Departaments didàctics

Classes de ciència des d’Islàndia!!

per

El Sol irràdia un fluxe de càrregues altament energètiques en totes les direccions, que anomenem “vent solar”. Quan este vent arriba a la Terra és desviat per la magnetosfera cap a les regions polars on col·lisionen amb les partícules atmosfèriques, i formen un plasma, les aurores (boreals al pol nord i australs al pol sud). Este fenomen és molt difícil d’observar ja que sols es produeix quan es donen les tempestes solars.

El color d’estes depén de quines són les partícules diana de les col·lisions. L’oxigen monoatòmic és el responsable dels colors verds intensos. Quan el vent solar col·lisiona sobre molècules d’hidrogen donen colors blavencs, i quan xoquen sobre molècules de nitrogen es formen colors porpra i rosa.

  • Aurora 1
  • Aurora 2
  • Aurorats!!

Reflexió sobre l’aigua

per

L’aigua és un element de la naturalesa, integrant dels ecosistemes naturals, fonamental per al sosteniment i la reproducció de la vida en el planeta, ja que constitueix un factor indispensable per al desenvolupament dels processos biològics que la fan possible.

L’aigua és un dels béns més escassos que tenim en el planeta, i com a societat l’estem malgastant. Però encara hi ha motius per a l’esperança, i podem fer esforços per a estalviar aigua i donar-li un millor ús. La primera i més evident conseqüència del mal ús de l’aigua és l’escassetat d’aigua en rius o llacs.

Com podem observar en les dues imatges, en aquest paratge, el mal ús de l’aigua i la sequera actual es comença a notar amb la disminució en el cabal.

«No s’aprecia el valor de l’aigua fins que se seca el brollador»

Alumnat de Ciències de la Terra de 2n BAC

“Caure i alçar-se”

per

Amb molta il·lusió i moltes ganes contingudes, els passats dies 22 al 25 de febrer es va realitzar al nostre institut el primer viatge des del confinament del 2020. Hem tingut la possibilitat de gaudir de la pràctica esportiva de l’esquí en un bell entorn natural i amb el bon temps del nostre costat.

És l’esquí una activitat exigent i pesada però molt gratificant i en la qual s’observen molts valors de l’esport. La solidaritat, la companyonia, el sacrifici, la superació, l’autocontrol i la constància van ser evidents durant aquesta experiència que va durar quatre dies i que ens va donar l’oportunitat de relacionar-nos d’una forma més propera. Tanquem aquesta valoració del viatge amb un microrelat d’una de les participants, Laura Jiménez Patiño:

Mi amigo me ayudó a avanzar hasta posarme frente a una bajada.

“Vas a esquiar” repetía en mi mente una y otra vez, tratando convencerme de que yo lo podía lograr. Un miedo me recorría de arriba abajo. Mi amigo se deslizó sobre la nieve, derrapando al final. Gritó para que lo imitase, pero yo apenas sabía frenar.

Entonces, sin darme cuenta, estaba bajando. Me fijé en que sí sabía esquiar, y mejor de lo que yo creía. Era increíble, me encantaba.

Genis del Renaixement (codocència 2n d’ESO)

per

Aquest trimestre hem encetat un nou projecte de codocència: El Còdex da Vinci. Al llarg d’aquest trimestre, l’alumnat de 2n d’ESO haurà de treballar per a ascendir fins a convertir-se en genis del Renaixement.

Durant aquest mes, l’alumnat ha ideat i construït un invent, passant per tot el procediment necessari per a fer-ho. Idear-ho, planificar-ho i ficar-se mans a l’obra! A més, han participat en la reinterpretació d’algunes obres clau del Renaixement amb la inestimable ajuda del professor de plàstica Pedro Martínez.

Podeu consultar la pàgina oficial del projecte al següent enllaç: https://codexdavincijoc.wixsite.com/gamificacio

11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència

per

L’11 de febrer se celebra el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència, proclamat per l’ONU l’any 2015. L’objectiu és aconseguir una major participació de les dones i les xiquetes en el món de la ciència i la tecnologia, per a poder trencar amb la bretxa de gènere.

    La bretxa de gènere als sectors de la ciència, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques (STEM) persisteix des de fa anys en tot el món. A pesar que la participació de les dones en les carreres de grau superior ha augmentat enormement, aquestes encara es troben insuficientment representades en aquests camps.

    La ciència i la igualtat de gènere són vitals per a assolir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), inclosos en l’Agenda 2030. L’objectiu 5 és “Aconseguir la igualtat entre els gèneres i empoderar a totes les dones i les xiquetes”. Als últims 15 anys, la comunitat internacional ha fet un gran esforç inspirant i promovent la participació de les dones i les xiquetes en la ciència. No obstant això, elles es continuen trobant amb barreres que els impedeixen participar plenament en aquesta disciplina.

    L’alumnat de PR4 ha treballat aquest tema i l’ha plasmat en diferents cartells per a publicitar aquest dia.

    #WHYMAPS IMPERIALISME

    per

    L’alumnat de 1r de Batxillerat Humanístic que cursa l’assignatura d’Història del món contemporani, ha estat treballant en un projecte audiovisual, a través del qual ens expliquen l’Imperialisme. Amb aquest projecte col·laboratiu, a part de treballar els continguts de l’assignatura, han experimentat tot el procés de preparació d’un vídeo d’aquestes característiques: elaboració de materials, preparació de guions, preparar la gravació (i controlar els nervis).

    A continuació vos deixem l’enllaç perquè el pugueu veure: https://youtu.be/gkhGwLM9HWo

    Per a fer aquest treball hem comptat amb la col·laboració de la professora de Tecnologia, Aurora Cabanes, que ens ha fabricat un suport des del qual hem pogut gravar.

    Cooperativa “Persones de Confiança”. Renovació contracte 21-22

    per

    La cooperativa ‘Persones de Confiança’ de l’Institut Clara Campoamor continua per dotzé any consecutiu el seu projecte educatiu.

    L’alcalde d’Alaquàs i l’alumnat de l’institut Clara Campoamor signen el contracte de renovació de l’empresa Cooperativa ‘Persones de Confiança’ per a una nova edició d’aquesta iniciativa que vendrà els seus productes al Mercat Municipal d’Alaquàs.

    L’empresa Cooperativa “Persones de Confiança” de l’Institut Clara Campoamor continua per dotzé any consecutiu amb el seu projecte educatiu creat per tal de fomentar la iniciativa empresarial entre les persones joves.

    L’alcalde d’Alaquàs, Toni Saura i l’alumnat del Programa de Reforç per a 4t ESO (PR4) de l’Institut Clara Campoamor d’Alaquàs, acompanyat per la tutora Pepa López, han signat hui la renovació d’aquest contracte que permetrà vendre els seus productes al Mercat Municipal d’Alaquàs. En l’acte han estat presents també la regidora d’educació, Marian Espert i el regidor de Formació i Ocupació, Jaime Marqués.

    El primer edil ha felicitat l’alumnat per “aquesta iniciativa innovadora i gratificant” i ha animat l’alumnat “a continuar gaudint amb il·lusió d’aquesta experiència”. Ha aprofitat també l’encontre per a agrair-los l’esforç realitzat durant aquest any tan dur marcat per les conseqüències de la pandèmia i s’ha compromés un any més a ajudar-los en la promoció i posada en marxa d’aquesta cooperativa que compta amb el suport de l’Agència de Desenvolupament Social.

    Per a la promoció d’aquesta empresa cooperativa que es dedicarà a la compravenda de productes manufacturats, l’alumnat ocuparà de nou un espai cedit per l’Ajuntament al Mercat Municipal d’Alaquàs. Segons s’ha acordat aquest matí, la parada estarà operativa per a la venda a partir de febrer.

    Llegiu més

    L’hivern ha acabat (Codocència 2n d’ESO)

    per

    Amb el final del primer trimestre, les classes de segon d’ESO tanquen el projecte de codocència basat en Joc de Trons. Al llarg d’aquest trimestre, s’han barrejat continguts de valencià i història i s’han realitzat diverses tasques. Amb aquestes tasques han guanyat punts i han aconseguit ascendir en l’escala social. A cadascun dels tres grups ha hagut almenys una persona que ha aconseguit el títol de Rei o Reina de Ponent, gràcies al seu gran esforç.

    Per a celebrar que hem acabat el projecte i per a reconèixer el treball de l’alumnat, s’ha realitzat una cerimònia de l’homenatge a cada grup, en la qual la resta de la classe li ha jurat fidelitat als nous monarques. Per a fer-ho, l’alumnat ha teatralitzat una cerimònia de l’homenatge.

    Amb aquest acte, tanquem el projecte de codocència basat en Joc de Trons. L’hivern ha acabat… però el curs continua. Tornarem després de les vacances amb més novetats.

    Llegiu més

    Avís de privacitat

    Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

    Veure política de cookies