut el Premi al Centre Docent en la modalitat de Batxillerat i Cicles Formatius, en haver sigut l’institut amb un major nombre de treballs seleccionats entre els presentats per alumnat d’aquestes etapes educatives. Aquest guardó comporta una dotació econòmica que el centre destinarà íntegrament a continuar el procés de naturalització de la seua parcel·la escolar. Es tracta d’una iniciativa orientada a enriquir l’entorn amb més vegetació i espais vius, en favor d’un clima més bell, saludable i virtuós, capaç d’inspirar la vida acadèmica i quotidiana de tota la comunitat educativa.

Des del centre expressem la nostra enhorabona tant als alumnes premiats com a tots els qui han participat en aquesta edició.