Museu Virtual de dones artistes elaborat per l’alumnat d’Història de l’art de 2n Batxillerat Humanístic.
8 de Març. Dia Internacional de les Dones (2022)
El nostre centre celebra el Dia Internacional de les Dones amb activitats i tallers en tots els cursos de l'ESO preparats per l'alumnat de 1r de Batxillerat i PR4.
Una jornada en la qual celebrem els avanços en igualtat que s'han aconseguit fins ara, però que ens recorda que encara queda molt per a arribar a una societat igualitària lliure de biaixos de gènere.
Reflexió sobre l’aigua
L’aigua és un element de la naturalesa, integrant dels ecosistemes naturals, fonamental per al sosteniment i la reproducció de la vida en el planeta, ja que constitueix un factor indispensable per al desenvolupament dels processos biològics que la fan possible.
L’aigua és un dels béns més escassos que tenim en el planeta, i com a societat l’estem malgastant. Però encara hi ha motius per a l’esperança, i podem fer esforços per a estalviar aigua i donar-li un millor ús. La primera i més evident conseqüència del mal ús de l’aigua és l’escassetat d’aigua en rius o llacs.
Com podem observar en les dues imatges, en aquest paratge, el mal ús de l’aigua i la sequera actual es comença a notar amb la disminució en el cabal.
«No s’aprecia el valor de l’aigua fins que se seca el brollador»
Alumnat de Ciències de la Terra de 2n BAC
Acreditació de la competència
Potser tens molta experiència laboral o formació no reglada en qualsevol sector professional com serveis, indústria, agricultura, comerç o administració d’empreses, però no tens cap títol que ho acredite.
Dotem aquestes i més famílies professionals d’acreditacions que demostren que tens experiència.
Pots certificar el teu esforç i dedicació!
Telefona’ns al 960 038 618 per ajudar-te a fer aquest important pas. T’atendrem de dilluns a divendres de 8 a 15 hores.
O envia’ns un correu a peav.cv@tragsa.es
Acredita oficialment les teues competències professionals i millora així la teua ocupabilitat. També pots obrir una porta a continuar formant-te en FP.
D.G. Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial
“Caure i alçar-se”
Amb molta il·lusió i moltes ganes contingudes, els passats dies 22 al 25 de febrer es va realitzar al nostre institut el primer viatge des del confinament del 2020. Hem tingut la possibilitat de gaudir de la pràctica esportiva de l’esquí en un bell entorn natural i amb el bon temps del nostre costat.
És l’esquí una activitat exigent i pesada però molt gratificant i en la qual s’observen molts valors de l’esport. La solidaritat, la companyonia, el sacrifici, la superació, l’autocontrol i la constància van ser evidents durant aquesta experiència que va durar quatre dies i que ens va donar l’oportunitat de relacionar-nos d’una forma més propera. Tanquem aquesta valoració del viatge amb un microrelat d’una de les participants, Laura Jiménez Patiño:
Mi amigo me ayudó a avanzar hasta posarme frente a una bajada.
“Vas a esquiar” repetía en mi mente una y otra vez, tratando convencerme de que yo lo podía lograr. Un miedo me recorría de arriba abajo. Mi amigo se deslizó sobre la nieve, derrapando al final. Gritó para que lo imitase, pero yo apenas sabía frenar.
Entonces, sin darme cuenta, estaba bajando. Me fijé en que sí sabía esquiar, y mejor de lo que yo creía. Era increíble, me encantaba.
Genis del Renaixement (codocència 2n d’ESO)
Aquest trimestre hem encetat un nou projecte de codocència: El Còdex da Vinci. Al llarg d’aquest trimestre, l’alumnat de 2n d’ESO haurà de treballar per a ascendir fins a convertir-se en genis del Renaixement.
Durant aquest mes, l’alumnat ha ideat i construït un invent, passant per tot el procediment necessari per a fer-ho. Idear-ho, planificar-ho i ficar-se mans a l’obra! A més, han participat en la reinterpretació d’algunes obres clau del Renaixement amb la inestimable ajuda del professor de plàstica Pedro Martínez.
Podeu consultar la pàgina oficial del projecte al següent enllaç: https://codexdavincijoc.wixsite.com/gamificacio
11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència
L’11 de febrer se celebra el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència, proclamat per l’ONU l’any 2015. L’objectiu és aconseguir una major participació de les dones i les xiquetes en el món de la ciència i la tecnologia, per a poder trencar amb la bretxa de gènere.
Maria 
Lourdes
La bretxa de gènere als sectors de la ciència, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques (STEM) persisteix des de fa anys en tot el món. A pesar que la participació de les dones en les carreres de grau superior ha augmentat enormement, aquestes encara es troben insuficientment representades en aquests camps.
La ciència i la igualtat de gènere són vitals per a assolir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), inclosos en l’Agenda 2030. L’objectiu 5 és “Aconseguir la igualtat entre els gèneres i empoderar a totes les dones i les xiquetes”. Als últims 15 anys, la comunitat internacional ha fet un gran esforç inspirant i promovent la participació de les dones i les xiquetes en la ciència. No obstant això, elles es continuen trobant amb barreres que els impedeixen participar plenament en aquesta disciplina.
L’alumnat de PR4 ha treballat aquest tema i l’ha plasmat en diferents cartells per a publicitar aquest dia.
CDC: Identitat Digital de l’alumnat
Dintre de les actuacions del CDC s’han creat les Identitats Digitals de l’alumnat. Aquesta identitat consisteix en un correu electrònic que dóna accés, entre altres, a la llicència de Microsoft Office 365.
Són les famílies les que tenen accés a les dades d’eixa nova Identitat Digital seguint aquestes instruccions a Web Família:
Es pot canviar la contrasenya seguint l’enllaç Canviar contrasenya que es mostra al mateix apartat remarcat a la imatge anterior. Una vegada conegudes les dades d’accés (correu electrònic i contrasenya), l’alumnat pot accedir al gestor de correu (outlook.com) o a la plataforma de Microsoft Office 365 (office.com).
L’alumnat ha d’actualitzar el seu perfil a AULES (ESO · BAT · FP) canviant l’adreça de correu electrònic per aquesta nova (Com actualitzar el perfil d’AULES)
L’IES Clara Campoamor és Centre Digital Col·laboratiu
El nostre IES està s’ha incorporat al Centre Digital Col·laboratiu (CDC).
Des de Centre Digital Col·laboratiu es pretén:
- Augmentar les capacitats TIC de l’alumnat afavorint l’alfabetització digital des d’edats primerenques.
- Millorar les destreses del professorat.
- Fomentar els usos de ferramentes col·laboratives.
PER QUÈ SER UN CENTRE DIGITAL COL·LABORATIU: