Convivència europea a la ciutat d’Altea
El dia 12 d’abril realitzem una trobada de convivència junt a la MEPA d’Altea de l’IES Bellaguarda i les dues EPAS que estem sota la seua mentorizació: IES Sixto Marco, Elx i l’IES Porçons d’Aielo de Malferit, amb l’objectiu que els nostres ambaixadors júniors es pogueren conéixer i intercanviar experiències i coneixements adquirits en el treball de les Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu.
L’acte va tindre lloc a la ciutat d’Altea, ja que va ser iniciativa de la MEPA amfitriona. La trobada va ser tot un èxit. I va resultar molt gratificant tant per als ambaixadors júniors com els séniors.
La planificació i l’organització va ser una bona faena coordinada pels dels tres centres. El primer acte que es va fer va ser el de «benvinguda», seguidament passem a desdejunar perquè no ens agarrara baixos de força. Les activitats que venien a continuació eren del tot exigents.
Ja seguidament iniciàrem una sèrie de dinàmiques que havíem preparat cada centre. En primer lloc es va fer una dinàmica preparada pel IES Sixto Marco, per a conéixer-nos millor i trencar un poc el gel: «Ens coneixem millor», que va ser tot un èxit i que va acomplir amb les expectatives d’iniciar els contactes i les relacions entre els nostres ambaixadors júniors.
Una vegada finalitzada aquesta sessió introductòria passem a les activitats que havíem preparat des de l’IES Porçons que consistien a incrementar la unió, l’afecte i la cohesió de grup a partir d’una dinàmica realitzada amb un paracaigudes: «Unió, afecte i cohesió europea baix el paracaigudes». Una dinàmica del tot divertida que ja va cohesionar els ambaixadors júniors dels tres centres, a més d’anar unida a les abraçades; una acció que redueixen l’estrés, millora la salut mental i física, a més clar està de fomentar la bonhomia.
Per a acabar l’IES Bellaguarda va preparar una Gimcana per la part antiga de la ciutat d’Altea. Un recorregut breu durant la qual els participants han de superar una sèrie de proves o dificultats, que va unir definitivament a l’alumnat, a més de servir-los per a conéixer un dels pobles de mar més bonics de les terres valencianes: Altea. Va ser una gran experiència que esperem tornar a repetir al costat de la nostra Escola Mentora.
Jornada de convivència a l’IES Porçons
Com ja és tradició al final del segon trimestre l’alumnat i professorat del nostre centre ha realitzar rutes per l’entorn del nostre poble caminant o en bicicleta.
Cadascuna de les rutes ha estat adaptada a les necessitats del participants per a poder desenvolupar l’activitat amb tota tranquil·litat, encara que el vent hui no ens ha acompanyat.
Aquesta activitat fomenta la convivència entre alumnat de diferents etapes i el professorat, a més de fomentar les activitats a la natura i l’esport..
Formació a Berlin sobre FP DUAL dins del projecte Erasmus+ KA122-VET
L’experiència Erasmus a Berlín va ser realment enriquidora a nivell professional. Conèixer de primera mà un sistema de FP Dual que porta tant de temps funcionant d’una manera excepcional, ens obri la ment per poder aplicar certes millores al nostre sistema a l’IES Porçons.
Des de les ponències a les quals vam assistir fins a les visites als centres, passant pel contacte directe amb l’alumnat berlinés, totes van ser experiències d’aprenentatge de gran vàlua.
Ha sigut, sense dubte, un viatge que ens ha aportat noves visions útils per fer propostes de millora al nostre sistema de FP Dual.
ODS al mòdul Ciències Aplicades de 1r FPB
L’alumnat de 1r de Formació Professional Bàsica de l’IES Porçons han estudiat a l’assignatura de Ciències Aplicades les diferents fonts d’energia que existeixen (renovables i no renovables) i han elaborat un treball amb el funcionament de les centrals elèctriques per a produir electricitat (principal ús que l’ésser humà fa de l’energia).
Així, han valorat els avantatges i inconvenients de cada central treballant al mateix temps els ODS 7 «Energia neta i assequible», 11 «Ciutats i comunitats sostenibles» i 12 «Consum i producció responsables», per a ser conscients de la contaminació que arriben a produir algunes d’elles i les accions diàries que podem fer en la nostra vida quotidiana, per reduir el consum d’electricitat.
Consumòpolis. 1r FPB treballa el consum responsable.
Un any més, des del Ministeri de Consum s’ha llançat el concurs Consumòpolis, un projecte que en la seua vintena edició s’ha dedicat al bon ús de l’energia. Es tracta d’un concurs multidisciplinari i creatiu, vinculat a una plataforma educativa creada per a aquest projecte del Ministeri, conformat per tres tasques principals. El grup de 1r FPB de l’IES Porçons ens hem sumat a aquest concurs, hem desenvolupat i hem superat totes les proves a l’assignatura d’Àmbit Sociolingüístic. En primer lloc, vam preparar unes presentacions orals individuals sobre diferents aspectes relacionats amb l’energia renovable i la manera responsable de consumir energia. A continuació vam accedir a la plataforma generada pel Ministeri de Consum amb diferents proves en línia sobre la mateixa temàtica, a mode de videojoc. Les proves han estat ben difícils i les hem superat totes!
Finalment, hem assolit l’última i més complexa tasca: la composició d’una cançó i la gravació del seu videoclip! A partir d’una llista de melodies prefixades i amb la temàtica del consum responsable d’energia i les energies renovables, hem treballat en grups de 6 per a composar una lletra, adaptar-la a la melodia, preparar l’atrezzo i enregistrar el vídeo musical. Hem aprés molt d’aquesta xicoteta aventura, hem conegut millor els companys i companyes i hem obtingut uns vídeos ben bonics i originals!Esperem donar-vos ben prompte la notícia que hem rebut un premi!
@Rita_Trobador
Divendres dia 2 de febrer, els grups de 3r d’ESO i 1r d’FPB ens vam desplaçar fins a la ciutat de Gandia per a gaudir de l’obra de teatre @Rita_Trobador.
L’experiència d’anar al teatre i visitar la part antiga de Gandia va ser molt interessant per al nostre alumnat.
Alhora, l’espectacle teatral ens va emocionar i ens va impactar per parts iguals. La peça escrita per Joan Nave presenta Azalais de Porcairagues, trobairitz nascuda l’any 1146; sor Isabel de Villena, religiosa i escriptora valenciana del segle xv, i Rita, una youtuber que carrega el pes de 5.000 anys d’història. En @Rita_Trobador, Joan Nave ens planteja un joc literari que reflecteix en el passat la posició feminista de la nostra era mitjançant tres dones que ens ofereixen tres mirades en el temps que, en el fons, són una sola veu.
@Rita_Trobador ens ha portat a treballar aquesta obra prèviament a l’aula a partir del tràiler i la crítica d’una booktuber, a més a més, hem treballat el text descriptiu després de visualitzar l’obra amb el treball dels diferents personatges de l’obra. En definitiva, @Rita_Trobador ha acostat el nostre alumnat a les històries de diferents dones que han escrit en valencià al llarg de la història i que han trobat dificultats de tot tipus. Les i els nostres alumnes han empatitzat amb els protagonistes, s’han pogut identificar amb la història del segle xxi i fins i tot han pres part activa en el desencadenament del final. Anar al teatre sempre paga la pena i aquesta no ha sigut una excepció!
Xarrada “Josep Albors. Responsable d’Investigació i Conscienciació d’ESET”.
El divendres dia 1 de febrer va visitar el nostre centre Josep Albors, Responsable d’Investigació i Conscienciació d’ESET Espanya, amb seu a Ontinyent, per a oferir una xarrada al nostre alumnat d’1r i 2n curs del cicle de Sistemes Microinformàtics i Xarxes, i 2n de la Formació Professional Bàsica d’Informàtica d’Oficina.
L’objectiu de la visita era que l’alumnat cumplimente la seua formació acadèmica amb el que aporte l’experiència d’un professional d’una empresa de l’especialitat Informàtica.
Josep va començar parlant dels seus inicis estudiant i treballant, de la valoració del treball i de les condicions laborals en el sector informàtic, també va subratllar la importància de la formació contínua i de l’aprenentatge de l’anglés, a més de la valoració de mòduls com Formació i Orientació Laboral i per descomptat dels mòduls propis de l’especialitat. Va assenyalar les capacitats personals i professionals que demanda una empresa del sector i com és el dia a dia en el seu treball, des de jornades de teletreball i presencials, fins a la coordinació amb la resta de departaments de l’empresa.
L’alumnat va considerar molt interessant el treball de Josep en el camp de la ciberseguretat, que en contacte amb col·legues d’altres països aconsegueixen desxifrar i acabar amb ciberatacs a empreses.
Gràcies a Josep Albors per accedir amablement a visitar-nos i oferir-nos aquesta xarrada tan enriquidora. Fins a la pròxima!
L’IES Porçons celebra el 31 de gener, DIA DE L’ARBRE
Aprofitant que el nostre centre forma part del projecte Guardabosc, el proppassat 31 de gener vam celebrar el Dia de l’Arbre. Concretament se celebrà amb l’alumnat de l’àmbit sociolingüístic de 1r d’ESO i l’alumnat de 4t que forma part de l’EPAS (Escola Ambaixadora del Parlament Europeu).
La celebració ha consistit en sembrar una carrasca (Quercus rotundifolia), un arbre dominant de la regió mediterrània que es pot trobar fins els 1400 m d’altitud sota unes condicions climàtiques d’estiu bastant sec i càlid. A l’alumnat se li va explicar Com sembrar una carrasca?, un acte que es pot fer a la tardor o principi de l’hivern. Nosaltres ho hem fet en un amb terra apretada i sempre humida. Seguidament cascun del nostre alumnat ha posat la seua bellota de costat, a una profunditat de 2 o 3 cm. La idea és baixar setmanalment a regar els testos i si tot va bé, entre maig i juny haurà nascut un arbret! Que esperem poder trasplantar el proper any a alguna part del terme d’Aielo de Malferit.
Hem de recordar que la Generalitat Valenciana, a través de la Conselleria d’Agricultura, Desenvolupament Rural, Emergència Climàtica i Transició Ecològica, celebra el tradicional Dia de l’Arbre, una jornada de fraternitat amb els centres educatius, en el qual s’enalteix la importància de l’arbre com a element natural del paisatge amb major significació per a l’ecologia i, a través d’ell, la conservació de la naturalesa.
Al nostre alumnat els hem parlat de la importància dels arbres, atés que estan lligats a la història i l’evolució de l’ésser humà des dels seus orígens; des de quan érem conscients de la nostra dependència de la naturalesa que era la que propiciava la nostra existència com a espècie. Per tant, un dia com hui, 31 de gener, hem de recordar els múltiples serveis que ens proporcionen els arbres i el paper essencial que exerceixen per a la vida del planeta, per a la nostra pròpia vida: proporcionen recursos, oxigen, mitiguen els efectes del canvi climàtic, moderen les temperatures, contribueixen a regular les pluges, protegeixen les conques hidrogràfiques de què prové l’aigua dolça, creen terres fèrtils i protegeixen el sòl de l’erosió, sense oblidar els seus beneficiosos efectes sobre la salut i el benestar espiritual gràcies a la seua màgia i la seua bellesa. I quina millor manera de remarcar aquesta importància que contribuint a la seua evolució!
A més l’alumnat ha treballat de manera interdisciplinària l’activitat perquè també ha pogut llegir diversos textos, un article del portuguès José Saramago: «El comiat de Jerónimo Melrinho», que parla del seu avi d’una persona «plantadora d’arbres». A més del poema «Dice el árbol», Manuel Benítez Carrasco. Esperem que el
nostre alumnat siga conscient de la importància de l’Acció Climàtica que implementa l’ODS 13, perquè l’emergència climàtica necessita més educació ambiental.
Recordant les víctimes de la violència de gènere
Aquest dilluns hem recordat a l’IES Porçons les víctimes de la violència de gènere. Una de les activitats ha consistit en la creació d’un mapa per a visibilitzar totes les víctimes de l’últim any a Espanya, acompanyat de cartolines amb el nom de les dones i les circumstàncies en què es va produir el seu assassinat. Una manera molt gràfica de fer-les un homenatge. Desitgem que el curs que ve no siga necessari tornar a fer aquest mapa.
Comissió d’igualtat i convivència.
