Erasmus+ alumnado Formación Profesional de la IES de Pedreguer

Un año mas nuestro alumnado de 2.º CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia de la IES de Pedreguer vuelve a disfrutar de la experiencia de realizar completa o parcialmente su formación en diferentes empresas europeas a través del consorcio ESFMB-STEPV.

Las alumnas son Edurne Escortell, Nerea Rodríguez y Iris Ayllón con una beca short de 32 días a Berlin, Cerdeña y Lisboa respectivamente. Y Alba Estela y Carly Slemmen con una beca pro de 90 días a Pesaro y Viena, respectivamente.

Alba, Iris, Carly, Edurne y Nerea.

Después de un tiempo de mucho trabajo y estudio Edurne y Alba ya han empezado su estancia de prácticas profesionales.

Edurne Escortell, beca short en Berlin

Alba Estela, beca pro en Pesaro

Les deseamos muy buena estancia!

El IES Pedreguer empieza la primera movilidad del proyecto Mare Nostrum en Grecia.

El alumnado del IES Pedreguer viajó a Grecia del 3 al 9 de marzo para participar en la primera movilidad del proyecto Eramus+ Mare Nostrum. Este proyecto se llevará a cabo a lo largo del 2024-2025 donde participan cuatro países: Turquía, Grecia, Italia y España.

Esta primera movilidad tuvo lugar en la ciudad de Tesalònica, donde el alumnado italiano, griego y español  realizó actividades relacionadas con la temática de la movilidad: El camino hacia la democracia en nuestro país: una visión histórica. Estas actividades se llevaron a cabo al General Lyceum de Chalastra.

El alumnado tuvo la oportunidad de visitado Pella, Edessa y Vergina, donde  disfrutaron de una visita guiada por las tumbas reales de Filipo II. Posteriormente visitaron las montañas del Mont Olimpo. Además, los alumnos griegos nos realizaron una visita guiada por los principales monumentos históricos de Tesalònica, como la torre blanca, la Rotonda y el foro romano. Una experiencia muy enriquecedora para nuestro alumnado del IES Pedreguer.

No tan diferente

Todo tiene un principio, el que aquí nos encontramos es el de abrir el ciclo de TAPSD (Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia) con su alumnado en la comunidad de Pedreguer. También el de la inclusión compartiendo este proyecto que se inició el curso 2022-23 con la creación del libro “No tanto diferente” con las usuarias y usuarios de la Asociación de Personas con Discapacidad de la Marina Alta (ADIMA).

Este proyecto de aprendizaje-servicio ha continuado este curso trasladando la obra a la representación teatral que se dio lugar el pasado 1 de marzo en el Espacio Cultural de la localidad. Abriéndose más el proyecto al alumnado de los CEIP’s Alfàs y Trinquete quién trabajado el libro asistieron por la mañana en el primer acto y, por la tarde con el segundo acto, donde varem recibir un público sensibilizado con la inclusión. Cómo es la oferta formativa del ciclo de Grado Medio de TAPSD y de Grado Superior de Integración Social de la IES de Pedreguer.

Agradecemos desde aquí a todas las personas que han hecho posible este proyecto; en primer lugar al alumnado de la promoción 22-24 por su implicación y por todo el trabajo realizado, a ADIMA para abrirnos siempre las puertas, a la dirección teatral Miguel Ángel Balbuena, al profesorado y en el Ayuntamiento de Pedreguer por la prestación de los recursos necesitados.

Pérdida evaluación continua FPB

Para los alumnos/as que hayan perdido la evaluación continúa podrán realizar el examen de módulo los siguientes días:

  • Lunes 4 de Febrero a las 08:50 examen de Operaciones Auxiliaste para la Configuración y Explotación
  • Martas 5 de Febrero a las 08:00 examen de Ciencias Aplicadas II.
  • Martas 5 de Febrero a las 12:10 examen de Instalación y Mantenimiento de Redes para la Transmisión de Datos.

VISITA AL RAQUEL PAYÁ & MAGAZINOS DENIA

El pasado viernes el alumnado de 2CFGM de TAPSD, visitó el centro comarcal RAQUEL PAYÀ  de Dènia, para observar de primera mano los diferentes sistemas alternativos y aumentativos que se emplean día a día con las personas sin comunicación verbal. La experiencia estuvo todo un éxito de la mano de Carla, especialista de audición y lenguaje del centro. El alumnado pudo experimentar el uso de varios comunicadores, los cuales permiten una mejora de la comunicación de sus usuarios.

Después de esta actividad, el alumnado interesado en la inclusión laboral de varios colectivos, investigó y contó al resto de compañeros, sobre esta temática y nos presentó la propuesta inclusiva llevada a cabo a varios comercios de la ciudad, así como la intervención artística que realizan los usuarios de Aprosdeco a los “Magazinos” coincidente con varias temáticas anuales, en este caso “ San Valentín”.

Toda una mañana de disfrutar y aprender!!!

EL LABORATORIO DEL CFGS PRÓTESIS DENTAL YA ESTÁ TOTALMENTE EQUIPADO Y EN PLENO FUNCIONAMIENTO.

El nuevo ciclo de formación profesional de grado superior en PRÓTESIS DENTAL, ha sido un reto muy importante para el IES de Pedreguer, puesto que había que hacer un gran esfuerzo tanto técnico como personal para poder tener las instalaciones apropiadas y toda una serie de maquinaría especifica para poder desarrollar los estudios de una forma muy profesional.

Han sido meses de trabajo en equipo, pero a día de hoy, ya podemos decir que el laboratorio de prótesis dentales ya está totalmente equipado y activo.

En este laboratorio, el alumnado de primer curso estudia y practica todo aquello que hace falta para poder realizar las prótesis dentales, ya sean completas, parciales, esqueléticas y ortodoncia, tanto de forma analógica como digital, además de los módulos interdisciplinarios. Hay que decir que esta última, la digital, es la primera vez que se estudia desde el primer día de clase en todo el territorio nacional. Por lo tanto, el IES de Pedreguer, podemos decir que ha sido pionero en esta forma de enseñanza tanto actualizada.

El laboratorio consta de todo tipo de maquinaria moderna, incluyendo la impresora 3d de resina líquida, los ordenadores con el software de diseño digital, una pantalla táctil de 75”, una cámara inalámbrica que se reproduce en la gran pantalla, así como micromotores, espátulas eléctricas, puestos de trabajo profesionales y un montón de maquinaria de última generación.

El alumnado que está cursando estos nuevos estudios, dispone de un gran equipo de profesores tanto en el ámbito docente, como en el sanitario, y en el profesional en prótesis dentales. Combinan módulos teóricos con prácticas profesionales, así como los contenidos interdisciplinarios.

VISITA POR EL ALCOY INDUSTRIAL

El pasado 18 de enero, el alumnado de 4.º de ESO y de 1.º Bachillerato (Historia del Mundo Contemporáneo) disfrutó de una ruta por el Alcoy industrial, planificada por el Departamento de Geografía e historia.

A través de una ruta guiada, nuestro alumnado conoció la zona del Molinar y paseó por las calles que dan a la antigua real Fábrica de Trapos, la Banca Vicens, el antiguo Banco de España…, así como los emplazamientos de la famosa revolución del Petróleo (1873): Ayuntamiento, casa del Alcalde Pelletes, etc. Así, a partir de los contenidos trabajados al aula, pudieron presenciar uno de los escenarios más importantes de la Revolución Industrial a nuestro entorno más próximo.

Concretamente, conocimos la zona del Molinar, ejemplo de área industrial que estuvo condicionada por la existencia de pequeños cursos fluviales que atravesaban el término de Alcoy, donde se establecieron molinos papeleros en el curso alto, y tintes para lanas en el curso bajo, localizado cerca del río Molinar (zona BIC).

Conocer el proceso de industrialización alcoyano nos permite entender el nacimiento de la nueva sociedad industrial que surgirá, lentamente, al final del siglo XVIII y se desarrollará a lo largo del XIX. La ciudad de Alcoy dispone de testigos suficientes sobre edificaciones fabriles (desde los primeros molinos papeleros y batans hasta las grandes fábricas de manufactura combinada). Todo esto le dio en la ciudad una especial relevancia en la revolución industrial, sobre todo en el sector textil, metalúrgico y papelero. Actualmente perdura toda esta infraestructura industrial, que consiguió adaptarse a la orografía de la zona, y que se encuentra un lento proceso de restauración y conservación.

Recogida de lechugas y endivias

El pasado 21 de diciembre, el alumnado de primero del ciclo Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD) fue a la huerta que tenemos junto al Instituto, a recoger lechugas y endivias que había plantado hacía unas semanas.  La actividad entra dentro del proyecto que se lleva a cabo en el IES Pedreguer llamado Ecoescoles.  Fue muy satisfactorio, puesto que el alumnado comprobó cómo había crecido el que habían plantado.  Además, se llevaron en casa las lechugas y endivias que recogieron con mucha ilusión.

Taller «Cazadores de virus»

El jueves 11 de enero nos visitaron biólogas de la Universitat de València que forman parte del grupo de investigación de la doctora Pilar Domingo-Calap, investigadora principal del grupo de Virología Ambiental y Biomédica a Instituto de Biología Integrativa de Sistemas (Y2SysBio) de la Universitat de València.

Este taller tiene como objetivo la búsqueda de fags, virus de bacterias, que pueden atacar las bacterias multirresistentes. El mal uso de los antibióticos ha favorecido la emergencia de estas bacterias y supone un gran problema de salud mundial. Actualmente, en ausencia de tratamientos, es necesario investigar terapias alternativas que nos permiten tratar infecciones bacterianas de una manera específica y eficaz. En este sentido, la fagoteràpia, el tratamiento con bacterias que infectan bacterias multirresistentes, puede convertirse en una nueva herramienta en la lucha contra enfermedades bacterianas sin tratamiento.

En este taller nos han explicado la problemática actual con las bacterias resistentes, así como el uso de fags como terapia antimicrobiana. Posteriormente, el alumnado ha realizado un pequeño trabajo de campo en la búsqueda de fags en el patio de nuestro centro y las muestras obtenidas han sentado tratadas para aislar bacteriófagos. Este taller fue dirigido al alumnado de 1.º y 2.º de Bachillerato de Biología.

Fue una experiencia muy enriquecedora, el alumnado pudo entender claramente todos los contenidos explicados y aprendió técnicas de laboratorio para aislar bacteriófagos.

Agradecemos muchísimo su visita y esperamos repetir esta experiencia en los próximos cursos.

Departamento de Biología y Geología

Infertilidad y reproducción asistida

El pasado martes 19 de diciembre nos visitaron Rosana Ribes (Doctora en biología reproductiva) y Nodriza Valerieva (enfermera), que forman parte del equipo de las clínicas IREMA. Nos explicaron las diferencias entre esterilidad e infertilidad y de las varias técnicas de reproducción asistida: inseminación artificial, fecundación in vitro, desarrollo embrionario, transferencia de embriones, donación de gametos y criopreservación de la fertilidad; con imágenes y videos de casos reales. Además, nos mostraron y nos dejaron manipular diferentes tipos de material empleado en la clínica.

Esta charla fue dirigida al alumnado de 1.º de CFM de Atención a personas en situación de dependencia y al alumnado de Biología de 4.º de ESO.

Fue una experiencia muy enriquecedora, el alumnado pudo entender claramente todos los contenidos explicados en la charla y nos dieron a conocer un problema cada vez más presente en nuestra sociedad pero del cual se habla muy poco.

Agradecemos muchísimo su visita y esperamos repetir esta experiencia en los próximos cursos.

Departamento de Biología y Geología

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