Termini de sol·licitud: 20/03/2023 a 31/03/2023
La sol·licitud d’inscripció es pot presentar per registre d’entrada a la secretaría del centre o per correu electrònic : 46016038.secretaria@edu.gva.es
IMPORTANT : Les sol·licituds no seran admeses si no es presenta tota la documentació de forma correcta. Vore l’apartat de Documentació als enllaços de Conselleria.
El dilluns 13 de març, Òscar Gil, antic alumne del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Automatització i Robòtica Industrial va presentar i comentar el seu projecte final de cicle: “Programació de l’elevador d’un camió de recollida de residus urbans i disseny” a l’aula Emprén del centre.
A aquesta sessió van acudir professors del Departament d’Electricitat i electrònica i del departament de Formació i Orientació Laboral, així com l’alumnat de segon de CFGS de Robòtica. L’activitat va ser prou interessant per la participació de l’alumnat i pels temes que es van tractar, des de la realització del mòdul projecte, fins a les possibilitats de trobar treball en el sector de la seua formació.
El tema del Día Internacional de la Mujer de hoy, 8 de marzo de 2023 es “Por un mundo digital inclusivo: Innovación y tecnología para la igualdad de género”.
¿La tecnología y la innovación benefician por igual a mujeres y hombres?
La respuesta es: ¡No!
En la era digital nuestros sistemas aún perpetúan la desigualdad, las diferencias y la violencia en la vida de las mujeres y las niñas.
El progreso tecnológico está superando el progreso hacia la igualdad de género.
Según el informe de la Unesco sobre la ciencia 2021, en el mundo empresarial, de cada cuatro investigadores solamente uno es mujer, y cuando las mujeres crean sus propias empresas tienen serios problemas para obtener financiación. Lo más paradójico es que en los campos donde se está impulsando la Cuarta Revolución Industrial, las mujeres siguen siendo minoritarias en los puestos técnicos y directivos. Esto no es progreso.
esde los principios de la era digital a la era actual de realidad virtual e inteligencia artificial, las mujeres han hecho incalculables contribuciones al mundo digital, que está cada vez más presente en nuestra vida. Los suyos han sido logros contra todo pronóstico, en un campo en el que muy pocas veces han sido valoradas.
Hoy, la persistencia de la brecha de género en el acceso digital impide a las mujeres disfrutar plenamente del potencial de la tecnología. Su poca representación profesional y académica en las disciplinas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas sigue siendo un importante obstáculo para su participación y necesaria aportación en el diseño de la tecnología.
La omnipresente amenaza de la violencia de género en línea las obliga a menudo a abandonar los espacios digitales que ocupan. La celebración de las Naciones Unidas del Día Internacional de la Mujer reconoce y homenajea a las mujeres y las niñas y a las organizaciones de mujeres y feministas que están luchando por el avance de la tecnología transformadora y por el acceso a la educación digital.
El Día Internacional de la Mujer de 2023 explora los efectos de la brecha digital de género en el crecimiento de las desigualdades sociales y económicas. También pone de relieve la importancia de proteger los derechos de las mujeres y las niñas en los espacios digitales y de abordar la violencia de género en línea, facilitada por las redes sociales y las nuevas tecnologías de la comunicación.
Incorporar de forma transformadora la perspectiva de género en la innovación, la tecnología y la educación digital ayudaría a que las mujeres y las niñas tomen mayor conocimiento sobre sus derechos.
Los avances de la tecnología digital ofrecen nuevas posibilidades para resolver los retos humanitarios y de desarrollo y para hacer realidad los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, especialmente el objetivo número 5: La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, sino que es uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible.
Lamentablemente, las oportunidades que abre la revolución digital también plantean el riesgo de perpetuar las dinámicas actuales de la desigualdad de género. Las crecientes desigualdades son cada vez más evidentes en el contexto de las habilidades digitales y el acceso a las tecnologías, una brecha digital que deja atrás a las mujeres. Por lo tanto, el desarrollo de una educación digital e inclusiva y una tecnología transformadora constituye un requisito fundamental para un futuro sostenible.
Este año hemos querido celebrar este día, desde el conjunto de “Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo” en España llevando a cabo esta Campaña “Las mujeres por…” con el objetivo de dar voz a nuestras jóvenes.
En este Día Internacional de la Mujer, hacemos un llamamiento a los gobiernos, a los movimientos activistas y al sector privado para acelerar sus esfuerzos por conseguir un mundo digital más seguro, más inclusivo y más equitativo. En un momento en el que nos enfrentamos a múltiples crisis globales, tenemos la posibilidad de crear un futuro mejor, no solo para las mujeres y las niñas, sino para toda la humanidad y la vida en la Tierra.
¡Muchas gracias!
Los embajadores europeos del IES Salvador Gadea visitaron el pasado mes de Enero la ciudad de Bruselas, Bélgica. En su estancia realizaron una serie de actividades con lo aprendido y vivido en dicho viaje.
Entre estas actividades se encuentra la creación de microrrelatos inspirados en los graffitis vistos en las calles de Bruselas. Estos graffitis están expuestos de manera aleatoria por dicha ciudad, y cada uno de los embajadores europeos eligieron un graffiti sobre el que crear una historia. Estos microrrelatos están expuestos en nuestro
instituto en un punto de información situado en el pasillo de la cafetería.
¡Pásate por allí a echarles un vistazo, seguro que te encantan!
Alexandra Baeza – 4ESO D
Horari de les proves
Comissió avaluadora
Es publicarà en breu.
Orientacions
| 1 – CFGM Estètica i Bellesa / CFGM Estética y Belleza | Descarregar |
| 2 – CFGS Estètica integral i benestar / CFGS Estética integral y bienestar | Descarregar |
| 3 – CFGS Estilisme i direcció de perruqueria / CFGS Estilismo y dirección de peluquería | Descarregar |
| 4 – FOL / EIE | Descarregar |
| 5 – Anglés / Inglés | CFGM Estètica i Bellesa | CFGS Estètica Integral | CFGS Direcció de Perruqueria |
El alumnes de 2n del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes van visitar el passat dilluns 13 de febrer el supercomputador Tirant a la Universitat de València al Campus de Burjassot. La visita va constar d’una xarrada inicial sobre Tirant i després d’una visita guiada a les instal·lacions del supercomputador.
Tirant és gestionat pel Servei d’Informàtica (SIUV). El SIUV s’encarrega de gestionar tant la citada infraestructura com el propi sistema (a nivell de maquinari i de programari). El seu personal ofereix, a més, el servei de suport a l’usuari. El supercomputador Tirant va ser inaugurat al gener de 2008. En la seua configuració actual, després de l’última actualització (Juliol 2018), Tirant queda format per 336 nodes cadascun d’ells amb dos processadors Intel Xeon SandyBridge E5-2670 a 2,6 Ghz i 32 GB RAM DDR3 (5376 cores). Aquesta configuració proporciona a Tirant un rendiment màxim teòric de 111,8 Tflops. Tirant forma part de la Xarxa Espanyola de Supercomputació des de la seua creació.
Aldaia, viernes 17 de febrero.
Los embajadores del IES Salvador Gadea han participado de manera telemática en una sesión parlamentaria de Euroscola sobre la deforestación.
La sesión tuvo una duración aproximada de 2 horas y media. Comenzó a las 10 de la mañana con un vídeo de presentación de la presidenta del parlamento europeo Roberta Metsola.
Nuestro embajador junior Marc Cervera ha realizado la siguiente pregunta:
– La ley de la UE en contra de la deforestación permite la entrada a Europa, de productos como el café, la madera, la soja y la carne, únicamente a los que vengan de países que no han sufrido deforestación desde el 31 de diciembre del 2020. A partir de esta legislatura, se nos plantea la siguiente cuestión: si un país, por ejemplo Brasil, produce madera que contribuye a la deforestación y un país, por ejemplo China, produce una guitarra con esa madera; si esa guitarra se importa hacia Europa, ¿la ley no pierde el sentido?
Y la respuesta ha sido la siguiente:
– La UE tiene una lista de países según la producción de madera si contribuye a la deforestación o no. Ya que ellos no pueden controlar de donde vienen los productos, lo que hacen es fijarse de donde proviene y comparar con las listas para saber si son de los países que más contribuyen ya que si su país de procedencia está en la lista tendrán un mayor control sobre los productos.
Estamos muy agradecidos por haber podido participar en esta sesión en el Parlamento Europeo y esperamos que el año que viene podamos estar allí presencialmente.
Pueden encontrar más información en nuestras redes sociales @gadeainternacional
Leah García. Embajadora Junior del Parlamento Europeo.
La relació provisional de persones d’admeses i excloses podrà ser objecte de reclamació per les persones aspirants entre els dies 20 i 21 de febrer de 2023, mitjançant la presentació d’un escrit motivat dirigit a la direcció del centre.
