Departaments – IES MANUEL SANCHIS GUARNER

Wifi Off, Cervell On

L’alumnat de la matèria d’Orientació Personal i Professional (departament d’economia) ha elaborat un mural titulat “Wifi Off, Cervell On”, l’objectiu del qual ha sigut reflexionar sobre la importància d’adoptar hàbits d’estudi saludables i desenvolupar una relació equilibrada amb l’ús del mòbil i altres dispositius electrònics.

Aquesta iniciativa sorgix davant la creixent dificultat que presenten molts adolescents per concentrar-se durant períodes prolongats, a causa de l’ús constant del mòbil i l’exposició contínua a notificacions, xarxes socials i entreteniment digital. A través d’aquesta activitat, el nostre alumnat ha identificat mètodes d’estudi eficaços, tècniques d’organització del temps i estratègies per millorar l’atenció sense dependre de les pantalles.

El mural recull 11 consells pràctics per estudiar de forma més conscient, ordenada i autònoma: des de crear un espai d’estudi lliure de distraccions, planificar el temps de treball, usar tècniques analògiques com el subratllat o els mapes mentals, fins a establir petits reptes diaris per millorar el seu autocontrol.

A més, l’alumnat ha reflexionat sobre com l’ús excessiu del mòbil pot afectar la seua vida diària: pèrdua de temps sense adonar-se’n, dificultats per mantindre la concentració, reducció del rendiment acadèmic, alteració del son i augment de l’estrés.

Amb aquesta acció, el centre educatiu reforça el seu compromís amb l’educació en hàbits saludables, el benestar emocional i el desenvolupament de la responsabilitat personal, ajudant que el nostre alumnat aprenga a gestionar millor el seu temps, a estudiar de forma més eficient i a fer un ús equilibrat de la tecnologia.

Representació teatral: La casa de Bernarda Alba

El passat divendres 21 de novembre, l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la representació teatral de l’obra La casa de Bernarda Alba al Museu Faller de Gandia. L’alumnat va gaudir molt amb la interpretació. Després van assistir a un taller al Museu Arqueològic i van acabar aprenent com feien foc en la Prehistòria.

Celebració de la festa de Halloween 2025

El 31 d’octubre la cultura anglosaxona celebra Halloween. Aquesta festa importada pels departaments d’anglés d’escoles i instituts, ha acabat sent una manera divertida de trencar la rutina de les classes i d’experimentar la immersió cultural participant dels costums d’altres països. Amb aquest objectiu, el divendres passat vam recrear aquesta festa amb diverses activitats.

Les portes de les aules i els corredors estaven decorats amb carabasses, aranyes, esquelets i altres símbols de Halloween. Professorat i alumnat van vindre a l’institut disfressat d’éssers terrorífics. A la biblioteca es van llegir contes de por i es va fer un taller de monstres valencians. L’alumnat d’atenció educativa va muntar un altar típic mexicà amb calaveres decorades.

Al final del matí un jurat que prèviament havia visitat totes les classes, va decidir els guanyadors a les millors disfresses de professorat i alumnat i a l’aula millor decorada.

Al final de la mañana un jurado que previamente había visitado todas las clases, decidió los ganadores a los mejores disfraces de profesorado y alumnado y en el aula mejor decorada.

Dia de les dones escriptores

El Dia de les Escriptores és una celebració, de caràcter anual, que es convoca el dilluns més pròxim a la data del 15 d’octubre, en commemoració de la data de la mort de l’escriptora Santa Teresa de Jesús. Aquesta commemoració va sorgir per iniciativa de la Biblioteca Nacional d’Espanya per recuperar el llegat de les dones escriptores.

Al nostre centre, l’alumnat de Literatura Universal ha preparat una exposició titulada «No deixem en l’oblit les dones escriptores» per a visibilitzar el seu treball en la literatura i combatre la discriminació que han sofrit al llarg de la història. Va assistir a gaudir de l’exposició l’alumnat de 1r d’ESO A i B del nostre institut.

Exposició de 1r d’ESO: la classificació dels animals

Durant l’última setmana de classe, com a tasca final de l’assignatura de biologia, l’alumnat de 1r d’ESO ha organitzat una exposició col·lectiva sobre la classificació dels animals.

Cada grup de cinc alumnes ha treballat cooperativament per classificar 15 espècies, posant en pràctica els coneixements sobre les característiques bàsiques dels principals grups animals explicats a classe. Posteriorment, han col·locat les imatges al vidre de la sala d’usos múltiples, de manera que l’exposició puga ser visitada per tot el centre educatiu.

Amb aquest treball s’ha volgut apropar l’alumnat a la diversitat d’espècies animals del nostre entorn, ja que la majoria són pròpies de la comarca i de la zona mediterrània. A més, s’ha fomentat el coneixement de la nomenclatura científica i dels noms comuns, per tal de desenvolupar l’ús del llenguatge específic de les ciències naturals.

Mitjançant aquesta activitat, l’alumnat ha aplicat els coneixements teòrics apresos sobre els diferents grups animals, i al mateix temps ha desenvolupat habilitats com la capacitat d’observació, la recerca d’informació, la classificació científica i el treball en equip, fomentant també la seua creativitat i l’interés pel patrimoni natural.