Taula redona per Batxillerat sobre salut i adolescència

Ha estat a càrrec d’un equip multidisciplinar de professionals de la salut pública valenciana. El Consell de Salut de Massamagrell-la Pobla de Farnals s’ha interessat per la iniciativa, que enguany compta amb la segona edició.

Tot repetint la profitosa experiència del curs passat, un equip de professionals del Servei Valencià de Salut s’han desplaçat al nostre centre per impartir a l’alumnat de Batxillerat una taula redona sobre diverses qüestions d’interès com les conductes addictives, la salut sexual i en general tot el que envolta l’adolescència i el benestar físic i mental. En concret, es tractà de personal de la unitat de salut mental infantil i adolescent de la Malva-rosa, atenció primària, unitat de salut sexual i reproductiva i la unitat de prevenció de conductes addictives. Infermeres, metgessa, psicòloga clínica, sexòloga, educadores socials de la zona de salut de Massamagrell – la Pobla de Farnals varen preparar una xerrada de forma lúdica, plantejant el joc tipus trivial, a partir dels interessos i preguntes que prèviament havia plantejat l’alumnat, a més de realitzat una exposició general de les problemàtiques més freqüents així com de la manera de previndre aquests casos i, si és el cas, d’on trobar recursos per posar-hi solució. La participació de l’alumnat en el posterior col·loqui ha sigut molt interessada. És un privilegi poder comptar amb assessorament de primera línia per contribuir a la formació i educació de joves i adolescents en matèria de salut i de creació d’hàbits saludables.

Cal remarcar que van assistir a la xerrada professionals sanitaris del consell de salut de zona, interessats per la iniciativa, com ara farmacèutics, infermeres comunitàries i la coordinadora de l’àrea de salut de Massamagrell – Pobla de Farnals, per tal de poder conèixer de primera mà una iniciativa capdavantera i interessant.

Aquesta és la segona edició de la xerrada adreçada a alumnat de primer de batxillerat, i enguany la diversitat de professionals ha augmentat, tot tractant d’ampliar la interdisciplinarietat i ajustar encara més les respostes a la demanda potencial de la població sanitària d’aquesta franja d’edat.

Des del centre, la Coordinadora d’Igualtat, Carmen López Jiménez, ha agraït la col·laboració i la disposició de les professionals sanitàries desplaçades al centre per tal de participar en aquesta acció formativa tan útil.

El professorat del programa oficial i-Mou-te visita el nostre IES per formar-se

Aquest programa és una activitat de formació del professorat de la Conselleria d’Educació per l’aprenentatge dels i les docents mitjançant la visita a centres educatius per aprendre o actualitzar coneixements, així com adquirir habilitats metodològiques a través de l’observació. El nostre centre ha sigut amfitrió per mostrar noves metodologies i innovacions pedagògiques.

L’IES de Massamagrell ha rebut els passats dies 9 i 10 de maig una trentena de professors i professores d’ensenyament secundari de centres públics valencians perquè aquests comprovaren de primera mà com és l’ensenyament per projectes i per àmbits. Actualment, aquesta pedagogia avançada s’imparteix a primer i segons curs d’ESO. El professorat visitant procedia de dinou centres diferents, tots ells dependents de la Generaitat Valenciana i a l’empara del programa i-Mou-te, que promociona la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.

Els programes que han estat objecte d’observació han estat els següents:

MASSABÉ: l’educació emocional que des del centre s’ofereix en tots els nivells des de diferents perspectives, amb els objectius de millorar l’educació emocional de tot el centre, contribuir a la convivència positiva de tot l’alumnat i comunitat educativa i difondre bones pràctiques d’educació emocional.

PROJECTE PER A LA SALUT: A l’IES Massamagrell fomentem la vida saludable. S’han desenvolupat durant tres cursos el projecte d’innovació educativa l’Art de la Plastinació on s’ha treballat l’alimentació saludable i sobirania alimentaria amb el concurs de cuina Canal cuina IES Massamagrell i el projecte hort escolar ecològic, la solidaritat i l’activitat física amb una cursa solidaria i la donació de sang al centre i aspectes generals sobre salut en l’Hospital Massasalud. Com objectius hi ha l’involucrar l’alumnat en propostes saludables i responsables. Ampliar coneixement al voltant de la salut individual i col·lectiva. Col·laborar en entorns cooperatius per la salut i benestar de la nostra comunitat.

COM TREBALLEM METODOLOGIES ACTIVES EN ÀREES CIENTÍFIQUES I SOCILINGÜÍSTIQUES (ÀMBITS I PROJECTES): es mostra la implementació dels àmbits i els projectes al centre, com es poden treballar les àrees científiques amb les metodologies actives i com ho avaluem a partir de les metodologies aplicades. Els objectius són contribuir a la coordinació en les àrees i el professorat que treballa de manera interdisciplinar i avaluar les competències.

CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ A L’IES DE MASSAMAGRELL

Es presenta l’organització i el funcionament de tots els recursos adreçats a la millora de la convivència al centre: mediació, tutoria entre iguals, tutoria afectiva, observadors/es de la convivència i el benestar.


Un moment de la visita del professorat observador d’altres centres públics.

La Coordinadora de l’Àmbit Cientificotècnic, Ana Sánchez, explica les particularitats d’aquest agrupament de matèries i les metodologies actives en el primer curs d’ESO.

La Directora del centre, Isabel Tamarit, s’adreça al professorat participant.

Proves diagnòstiques d’avaluació educativa i de context. Curs 2023-2024

Aquest curs es va a realitzar un procediment d’avaluació educativa i de context de l’alumnat de 2n d’ESO de tots els centres públics, concertats i privats de la Comunitat Valenciana. El nostre institut realitzarà les proves diagnòstiques els dies 27 i 28 de maig. Aquests dies es veuran afectades les classes de 2n d’ESO.

L’alumnat participarà d’aquesta avaluació mitjançant un qüestionari en línia dissenyat per a tal efecte, preservant en tot moment la seua identitat en les respostes.

Teniu més informació a la següent carta de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa:

Xerrada a Batxillerat sobre la IA aplicada a la física per una investigadora del CERN

La investigadora del Centre Europeu d’Investigació Nuclear (CERN) i professora de la Universitat de València, Arantza Oyanguren, explicà a l’alumnat de Batxillerat les múltiples aplicacions de la IA en les diferents branques de la Física: cosmologia, física de partícules o la medicina nuclear.

Que la IA ha vingut per estar entre nosaltres resulta un fet innegable, probablement amb un impacte del qual encara no podem ser conscients o fer-nos una idea cabal. Per això, perquè és una tecnologia ja no del futur sinó del present, des del centre s’impulsa la formació de l’alumnat en qüestions capdavanteres com aquesta. El passat 22 d’abril vam tindre l’ocasió de comptar al centre amb la investigadora Arantza Oyanguren. Es tracta d’una investigadora espanyola, professora titular del Departament de Física de la Universitat de València i pertanyent a l’IFIC (centre mixt del Consell Superior d’Investigacions Científiques i la Universitat de València); també és la coordinadora del grup “Early-career physicists, gender equality and diversity, ECGD” de l’experiment LHCb (CERN-Centre Europeu d’Investigació Nuclear).

La xerrada, adreçada a l’alumnat de Batxillerat i 4t d’ESO incidí en els aspectes en el quals la IA és utilitzada per a l’estudi, investigació i desenvolupament de les diverses branques de la físcia aplicada, ja siga l’estudi del cosmos, la física de partícules o inclús en aspectes molt més immediats com la medicina nuclear. L’activitat despertà molt l’interés de l’alumnat i li apropà de la mà d’una investigadora espanyola capdavantera en aquest àmbit molts aspectes innovadors i molt recents en l’àmbit de la investigació.

Alumnat de 4t d’ESO es retroba amb la càpsula del temps de 2020.

El 20 d’abril de 2020 l’alumnat de 1r d’ESO del nostre centre posà per escrit les seues primeres experiències a l’IES Massamagrell i una autofotografia. Tot es tancà i segellà en una càpsula del temps que seria oberta quatre anys després. I ara l’alumnat s’ha retrobat amb el seu jo del 2020.

Una càpsula del temps consisteix en seleccionar objectes significatius, escrits o qualsevol element que resulte significatiu d’un moment històric i preservar-lo en un recipient tancat amb el compromís de no obrir-lo fins passat un determinat període de temps. Un exemple el constitueixen les “primeres pedres” que es col·loquen en els fonament d’edificis importants amb monedes i periòdics de l’època, com a record del moment en el qual es començà la construcció.

Al nostre centre no construïm edificis, però sí que col·laborem en la construcció de les personalitats mitjançant l’educació, en el sentit més ampli de la paraula. L’any 2020, un moment que està unit a la terrible experiència de la COVID-19, un grup d’alumnes van començar el seu itinerari acadèmic a l’IES de Massamagrell. El llavors professor de Castellà, Rafa Castro, els va proposar una activitat que consistia en redactar un escrit amb la seua experiència davant aquella situació pandèmica i alhora enregistrar la pròpia imatge: la paraula i la imatge per a deixar testimoni en el temps; quatre anys després, quan finalitzaren l’ESO, la càpsula seria oberta per recuperar aquell instant etern. I el resultat no ha pogut ser més emotiu, amb sorpreses, emocions, complicitats i records, molts records, que s’han recuperat a partir de les paraules i la imatge que han esperat pacientment quatre anys (que és molt de temps per a una persona que en té 16) per tornar a ser llegides i mirades. Ha estat una experiència cordial, entranyable i ha palesat l’evolució personal d’aquell alumnat que arribà al centre enmig la pandèmia i que quatre anys després finalitza l’etapa d’ensenyament obligatori.

Taula redona sobre dona i esport a l’IES de Massamagrell

El 27 de març passat se celebrà una taula redona sobre “Dona i esport” a càrrec de diverses epecialistes en la matèria. És una activitat emmarcada dins del actes del 8 de març d’enguany, dedicat a les dones olímpiques.

L’activitat ha comptat amb aportacions destacdades en les ponència, com és el cas de Chus López Cañete, professora d’Educació Física del centre i Vicepresidenta de la Federació de Frontennis i Pilota de la Comunitat Valenciana; de Lara Requena Bueno, també professora d’Educació Físcia de l’IES de Massamagrell, doctora en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport i jugadora amateur de futbol i tennis; la tercera ponent fou Lucía Carmona Álamos, coeducadora i gestora especialista en Esport, Dona i Igualtat. La taula redona ha estat organitzada per la Comissió d’Igualtat del centre i moderada per Carmen López, Coordinadora d’Igualtat i Convivència i ha sigut adreçada a l’alumnat del primer curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Activitats Físiques, tercer d’ESO D i alumnat del Programa de Diversificació Curricular.


D’esquerra a dreta, Carmen López, Lucía Carmona, Lara Requena i Chus López Cañete.

Les diferents ponents han analitzat la situació de la dona en l’esport des de diferents perspectives i també amb un punt de vista retrospectiu. També es van aportar les vivències personals de les ponents, de diferents generacions, i com ha evolucionat la situació fins el moment present. Cal destacar els avenços aconseguits, la normalització, però també tot el camí que resta encara per recórrer i el que hi ha per fer fins assolir una plena igualtat entre homes i dones. La qüestió suscità un gran interès entre l’alumnat assistent i generà un debat fructífer i enriquidor, fet que posa en evidència la necessitat de tractar aquestes qüestions.

Un tresor al pati de casa: a la descoberta de la marjal de Rafalell i Vistabella

El 22 de març l’alumnat de 1r d’ESO realitzà una activitat de descoberta de la marjal del Rafalell i Vistabella, precedida per una marxa a peu des del centre fins aquest espai tan proper i de vegades tan desconegut de la nostra localitat.

Més d’un centenar d’alumnes van participar en la marxa a peu i les posteriors activitats de Biologia i Educació Física a la marjal de Rafalell i Vistabella i a la platja de la Creu. L’itinerari consistí en el desplaçament d’anada a peu des del centre fins aquesta zona humida i la platja, i estigué guiat pel professorat amb la col·laboració de l’alumnat dels cursos superiors del Cicle Formatiu de Guia en el Medi Natural i de Temps Lliure. En total, la distància recorreguda fou de 5’5 km fins arribar a aquest espai natural, al qual s’afegiren 1’5 km fins la platja de la Creu. El trajecte es realitzà utilitzant els camins rural que uneixes al nucli urbà amb la costa.

Foto: Alexandre Navarro
Foto: Nuria Aznar

L’espai natural es troba protegit i compta amb una extensió de 102’9 hectàrees d’extensió; que ocupa l’extrem est del terme municipal de Massamagrell i part de les partides de Rafalell i de Vistabella, que pertanyen el terme de València. Aquesta marjal és una zona en par terrestre i en part aquàtica, inclosa dins el Catàleg de Zones Humides de la Comunitat Valenciana des de l’any 2002. En la marjal es van realitzar activitats de reconeixement i identificació de flora i fauna, mentre que a la platja es van dur a terme activitats esportives pròpies d’aquest espai.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies