PROJECTE KA101 – SOSustainability

El curs passat vuit professores i professors de l’IES Eduardo Primo Marqués hem participat d’una nova experiència Erasmus+.

El nostre projecte naix amb la intenció d’eixir a Europa per formar-nos alvoltant dels objectius de desenvolupament sostenible i descobrir com s’està abordant l’agenda 2030 de Nacions Unides a altres païssos. A partir d’eixa formació i experiència, pretenem implementar-la en les nostres tasques diàries, tant a l’aula com al centre en les diferents comissions i responsabilitats que cadascú de nosaltres exerceix.

Hem realitzat set cursos estructurats i un aprenentatge per observació. Hem viatjat a Hongria amb Begoña Sanchez, Irlanda amb Ana Roig i Carlos Boix, Xipre amb Odiel Galan, Nadia Climent i Sergi Requena, Itàlia amb Sol Martínez i Finlandia amb la nostra coordinadora Gemma Luis. Cada curs i també el centre a Finlandia s’ha triat per saber-ne més en un dels 17 ODS.

La valoració final del projecte i de les movilitats associades ha estat molt positiva. Coincidim totes i tots els participants que ens hem enriquit dels cursos, però també de les converses amb companys d’altres països. Hem compartit materials i elaborat de nous gràcies al treball colaboratiu dut a terme en les mobilitats. D’aquest treball han sorgit propostes pedagògiques i organitzatives per al present curs que estem duent a terme al centre.

A més, i no menys imprtant, hem trobat nous contactes per fer noves mobilitats durant els següents cursos, aixi que, açò no s’acaba ací !!

Seguim creixent amb Europa

Mobilitat Finlàndia, curs 2021-22

Dins del nostre projecte europeu ERASMUS + KA1 “SUSTAINABILITY” la professora GEMA LUIS ha realitzat un JOBSHADOWING a Finlàndia, concretament a la ciutat de Tampere des del 22 al 26 d’agost. Tampere és una ciutat d’uns 225.000 i està situada a 180 km al nord de la ciutat de Helsinki. És una ciutat amb un passat industrial que ha aconseguit mantenir molts dels edificis que abans eren fàbriques amb museus, galeries i centres comercials. No és una ciutat massa turística.

El centre Finés, Hatanpaan Lukio, és un centre de batxillerat i destaca entre els centres del voltant per estar especialitzat amb la branca musical. És un centre amb uns 400 alumnes i uns 25 professors.

Mari Vares, la coordinadora Erasmus del centre de secundària Finés junt al seu equip de professors han acollit a la nostra companya i li han organitzat diferents activitats en el centre. Entre algunes d’aquestes activitats ha assistit a una classe d’Història on els alumnes portaven portàtils subvencionats amb fons públics, també ha assistit a classes de matemàtiques, música, educació física i finès.

A més a més ha pogut assistitr a una reunió amb el director del centre que li ha explicat el sistema educatiu Finès, una reunió amb l’equip de treball de sostenibilitat del centre i l’equip encarregat de l’inclusió.
Sens dubte una experiència molt enriquidora.

Mobilitat Xipre, curs 2021-22

Dins del nostre projecte europeu ERASMUS + KA1 “SUSTAINABILITY” els professors Odiel Galan, Nadia Climent i Sergi Requena hem estat a Nicosia-Xipre durant una setmana.

Hem estat en contacte amb la natura amb companys de tota Europa i hem après propostes didàctiques per treballar els ODS amb els nostres alumnes per fomentar un estils de vida més saludables. Hem fet tres cursos diferents que ens han aportat aspectes diferents per conseguir el nostres objectius:

Un curs de sostenibilitat on hem agafat idees que ens serviran per dissenyar activitats en espais naturals de la nostra localitat.

Un altre curs d’hàbits saludables en entornos naturales per descobrir l’aprofitament dels recursos que ofereixen els diferents espais que es visitaven. En especial, la visita a una granja completament ecològica i autosuficient ens va agradar.

Per últim un curs d’inteligència emocional on aprenerem a comportar-nos i a gestionar les nostres emocions i les dels nostres alumnes davant de diferents propostes. Les reflexions front als nostres comportaments amb els alumnes i amb nosaltres mateixos ens han ajudat a modificar algunes conductes del dia a dia a l’aula.

Totes les activitats es realitzaren en grup fomentant la col.laboració entre
els participants per a la consecució d’objectius i la reflexió que cada actividad duia implícita.

Els cursos també fomentaren el coneixement de la cultura xipriota, de la seua gastronomía i tradicions.