Mes: febrer de 2026

El centre educatiu ha publicat la convocatòria del curs 2025-2026 per a l’obtenció del certificat de Nivell Bàsic d’Idiomes (A2) en les llengües francesa i anglesa, d’acord amb l’Ordre 34/2022 de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport.

Podrà inscriure’s l’alumnat que tinga setze anys complits l’any en què es realitza la prova. També s’admet, de manera excepcional, l’alumnat menor d’aquesta edat que estiga cursant 4t d’ESO per flexibilització de la durada de l’escolarització.

El termini d’inscripció estarà obert del 16 al 20 de febrer de 2026. Les llistes provisionals es publicaran el 25 de febrer i el període d’esmena de sol·licituds s’estendrà fins a l’11 de març. Les llistes definitives es faran públiques el 13 de març de 2026.

Les proves se celebraran a finals d’abril. L’examen d’anglés tindrà lloc el 28 d’abril de 2026 a les 11.00 hores, mentre que el de francés es realitzarà el 29 d’abril de 2026, també a les 11.00 hores.

La inscripció s’haurà de presentar de manera presencial a la Secretaria del centre, dins del termini establit.

L’Ajuntament de València ha donat a l’IES Vicent Andrés Estellés un total de 500 plançons d’espècies mediterrànies, entre les quals es troben, entre altres, el ginebre marítim, el llentiscle, la murta o la filirea. Aquesta donació és conseqüència directa del projecte educatiu que desenvolupa el centre: un projecte interdisciplinari plenament singular, tant pel seu plantejament com pel seu grau de desenvolupament, la seua coherència interna i el seu impacte real sobre l’entorn i la pràctica docent. El seu caràcter únic no respon a una declaració d’intencions, sinó a una trajectòria consolidada que està despertant un interés creixent per part d’altres institucions.

El trasllat de les plantes es va realitzar el passat 28 de gener, gràcies a la col·laboració de l’Associació de Famílies de l’Alumnat de l’IES Vicent Andrés Estellés, presidida per Teresa Jordan, que va assumir les despeses de transport, i a la implicació directa d’Alberto Sanjuán, peça fonamental del projecte, la col·laboració del qual va fer possible el trasllat del material i el correcte desenvolupament del procés logístic.

La plantació dels nous exemplars es desenvoluparà com una activitat educativa integrada en les assignatures vinculades al jardí que s’imparteixen en els quatre cursos de l’ESO. D’aquesta manera, el conjunt de l’alumnat participarà de manera progressiva i organitzada en el procés d’implantació i cura del bioma.

En a penes quatre anys, un espai inicialment degradat —que en el seu moment alguns consideraren un projecte impossible— ha evolucionat fins a convertir-se en un pulmó verd i un node pedagògic, resultat d’un treball rigorós, sostingut i col·lectiu del qual la comunitat educativa se sent profundament orgullosa.

Aquest jardí constitueix la línia pedagògica vertebradora del centre i, tal com queda recollit tant en el Projecte Educatiu de Centre com en el Projecte de Direcció, en els pròxims anys es preveu l’extensió progressiva d’aquest bioma al conjunt dels espais de l’institut. El paisatge s’integra així com a element estructural de l’aprenentatge i de la vida quotidiana del centre, consolidant un projecte d’alta qualitat que, amb dades contrastables, presenta hui en dia molt pocs equivalents reals en el sistema educatiu espanyol. A diferència d’iniciatives d’hort escolar de caràcter puntual o merament voluntarista, aquest projecte articula de manera coherent currículum, biodiversitat i una estètica cuidada, configurant un model educatiu singular, sòlid i plenament consolidat.