El valor de l’FP

Ahir a les Jornades “El valor de l’FP” que es van celebrar a la ciutat d’Alacant, el nostre centre va rebre el Reconeixement de la Xarxa Novigi amb el distintiu “d’Or” per tindre implantats 3 dels seu programes: Innovatec, Acredita i Empren.

Continuem el nostre camí per a la millora contínua.

Invitació per a participar en el programa ERASMUS+ durant el curs 2024/25

L’IES Eduardo Primo té una llarga trajectòria amb projectes Erasmus i des del curs 2021/22 som un centre acreditat.

El programa Erasmus+ pretén reforçar la dimensió europea en el camp de l’educació, promovent la mobilitat i la cooperació entre centres educatius; a més proporciona als estudiants i professors de diferents països l’oportunitat de treballar junts en un o més àmbits temàtics d’interès mutu. Totes les escoles poden incloure visites d’estudiants a les escoles sòcies, la qual cosa permet als alumnes quedar-se en altres països durant un període de temps, seguir lliçons i desenvolupar competències lingüístiques en llengües estrangeres, així com augmentar la motivació per aprendre.

L’acreditació Erasmus ens permet continuar treballant amb els objectius que ens hem proposat: internacionalització del centre, sostenibilitat, inclusió i digitalització.

Aquest curs, els nostres alumnes tindran l’oportunitat de realitzar mobilitats a diferents països d’Europa.

L’estància es realitza normalment en famílies. La duració de les mobilitats serà d’1 setmana (5 dies d’activitats més dos dies per a anar i tornar).

Els alumnes realitzaran activitats culturals organitzades pel centre d’acollida i també es visitaran llocs emblemàtics del país de destí. 

Tot aquell alumne de 3r ESO que estiga interessat a participar en el projecte Erasmus del centre, ha d’omplir i enviar el següent formulari utilitzant el compte de correu de l’alumne (@ieseduardoprimo.es):

ACCEDIR AL FORMULARI

Una vegada tinguem totes les sol·licituds dels alumnes interessats , farem una selecció seguint els criteris establerts per la comissió Erasmus. Aquests criteris els podeu consultar-los al següent enllaç.

PROJECTE KA101 – SOSustainability

El curs passat vuit professores i professors de l’IES Eduardo Primo Marqués hem participat d’una nova experiència Erasmus+.

El nostre projecte naix amb la intenció d’eixir a Europa per formar-nos alvoltant dels objectius de desenvolupament sostenible i descobrir com s’està abordant l’agenda 2030 de Nacions Unides a altres païssos. A partir d’eixa formació i experiència, pretenem implementar-la en les nostres tasques diàries, tant a l’aula com al centre en les diferents comissions i responsabilitats que cadascú de nosaltres exerceix.

Hem realitzat set cursos estructurats i un aprenentatge per observació. Hem viatjat a Hongria amb Begoña Sanchez, Irlanda amb Ana Roig i Carlos Boix, Xipre amb Odiel Galan, Nadia Climent i Sergi Requena, Itàlia amb Sol Martínez i Finlandia amb la nostra coordinadora Gemma Luis. Cada curs i també el centre a Finlandia s’ha triat per saber-ne més en un dels 17 ODS.

La valoració final del projecte i de les movilitats associades ha estat molt positiva. Coincidim totes i tots els participants que ens hem enriquit dels cursos, però també de les converses amb companys d’altres països. Hem compartit materials i elaborat de nous gràcies al treball colaboratiu dut a terme en les mobilitats. D’aquest treball han sorgit propostes pedagògiques i organitzatives per al present curs que estem duent a terme al centre.

A més, i no menys imprtant, hem trobat nous contactes per fer noves mobilitats durant els següents cursos, aixi que, açò no s’acaba ací !!

Seguim creixent amb Europa

Jornades Erasmus

L’IES Eduardo Primo està ja preparant la celebració de les jornades Erasmus 🎉🎊🎉

Are you Ready? 😜

Invitació per a participar en el programa ERASMUS+ durant el curs 2022/23

L’IES Eduardo Primo té una llarga trajectòria amb projectes Erasmus i des del curs passat som un centre acreditat.

El programa Erasmus+ pretén reforçar la dimensió europea en el camp de l’educació, promovent la mobilitat i la cooperació entre centres educatius; a més proporciona als estudiants i professors de diferents països l’oportunitat de treballar junts en un o més àmbits temàtics d’interès mutu. Totes les escoles poden incloure visites d’estudiants a les escoles sòcies, la qual cosa permet als alumnes quedar-se en altres països durant un període de temps, seguir lliçons i desenvolupar competències lingüístiques en llengües estrangeres, així com augmentar la motivació per aprendre.

L’acreditació Erasmus ens permet continuar treballant amb els objectius que ens hem proposat: internacionalització del centre, sostenibilitat, inclusió i digitalització.

Aquest curs, els nostres alumnes tindran l’oportunitat de realitzar mobilitats a diferents països d’Europa.

L’estància es realitza normalment en famílies. La duració de les mobilitats serà d’1 setmana (5 dies d’activitats més dos dies per a anar i tornar).

Els alumnes realitzaran activitats culturals organitzades pel centre d’acollida i també es visitaran llocs emblemàtics del país de destí. 

Tot aquell alumne de 3r ESO que estiga interessat a participar en el projecte Erasmus del centre, ha d’omplir el document adjunt i entregar-lo al seu tutor dins del termini establert.

Una vegada tinguem totes les sol·licituds dels alumnes interessats , farem una selecció seguint els criteris establerts per la comissió Erasmus. Aquests criteris podeu consultar-los al següent enllaç.

Mobilitat Finlàndia, curs 2021-22

Dins del nostre projecte europeu ERASMUS + KA1 “SUSTAINABILITY” la professora GEMA LUIS ha realitzat un JOBSHADOWING a Finlàndia, concretament a la ciutat de Tampere des del 22 al 26 d’agost. Tampere és una ciutat d’uns 225.000 i està situada a 180 km al nord de la ciutat de Helsinki. És una ciutat amb un passat industrial que ha aconseguit mantenir molts dels edificis que abans eren fàbriques amb museus, galeries i centres comercials. No és una ciutat massa turística.

El centre Finés, Hatanpaan Lukio, és un centre de batxillerat i destaca entre els centres del voltant per estar especialitzat amb la branca musical. És un centre amb uns 400 alumnes i uns 25 professors.

Mari Vares, la coordinadora Erasmus del centre de secundària Finés junt al seu equip de professors han acollit a la nostra companya i li han organitzat diferents activitats en el centre. Entre algunes d’aquestes activitats ha assistit a una classe d’Història on els alumnes portaven portàtils subvencionats amb fons públics, també ha assistit a classes de matemàtiques, música, educació física i finès.

A més a més ha pogut assistitr a una reunió amb el director del centre que li ha explicat el sistema educatiu Finès, una reunió amb l’equip de treball de sostenibilitat del centre i l’equip encarregat de l’inclusió.
Sens dubte una experiència molt enriquidora.

Mobilitat Xipre, curs 2021-22

Dins del nostre projecte europeu ERASMUS + KA1 “SUSTAINABILITY” els professors Odiel Galan, Nadia Climent i Sergi Requena hem estat a Nicosia-Xipre durant una setmana.

Hem estat en contacte amb la natura amb companys de tota Europa i hem après propostes didàctiques per treballar els ODS amb els nostres alumnes per fomentar un estils de vida més saludables. Hem fet tres cursos diferents que ens han aportat aspectes diferents per conseguir el nostres objectius:

Un curs de sostenibilitat on hem agafat idees que ens serviran per dissenyar activitats en espais naturals de la nostra localitat.

Un altre curs d’hàbits saludables en entornos naturales per descobrir l’aprofitament dels recursos que ofereixen els diferents espais que es visitaven. En especial, la visita a una granja completament ecològica i autosuficient ens va agradar.

Per últim un curs d’inteligència emocional on aprenerem a comportar-nos i a gestionar les nostres emocions i les dels nostres alumnes davant de diferents propostes. Les reflexions front als nostres comportaments amb els alumnes i amb nosaltres mateixos ens han ajudat a modificar algunes conductes del dia a dia a l’aula.

Totes les activitats es realitzaren en grup fomentant la col.laboració entre
els participants per a la consecució d’objectius i la reflexió que cada actividad duia implícita.

Els cursos també fomentaren el coneixement de la cultura xipriota, de la seua gastronomía i tradicions.