ies_conselleria 
Aquest curs, l’alumnat de 1r FP Bàsica d’Informàtica i Comunicacions s’ha iniciat en el món de la fotrametria de la ma del projecte Erasmus+ Amusing en el que participa el centre. Es tracta d’escanejar objectes en tres dimensions amb l’objectiu de poder replicar-los i poder emprar-los com recursos d’aprenentatetge per alumnat amb discapacitat visual.
Els resultats han sigut dispars, a causa de la dificltutat d’escanejat d’alguns models, però alguns són realment sorprenents:
D’acord amb el calendari, hem publicat al tauler d’anuncis del centre el llistat definitiu de persones admeses i no admeses a les proves lliures.
El 18 i 20 de maig, els tres grups de primer d’ESO realitzaren una visita guiada de les instal·lacions Museu de Prehistòria de València, acompanyats pels seus professors i tutors. Fou una experiència, molt didàctica, que l’alumnat va seguir amb molt d’interés. Durant la visita l’alumnat pogué comprovar i veure tot allò que havien treballat a l’aula. La visita la complementaren amb jocs en el llit del riu Túria.
Moltes gràcies al Museu i al seu personal per les seues atencions.
Les alumnes de l’optativa d’Arts Escèniques han presentat el muntatge teatral que han acabat durant la tercera avaluació.
Es tracta d’una adaptació de dos relats escrits per dones. El primer Nike-Air, un homenatge a la desapareguda Isabel-Clara Simó, i Dos anys en la vida de la Flora Camí, de l’escriptora Empar Moliner.
Han fet un gran treball i un gran esforç per traure endavant aquest projecte en les circumstàncies actuals.
Gràcies!
“El teatro es un atajo pedagógico”
Federico García Lorca.
D’acord amb el calendari, hem publicat al tauler d’anuncis del centre el llistat provisional de persones admeses i no admeses a les proves lliures. El termini de reclamacions és fins al 21 de maig.
Des del dia 16 al 30 d’abril, el nostre IES va participar en la campanya “Toca Igualtat” impulsada des de l’ONGD INTERED.
L’exposició situada en el primer pis va estar formada per 13 panells en suport Forex que abordaven quatre àrees de formació sobre els principis d’identificar, desmuntar i actuar.
Aquestes àrees de formació eren: CURA DEL PLANETA I PERSONES; DIVERSITAT D’IDENTITATS; EDUCACIÓ AFECTIVA I DE QUALITAT i PREVENCIÓ DE VIOLÈNCIES MASCLISTES.
Aquesta exposició es va completar amb diversos recursos digitals per a treballar a l’aula.
Una proposta molt interessant gràcies a les sinergies generades entre INTERED i la comunitat educativa.
L’alumnat del Batxillerat artístic ha participat en un taller organitzat pel Departament de Valencià en el marc del Pla de foment de la lectura.
Perquè una obra de teatre funcione ha d’haver un conflicte, un desig que moga els personatges, un punt de gir on comença el desenllaç… com a la vida. Avui hem viscut el teatre a l’IES Conselleria amb el taller escènic Una història que contar, impartit per Carles Alberola i Laia Serna.
Durant la representació es barregen ficció i realitat, en una exposició brillant sobre els mecanismes de la ficció teatral.
A partir d’aquesta setmana i fins a final de curs, el timbre de canvi de classe emprarà composicions realitzades per l’alumnat de l’ESO del centre. Aquestes peces estaran inspirades en diferents estils musicals i formen part del projecte de l’assignatura de música per la creació de melodies i arregles amb l’eina de programari lliure Musescore.
Esperem que us agraden!
Comunicat del Servei d’Innovació i Programes Europeus per difondre el treball que porta realitzant el Consorci EWE des de 2011 en el marc dels programes Erasmus, en el qual participa l’IES Conselleria:
