Prevención de riesgos laborales, FOL 1º FPB

Prevención de riesgos laborales, FOL 1º FPB

FOL PRL 1 FPB DEFOK

En FOL (Formación y Orientación Laboral) se pretende transmitir al alumnado unos conocimientos básicos que les permitirá conocer mejor la prevención de riesgos laborales y cómo comportarse para fomentar la salud laboral.

En esta evaluación, están conociendo los factores y tipos de riesgos profesionales así como sus causas, la valoración de su propia seguridad y la de sus compañeros y compañeras en el desempeño de las competencias profesionales propias.

Semana de la Niña i la Mujer en la Ciencia

Semana de la Niña y la Mujer en la Ciencia

El día 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia, por un lado, para visibilizar el trabajo que realizan y han realizado las mujeres en el ámbito STEM: ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas; por otra parte, para fomentar las vocaciones científicas entre las niñas y chicas en todo el mundo, puesto que es patente que existe un menor porcentaje de alumnos chicas en los estudios de ciencias.

Por ello, estas dos últimas semanas hemos celebrado esta fecha con todo nuestro alumnado. Las actividades que hemos realizado han sido variadas: autodefinidos con juegos de cartas (en 1º de ESO), gincanas científicas (1º y 2º de ESO), taller de química (3º de ESO), charla online desde Girls4Stem (en Bachillerato y 4º de ESO) y presentaciones y kahoots (en 1º y 2º de FPBásica).

Lo que pretendíamos es que todo alumnado gozara de la ciencia desde otra perspectiva, mostrando la tarea llevada a cabo por diferentes científicas.

El martes 14 de febrero los alumnos de 3º de ESO, han realizado un taller de química, en el que una monitora ha realizado unas actividades con diferentes productos de uso común en las casas. En todas las actividades han participado alumnos voluntarios. Las actividades realizadas han sido diversas: de tensión superficial, presión, disolución de un polímero, utilización de un indicador ácido-base casero a partir de col lombarda, combustión de alcohol y glicerina. El taller ha tenido muy buena aceptación por parte de los alumnos, que han mostrado en algunas actividades su asombro y entusiasmo, han quedado muy contentos con este taller y en todo momento se han ofrecido a participar en las diferentes actividades realizadas.

Taller de concienciación medioambiental con reptiles y anfibios

Taller de concienciación medioambiental con reptiles y anfibios

El pasado 30 de enero, el alumnado de 1º y 3º de ESO realizó un taller de concienciación medioambiental con reptiles y anfibios organizado por el departamento de Biología y Geología. De la mano del especialista José María Soriano, el alumnado pudo interactuar con diversas especies de reptiles y anfibios, como tortugas o incluso una pitón, guardando en todo momento las medidas de seguridad pertinentes.

Además de aprender las características básicas de distintos animales, se tocaron temas como la responsabilidad que supone cuidar a un animal como éstos. En ocasiones, una persona puede adquirir este tipo de animal sin valorar las consecuencias que puede llevar esta decisión, ya que tiene una conducta muy distinta a la de mascotas como los perros o los gatos. Los reptiles y anfibios no interactúan con los humanos de forma “afectiva” y, por tanto, muchos propietarios acaban abandonándolos (con el correspondiente perjuicio para el medio ambiente) o no los cuidan bien y finalmente mueren. Por lo que resulta más prudente no adquirir estas especias como mascotas.

En definitiva, estuvo una jornada enriquecedora y muy interactiva que pudo realizarse gracias a la ayuda recibida mediante el programa PROA+ para el aumento de la calidad, la equidad y la igualdad de oportunidades en la educación obligatoria.

Visita Cultural a Xàtiva

Salida cultural a Xàtiva: Representación teatral "Historia de una Escalera", visita al Museo de Bellas Artes y al Museo del Almodí

El viernes 27 de enero, el alumnado de 1º y 2º de bachillerato asistió a la representación teatral de la obra Historia de una escalera del dramaturgo Antonio Buero Vallejo. Esta obra se ha trabajado en clase porque aparece en la programación de 2º de bachillerato. El alumnado gozó de una gran representación por parte de los actores y actrices de la compañía teatral Micomicona.

Después visitamos el Museo de Bellas Artes, que cuenta con una de las mayores colecciones pictóricas públicas de la Comunidad Valenciana, con obras de Ribera, Goya, Benlliure o Antoni Miró. Y el Museo Arqueológico con reproducciones de los primeros restos hallados en la Cueva negra, piezas ibéricas, romanas, visigodas y musulmanas. Todo un recorrido por la Historia.

Fue una mañana muy completa y muy enriquecedora.

Las profesoras del departamento de castellano queremos felicitar al alumnado por su comportamiento ejemplar.

Visita a las instalaciones de la ONU en Quart de Poblet

Visita a las instalaciones de la ONU en Quart de Poblet

El nuevo currículum en la LOMLOE incluye la educación para el desarrollo sostenible como principal enfoque, así como los derechos de la infancia, la igualdad de género, la personalización de los aprendizajes y la competencia digital. Se alinea así con lo que se establece en la Agenda 2030 de Naciones Unidas (ONU) siendo una forma de abordar desde el aula los desafíos de la emergencia climática. Sin embargo, no sólo se trata de ampliar contenidos, se pretende que un centro educativo se convierta en dinamizador del cuidado ambiental, desarrollando actividades relacionadas con la sostenibilidad y fomentando el reciclaje, de tal forma que las generaciones futuras tengan claro estos nuevos conceptos.

El departamento de Geografía e Historia y el departamento de Economía, trabajando de forma interdisciplinaria, han aprovechado la oportunidad presentada y han visitado las instalaciones de la base de la ONU situada en Quart de Poblet (Valencia) con el alumnado de 1º y 2º de bachillerato. La finalidad ha sido que descubrieran personalmente la importancia y relevancia del trabajo llevado a cabo en esta organización internacional cada día.

Una vez más, nos reafirmamos en que somos un centro educativo SOSTENIBLE.

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