Activitats

L’experiència vital a diàleg

Les persones majors d’ara i les que ho seran en el futur. Les persones joves d’ara i les que ho foren fa anys. L’IES de Massamagrell ha propiciat el diàleg entre generacions en una activitat que fomenta la conversa, el coneixement i el respecte pel punt de vista de l’altre.

El passat dia 7 de juny tingué lloc a la Casa de la Cultura de Massamagrell una activitat de diàleg entre generacions que pretén potenciar el diàleg davant la polarització i la confrontació, com un mecanisme de construcció social i d’integració, molt diferent al debat on es pretén vèncer l’oponent. Es tracta de millorar una autèntica comunicació que aporte solucions des del consens.

Aquesta activitat compta amb la formació de Funderética, que ha proporcionat la formació a totes els i les participants. I uns participants especials, sens dubte. Per part del centre ha estat alumnat de primer de Batxillerat, que havia de dialogar amb persones majors de la localitat o vinculades al centre. L’acte ha comptat amb el suport de l’Ajuntament de Massamagrell i de Caixa Popular i comptarà amb una segona part el proper dia 14 de juny.

Les qüestions sobre les quals han girat les converses han estat les relacions afectives abans i ara, per una part, i la igualtat viscuda des de la diferència. En cada conversa intervenien principalment dues persones majors, ja jubilades, i dos alumnes del centre, durant quaranta minuts per a després obrir un torn de paraula amb la resta d’assistents. El resultat ha estat una jornada de descobriments mutus, d’aportació d’experiència, de contrast de punts de vista diferents però de vegades complementaris i de créixer en la capacitat d’escoltar activament, de respectar el punt de vista de l’altre i de diàleg.

La directora de l’IES Massamagrell, Isabel Tamarit, ha valorat l’acte com “Una activitat enriquidora on si per una part s’ha potenciat en l’alumnat de Batxillerat la capacitat de diàleg i de respecte pel punt de vista de l’altre o altra, un món tan crispat com el nostre, d’altra banda ha sigut capaç d’establir ponts de paraules i de coneixement entre diferents generacions, de vegades amb mig segle de diferència entre elles”. Afegeix que “Assumir que el diàleg com a ferramenta privilegiada per trobar solucions constitueix un magnífic aprenentatge per a l’alumnat”.

Taula redona per Batxillerat sobre salut i adolescència

Ha estat a càrrec d’un equip multidisciplinar de professionals de la salut pública valenciana. El Consell de Salut de Massamagrell-la Pobla de Farnals s’ha interessat per la iniciativa, que enguany compta amb la segona edició.

Tot repetint la profitosa experiència del curs passat, un equip de professionals del Servei Valencià de Salut s’han desplaçat al nostre centre per impartir a l’alumnat de Batxillerat una taula redona sobre diverses qüestions d’interès com les conductes addictives, la salut sexual i en general tot el que envolta l’adolescència i el benestar físic i mental. En concret, es tractà de personal de la unitat de salut mental infantil i adolescent de la Malva-rosa, atenció primària, unitat de salut sexual i reproductiva i la unitat de prevenció de conductes addictives. Infermeres, metgessa, psicòloga clínica, sexòloga, educadores socials de la zona de salut de Massamagrell – la Pobla de Farnals varen preparar una xerrada de forma lúdica, plantejant el joc tipus trivial, a partir dels interessos i preguntes que prèviament havia plantejat l’alumnat, a més de realitzat una exposició general de les problemàtiques més freqüents així com de la manera de previndre aquests casos i, si és el cas, d’on trobar recursos per posar-hi solució. La participació de l’alumnat en el posterior col·loqui ha sigut molt interessada. És un privilegi poder comptar amb assessorament de primera línia per contribuir a la formació i educació de joves i adolescents en matèria de salut i de creació d’hàbits saludables.

Cal remarcar que van assistir a la xerrada professionals sanitaris del consell de salut de zona, interessats per la iniciativa, com ara farmacèutics, infermeres comunitàries i la coordinadora de l’àrea de salut de Massamagrell – Pobla de Farnals, per tal de poder conèixer de primera mà una iniciativa capdavantera i interessant.

Aquesta és la segona edició de la xerrada adreçada a alumnat de primer de batxillerat, i enguany la diversitat de professionals ha augmentat, tot tractant d’ampliar la interdisciplinarietat i ajustar encara més les respostes a la demanda potencial de la població sanitària d’aquesta franja d’edat.

Des del centre, la Coordinadora d’Igualtat, Carmen López Jiménez, ha agraït la col·laboració i la disposició de les professionals sanitàries desplaçades al centre per tal de participar en aquesta acció formativa tan útil.

El professorat del programa oficial i-Mou-te visita el nostre IES per formar-se

Aquest programa és una activitat de formació del professorat de la Conselleria d’Educació per l’aprenentatge dels i les docents mitjançant la visita a centres educatius per aprendre o actualitzar coneixements, així com adquirir habilitats metodològiques a través de l’observació. El nostre centre ha sigut amfitrió per mostrar noves metodologies i innovacions pedagògiques.

L’IES de Massamagrell ha rebut els passats dies 9 i 10 de maig una trentena de professors i professores d’ensenyament secundari de centres públics valencians perquè aquests comprovaren de primera mà com és l’ensenyament per projectes i per àmbits. Actualment, aquesta pedagogia avançada s’imparteix a primer i segons curs d’ESO. El professorat visitant procedia de dinou centres diferents, tots ells dependents de la Generaitat Valenciana i a l’empara del programa i-Mou-te, que promociona la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.

Els programes que han estat objecte d’observació han estat els següents:

MASSABÉ: l’educació emocional que des del centre s’ofereix en tots els nivells des de diferents perspectives, amb els objectius de millorar l’educació emocional de tot el centre, contribuir a la convivència positiva de tot l’alumnat i comunitat educativa i difondre bones pràctiques d’educació emocional.

PROJECTE PER A LA SALUT: A l’IES Massamagrell fomentem la vida saludable. S’han desenvolupat durant tres cursos el projecte d’innovació educativa l’Art de la Plastinació on s’ha treballat l’alimentació saludable i sobirania alimentaria amb el concurs de cuina Canal cuina IES Massamagrell i el projecte hort escolar ecològic, la solidaritat i l’activitat física amb una cursa solidaria i la donació de sang al centre i aspectes generals sobre salut en l’Hospital Massasalud. Com objectius hi ha l’involucrar l’alumnat en propostes saludables i responsables. Ampliar coneixement al voltant de la salut individual i col·lectiva. Col·laborar en entorns cooperatius per la salut i benestar de la nostra comunitat.

COM TREBALLEM METODOLOGIES ACTIVES EN ÀREES CIENTÍFIQUES I SOCILINGÜÍSTIQUES (ÀMBITS I PROJECTES): es mostra la implementació dels àmbits i els projectes al centre, com es poden treballar les àrees científiques amb les metodologies actives i com ho avaluem a partir de les metodologies aplicades. Els objectius són contribuir a la coordinació en les àrees i el professorat que treballa de manera interdisciplinar i avaluar les competències.

CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ A L’IES DE MASSAMAGRELL

Es presenta l’organització i el funcionament de tots els recursos adreçats a la millora de la convivència al centre: mediació, tutoria entre iguals, tutoria afectiva, observadors/es de la convivència i el benestar.


Un moment de la visita del professorat observador d’altres centres públics.

La Coordinadora de l’Àmbit Cientificotècnic, Ana Sánchez, explica les particularitats d’aquest agrupament de matèries i les metodologies actives en el primer curs d’ESO.

La Directora del centre, Isabel Tamarit, s’adreça al professorat participant.

1r d’ESO explora la biodiversitat del Saler i de l’Albufera de València.

El passat 27 d’abril més d’un centenar d’alumnes de 1r d’ESO visità el Saler i l’Albufera de València en una excursió científica per explorar la rica biodiversitat del Parc Natural de la llacuna litoral més important de la península Ibèrica.

Amb la finalitat de conèixer de primera mà un dels més espectaculars i importants parcs naturals valencians, l’alumnat de 1r d’ESO realitzà un itinerari didàctic per la Devesa del Saler i el llac de l’Albufera. La travessa lacustre a bord dels tradicionals albuferencs –això sí, amb motors elèctrics i per tant silenciosos– s’inicià al port del Saler i va recórrer part del llac per la zona compresa entre la gola de Pujol, el flotó de Llebeig, la mata del Puig i el tancat de la Pipa. Es va poder observar, de la mà dels guies locals, la gran varietat de fauna i flora existent, amb notable presència d’aus en període de nidificació.

L’alumnat també pogué descobrir els usos tradicionals del llac i els seus encontorns, agrícoles i residencials, i la seua evolució al llarg el temps. Posteriorment van realitzar un itinerari didàctic per la devesa, que és el bosc que ocupa les dunes del cordó litoral que es denomina restinga i que separa l’Albufera de la Mediterrània. També es van visitar el cordó de dunes interiors, ja totalment colonitzat per la vegetació, el cordó de dunes davanteres i la platja. Podem destacar les mallades, que són saladars de reduïdes dimensions que a partir de les pluges estacionals i el brollament d’aigües marines, s’inunden i creen un ecosistema molt especial i molt canviant al llarg de les estacions.

Altre aspecte tractat fou l’etnològic, amb l’explicació dels sistemes constructius tradicionals amb materials de la zona, com l’emprat per al sostre de les barraques, i el sistema de reg i desguàs dels camps d’arròs, així com el fenomen de la “perellonada” o inundació general controlada. La caça, el turisme i l’evolució del llac i la problemàtica mediambiental de la zona foren qüestions que també van despertar l’interés de l’alumnat.

1r d’ESO celebra els 100 anys de Vicent Andrés Estellés #centdestellés

Dins les diferents activitats que al nostre centre commemoren el centenari del poeta Vicent Andrés Estellés (1924-1993), aquests dies els seus versos han omplit en forma de pancartes els corredors i vestíbuls de l’edifici principal de l’institut.

Complir 100 anysno és qualsevol cosa i si es tracta del millor poeta valencià des d’Ausiàs March, encara més. Així, l’alumnat d’ESO ha seleccionat versos del poeta de Burjassot, del qual enguany se celebra el centenari i els han convertit en pavesos allargassats que han omplit de literatura corredors i espais comuns de l’edifici principal del nostre institut. Es tracta d’una iniciativa que pretén acostar la figura del poeta a l’alumnat i fer visible la transcendència de la seua obra literària… “Poseu-me les ulleres”, “Demà serà una cançó” o “El fill del forner que feia versos” han estat alguns dels versos que es deplegaran durant alguns dies al nostre centre.


Vicent Andrés Estellés

Un mercadet solidari per a Ucraïna

Els passats dies 23 i 24 d’abril se celebrà un mercadet solidari al centre, dins la tercera campanya de solidaritat amb Ucraïna, en col·laboració amb l’ONG “Juntos por la vida”. Aquesta activitat s’emmarca dins del projectes d’Economia del Bé Comú (EBC) que es desenvolupa al centre.

L’alumnat de 1r de Serveis Administratius ha organitzat un mercadet solidari després d’haver estat format en un taller sobre l’EBC. L’objectiu ha estat la recapatció de fons per a l’ONG “Juntos por la vida”, que desenvolupa la seua acció solidària a Ucraïna.

Aquest mercat ha estat format per quatre parades: una d’economia circular, una de comerç just, una altra del denominat Esmorzar solidari i una altra amb la producció artística ceràmica que ha creat el Departament d’Educació Plàsticai Visual del centre.

L’organització ha estat a càrrec de l’alumnat de 1r de FPB d’Administració, que ha pogut posar en pràctica una sèrie de tasques de tipus administratiu com han sigut l’actualització diària de l’inventari, l’exposici´o retirada diària de mercaderies, la marcació del PVP, els cobraments i els pagaments, l’arqueig diari de caixa, l’embalatge de mercaderies, la comptabilitat, etc.

Totes les tasques han estat dutes a terme amb il·lusió i entusiasme per l’alumnat que alhora que posaven en pràctica els coneixements teòrics adquirits, realitzaven una tasca solidària amb un país castigat per la guerra. La resposta de la comunitat educativa ha estat molt bona i s’han recaptat 560€, que es van lliurar el dia 25 a l’ONG.

Taller d’Economia del Bé Comú per a ESO i FPB al nostre centre

Alumnat de 4t d’ESO i de 1r de FPB de Serveis Administratius han realitzat durant el mes d’abril un taller dins el marc del projecte «Transformant el nostre món amb l’Economia del bé comú».

L’objectiu d’aquest taller és la conscienciació de la necessitat de transformar el nostre món, tot educant en principis i valor de l’Economia del Bé Comú (EBC). Per a qui no ho conega, podem dir que l’EBC es defineix per incloure una sèrie de valors humans fonamentals que caldria incorporar a l’activitat econòmica: la dignitat humana, la solidaritat, la sostenibilitat ecològica, la justícia social i la participació democràtica, entre d’altres. En l’economia real actual l’èxit econòmic es mesura en indicadors econòmics, però l’EBC inclou també els indicadors de les condicions en les quals s’assoleixen aquests resultats. L’aplicació de l’EBC suposaria adaptar l’economia real actual a un model basat en els principis que ja proclamen moltes de les constitucions actuals.

La formació ha estat a càrrec de la Fundació Novessendes de la Comunitat Valenciana, que és una entitat cívica i promotora de l’EBC.

Aquest curs a l’IES Massamagrell continuem treballant amb la Fundació Novessendes de la CV i aprenent de la seua activitat com a fundació cívica i entitat promotora de l’Economia del Bé Comú.

El projecte, d’una banda, difon els principis i valors de l’Economia del Bé Comú: Dignitat Humana, Justícia Social i Solidaritat, Sostenibilitat Ecològica i Transparència i Participació Democràtica. D’altra banda, busca concretar aquests valors. Així, l’alumnat de 4t d’ESO inclourà en els Plans d’empresa accions EBC i l’alumnat de 1r de Servicis administratius ha organitzat un Mercadet solidari per a col·laborar amb l’ONG «Juntos por la vida”, que ha recaptat 560€ a benefici d’aquesta ONG.

Xerrada a Batxillerat sobre la IA aplicada a la física per una investigadora del CERN

La investigadora del Centre Europeu d’Investigació Nuclear (CERN) i professora de la Universitat de València, Arantza Oyanguren, explicà a l’alumnat de Batxillerat les múltiples aplicacions de la IA en les diferents branques de la Física: cosmologia, física de partícules o la medicina nuclear.

Que la IA ha vingut per estar entre nosaltres resulta un fet innegable, probablement amb un impacte del qual encara no podem ser conscients o fer-nos una idea cabal. Per això, perquè és una tecnologia ja no del futur sinó del present, des del centre s’impulsa la formació de l’alumnat en qüestions capdavanteres com aquesta. El passat 22 d’abril vam tindre l’ocasió de comptar al centre amb la investigadora Arantza Oyanguren. Es tracta d’una investigadora espanyola, professora titular del Departament de Física de la Universitat de València i pertanyent a l’IFIC (centre mixt del Consell Superior d’Investigacions Científiques i la Universitat de València); també és la coordinadora del grup “Early-career physicists, gender equality and diversity, ECGD” de l’experiment LHCb (CERN-Centre Europeu d’Investigació Nuclear).

La xerrada, adreçada a l’alumnat de Batxillerat i 4t d’ESO incidí en els aspectes en el quals la IA és utilitzada per a l’estudi, investigació i desenvolupament de les diverses branques de la físcia aplicada, ja siga l’estudi del cosmos, la física de partícules o inclús en aspectes molt més immediats com la medicina nuclear. L’activitat despertà molt l’interés de l’alumnat i li apropà de la mà d’una investigadora espanyola capdavantera en aquest àmbit molts aspectes innovadors i molt recents en l’àmbit de la investigació.

Èxit de participació en la III Carrera Solidària de l’IES Massamagrell

El 22 de març passat tingué lloc la tercera edició de la carrera solidària del nostre IES. Resultà un èxit en participació entre alumnat i professorat del propi centre, a més de comptar amb la participació d’alumnat d de tots els col·legis d’Educació Infanti li Primària de Massamagrell i de Massalfassar. Els diners recaptats amb les inscripcions han estat destinats a tres ONG.

La poetessa nicaragüenca Giocanda Belli afirmà que la solidaritat és la tendresa dels pobles. I del que no hi ha dubte és que l’IES Massamagrell s’ha implicat a fons en aquesta prova esportiva que recapta fons per tres ONG d’acció social. La primera és Cazarettos, una entitat que mitjançant les cadires de muntanya Joelette i la barra direccional realitza esport adaptat i rutes senderistes per a persones amb mobilitat reduïda; es dedica en major mesura a les que les persones amb diversitat funcional accedesquen al medi natural i participen en l’esport inclusiu. La segona és Una mar sense barreres, per a la pràctica dels esports nàutics per a les persones amb diversitat funcional. I la tercera és el CSA “El manyà”, de Massamagrell, que organitza accions solidàries com recollides d’aliments i joguets per col·lectius i famílies vulnerables.

L’alumnat participant procedia tant del propi IES Massamagrell com de tots els CEIPs adcrits, que són els de la localitat junt amb el de Massalfassar. A més, comptà amb uns espectadors de luxe com a convidats especials, com foren les persones usuàries del centre de dia i la residència municipal de persones majors “Reina Sofia”. D’aquesta manera es fomenta la convivència intergeneracional i el respecte i la cura per totes les persones, amb independència de la seua edat o situació.


Ha participat alumnat tant de l’IES com dels centres de Primària de Massamagrell i Massalfassar.

Algunes de les persones de la residència municipal, espectadors d’excepció.

Eixida de la carrera.

Part del professorat de l’IES que hi participà.

Es tracta d’una cursa solidària i no competitiva, on cada participant efectua una donació mínima d’un euro per cada volta que li fa al circuit, una suma que es destina a causes solidàries. El circuit circular té un quilòmetre de distància, està establert al voltant del centre i cada corredor o corredora pot fer tantes voltes com desitge. També existeix la possibilitat de fer una volta “zero” i sense participar en la directament en la cursa realitzar una aportació o fins i tot col·laborar amb l’adquisició de la samarreta de l’esdeveniment.

Davant el gran nombre de participants, l’exidia es repartí de la següent manera: a les 10:30, l’alumnat dels centres de Primària i els i les participants del centre de persones majors (recordem que la volta es podia fer corrents o caminant). A les 11:15 l’alumnat de 1r i 2n d’ESO. A les 12:30 l’alumnat de 3r i 4t d’ESo, Batxillerat i Ciles Formatius. Finalment, a les 13 hores s’efectuà la “volta neta”, per deixar en les millors condicions tot el recorregut i col·laborar en la sostenibilitat de l’acte.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies