Mobilitat amb alumnes

Blog de la mobilitat.

Tancament del projecte Erasmus+ a Cavour: aigua, natura i convivència internacional

Aquest mes hem posat el punt final al projecte d’intercanvi a tres bandes entre els nostres socis d’Almelo (Països Baixos), Cavour (Itàlia) i el nostre centre. Un projecte Erasmus+ amb l’aigua com a eix central, que ha connectat estudiants de tres països a través d’activitats educatives, mediambientals i culturals.

Durant l’estada a Itàlia, el nostre alumnat de 3r d’ESO ha participat en una setmana plena d’activitats gamificades, debats, excursions i convivència amb famílies italianes. Entre les activitats més destacades: la visita a la central hidroelèctrica d’Entracque, la neteja d’un riu en el repte “Plastic Free”, les presentacions sobre els problemes de l’aigua i una pujada a la simbòlica “Roca” de Cavour. També vam gaudir d’una jornada a Torí amb una gimcana cultural i d’un taller de pasta amb l’associació local “Alpini”.

Com a símbol d’aquesta experiència compartida, hem plantat un arbre a Cavour, record viu del nostre pas per aquest projecte i del compromís amb un futur més sostenible i col·laboratiu.

Aquest projecte ha estat una experiència transformadora per als nostres estudiants, que han pogut créixer personalment, millorar les competències lingüístiques i culturals, i establir vincles que van més enllà de les fronteres.

Erasmus+ és molt més que viatjar: és aprendre a viure junts en la diversitat.

Erasmus és un viatge a fora de tu mateix, un viatge a llocs i gents que passen a formar part de tu en qüestió de minuts i que et fan crèixer a nivell personal i humà com no t’haveres imagina’t abans.

Blog de la mobilitat

INMERSIÓ EN LA VIDA DE HOLANDA 

(29 març 2025 – 28 abril 2025) 

Tres alumnes de 4t d’ESO de l’IES Eduardo Primo Marqués han sigut pioners dins del seu programa  Erasmus+ participant en la primera mobilitat de llarga durada de la seua història. S’ha dut a terme en col·laboració amb el ZONE College d’Almelo, Països Baixos. Consisteix a fer una immersió d’un mes de durada en la vida del centre holandés per participar no sols en les activitats educatives sinó també en la vida quotidiana i costumes de les seus famílies amfitriones. Es fomenten així valors com la sostenibilitat, la biodiversitat, el respecte intercultural i el treball cooperatiu. 

Tot i que a l’arribada a l’aeroport d’Amsterdam, els nostres alumnes estaven emocionats i expectants, el seu primer contacte amb les famílies holandeses no fou per a res incòmode ni forçat, fou més bé fàcil i proper. No pareixía que fóra la primera vegada que es trobaven ja que havien estat un mes convivint a Espanya amb les seues companyes holandeses, així que ja eren un més de la familia.

Començava la primera setmana a Holanda i era una cultura per descobrir. D’una banda el clima, els horaris per  menjar, la gastronomia, la forma de desplaçar-se,…tot era diferent. Estos costums no els eren familiars però resultava molt interessant experimentar-les. 

D’altra banda, el nou institut. Es tracta d’un centre orientat a la formació pràctica especialitzada en tot allò relacionat amb l’entorn natural com la jardinería, l’agricultura, cría de bestiar, o cuina saludable. Disposava d’unes fabuloses instal·lacions i d’una metodologia de treball basada en l’autonomia de l’alumne.

Durant la segunda setmana, visitaren Amsterdam, on a més de recórrer el seu pintoresc centre històric vertebrat per canals, van conéixer l’exterior de la Casa de Ana Frank, creuaren a la zona nord amb ferri, gaudiren d’una experiència immersiva al museu This is Holland sobre la història del pais, i passetjaren per carrers plen d’art urbà i graffitis.

Al llarg de la tercera setmana, els nostres alumnes realizaren múltiples activitats relacionades amb la natura, ja que la zona est d’Holanda està molt vinculada al medi ambiente i el cultiu de la seua terra. Les famílies els ensenyaren a cultivar els seus respectius horts, a cuidar animales, a muntar a cavall, a conduir un tallagespa, o a gaudir d’un meravellós dia en familia al bosc.

Arribà l’última setmana, i els alumnes van voler aprofitar-la al màxim fent totes les activitats que pogueren per passar temps amb les seus famílies amfitriones, i així acabar amb un emotiu acomiadament. Segons ells, esta estada els fet obrir-se a noves formes de viure; més enllà dels records, s’emporten moltes lliçons sobre com conviure amb la natura i com començar a treballar de forma pràctica.

Desde el centre volem expressar un profund agraïment a les famílies amfitriones per la seua generositat i calor, i als i les professores per la seua dedicació, il·lusió i esforç per integrar als nostres alumnes en la seua estada. 

Tornem a casa amb la maleta plena de records, noves amistats, coneixements i una visió més oberta del món. 

“Erasmus no sols és un viaje. És créixer, compartir i somiar més gran.”

Blog de la mobilitat: https://erasmuseduardoprimo.blogspot.com/search/label/ALMELO%2024-25

Erasmus+ a Almelo: una experiència transformadora

L’alumnat de 3r d’ESO de l’IES Eduardo Primo Marqués ha participat en el projecte europeu “BEE THE CHANGE” amb una mobilitat Erasmus+ a Almelo (Països Baixos), juntament amb estudiants d’Itàlia i Holanda. Aquesta experiència ha combinat aprenentatge, convivència i valors com la sostenibilitat, la biodiversitat i el respecte intercultural.

Durant la setmana, l’alumnat ha realitzat activitats educatives i culturals com debats sobre el canvi climàtic, tallers gastronòmics, visites a centres d’apicultura, institucions sostenibles i ciutats emblemàtiques com Amsterdam. Han descobert altres formes d’aprendre i viure, reforçant els vincles amb les famílies d’acollida i els companys europeus.

Des del centre, volem agrair a totes les persones implicades el seu compromís i entusiasme. Erasmus+ ha sigut molt més que un viatge: ha sigut una oportunitat per créixer, compartir i obrir la ment al món.

Erasmus no és només un viatge. És créixer, compartir i somiar més gran.

Blog de la mobilitat.

Les dates seleccionades pel nostre centre receptor HTL de Mödling han sigut les prèvies al Nadal perquè els alumnes de Carlet pogueren gaudir, a més, de les activitats tradicionals que els austríacs fan durant aquesta festa.

El primer dia de la mobilitat anàrem a visitar el centre de secundària ubicat a Mödling, un centre on la pràctica de les disciplines tècniques, electromecàniques i vinculades a la fusteria, són l’ensenyament prioritari, sense deixar de banda altres assignatures més teòriques. La magnitud i la dotació d’aquest centre és immensa; als nostres ulls sembla més paregut a la Politècnica de Valencià que a un centre d’educació secundària.

Una altra de les activitats més interessants ha sigut la visita al Technisches Museum (Museu de la ciència i la tecnologia) on l’alumnat ha pogut vore l’evolució dels avanços tecnològics amb el pas del temps, des del motor de vapor fins als últims avanços científics relacionats amb la tecnologia. Aquesta activitat combinada amb un tour guiat per la major distribuïdora d’energia —sobretot de gas i d’electricitat— de Viena, han fet que la vessant pràctica de la mobilitat arrelara entre l’alumnat carletí, ja que l’empresa dissenya i produeix tots els elements necessaris i no depén de cap empresa externa per poder desenvolupar el seu treball. Els alumnes de l’HTL de Mödling poden fer pràctiques d’empresa i, inclús, alguns d’ells poden quedar-se a treballar.

La part cultural de la mobilitat ha inclòs estades al centre de Viena on s’han visitat edificis com la catedral, la casa de Mozart i l’Scholoss Schönbrunn, que és el Palau Imperial i els jardins que l’envolten. Una de les visites més especials per als alumnes ha sigut al Naturhistorisches Museum Wien (Museu d’Història Natural) on les exposicions de minerals, d’història animal i la majestuositat de l’edifici no els han deixat indiferents. Quan ja pareixia que l’estada vienesa no podia superar-se, una guia de l’Òpera de Viena, molt sensibilitzada amb la quantitat de músics i ballarins del grup d’alumnes ha aconseguit una proesa amb la qual no havíem comptat: el mateix dia de la representació ens ha aconseguit entrades per a una representació operística: Les contes d’Hoffmann del compositor Jacques Offenbach. L’expectació de tot el dia ha sigut molt gran, però quan hem vist l’obra ens hem quedat bocabadats: és molt difícil explicar el que se sent davant d’alguns dels millors artistes del món pel que fa al cant, a la música i a l’escenografia.

Totes aquestes activitats educatives i culturals han estat lligades a la gran tradició que té la ciutat amb el mercats de Nadal; a cada plaça o lloc rellevant se’n pot visitar un. A més de les típiques compres de productes de decoració nadalenca, també hem pogut degustar aliments tradicionals com dolços, ponxs calentets o sopes i guisats. I per últim, no es podia deixar de banda un esport com és el patinatge sobre gel que, amb millor o pitjor estil, han pogut practicar els alumnes. Si tot açò s’adorna amb una il·luminació nadalenca admirable, l’escenari del viatge ha resultat ser de conte de Nadal.

Hem tornat carregats amb moltes vivències i sentiments a la maleta però, sens dubte, la visita dels companys austríacs al proper maig ens farà tornar a reviure una mobilitat Erasmus memorable.